Izcilu cilvēku saraksts. Mūsu laika jaunie ģēniji. Leonardo da Vinči

“Slava ir darba rokās,” sacīja Leonardo da Vinči, un viņam neapšaubāmi bija taisnība, taču līdztekus smagam darbam dažreiz ir vajadzīgs pat neliels talants. Kas zina, uz kuru pusi būtu gājusi cilvēces vēsture, ja nebūtu piedzimis vismaz viens no viņiem - ģēniji, kas pārveidoja pasauli. Šeit ir tikai daži no lielajiem, kas dzīvo mūsu dienās.

1. Tims Berners -Lī - "zirneklis", kas auda globālo tīmekli

Nav nejaušība, ka britu zinātnieks un izgudrotājs sers Timotijs Džons Berners -Lī vada globālā tīmekļa konsorciju - galu galā tieši viņš izgudroja internetu, kā arī iepazīstināja ar daudziem citiem sasniegumiem informācijas tehnoloģiju jomā.

Strādājot 1989. gadā pie iekšējās dokumentu apmaiņas projekta INQUIRE for CERS (Eiropas Kodolpētniecības laboratorija), Timotijs nāca klajā, lai izveidotu globālu hiperteksta projektu, kas apstiprināts un vēlāk saukts par globālo tīmekli - globālo tīmekli. Pamats bija hiperteksta dokumentu sistēma, kas savā starpā sazinās, izmantojot hipersaites - to visu padarīja iespējamu Bernersa Lī revolucionārā attīstība: HTTP (hiperteksta pārsūtīšanas protokols), URI (un tā variants - URL), HTML valoda. Viņš izveidoja pasaulē pirmo tīmekļa serveri "httpd" un pasaulē pirmo vietni, kas radās 1991. gada 6. augustā (tagad to var atrast interneta arhīvā). Ģeniālais brits arī uzrakstīja pirmo interneta pārlūku datoram NeXT.

1994. gadā T. Berners-Lī Masačūsetsas Tehnoloģiju institūta Datorzinātņu laboratorijā nodibināja globālā tīmekļa konsorciju, un viņš ir tā vadītājs šodien: konsorcijs nodarbojas ar interneta standartu izstrādi.

Tagad interneta radītājs vēlas iet vēl tālāk: viņš cer izveidot semantisku tīmekli - virsbūvi virs pasaules, kas pacels datoru mijiedarbību visā pasaulē līdz absolūti neticamam līmenim. Lieta ir tāda, ka mašīnām būs piekļuve skaidri strukturētai informācijai, kas pieejama jebkurai klienta lietojumprogrammai, un nav svarīgi, kādā programmēšanas valodā tās ir rakstītas: datori varēs apmainīties ar informāciju tieši, bez cilvēku starpniecības - iespējams, tas novedīs pie Universālā mākslīgā intelekta izveide.

2. Džordžs Soross, finanšu Robins Huds

Šis ir viens no vispretrunīgākajiem skaitļiem pasaules ekonomikas skatījumā: daži viņu dēvē par finanšu krāpnieku un spekulantu, bet citi piedēvē izcilu finansiālu nojautu.

Džordžu Sorosu “izgatavoja” “Melnā trešdiena” - 1992. gada 16. septembris, kad valūtas tirgū “sabruka” Lielbritānijas sterliņu mārciņa. Tika baumots, ka viņš pats sarīkoja šo sabrukumu, vairākus gadus uzpirka mārciņas un pēc tam iemainīja tās pret Vācijas marku ar spekulatīvu likmi: mārciņa sabruka, un Džordžs, izmantojot rezerves līdzekļus, vienā dienā nopelnīja 1-1 USD no pērkot to, saskaņā ar dažādām aplēsēm, 5 miljardi. Šī leģenda nav pilnīgi patiesa: pats "laimīgais" atzina tikai to, ka viņam ir akcijas 7 miljardu ASV dolāru vērtībā, viņš blefo, tādējādi darījumu apjoms sasniedzot 10 miljardus ASV dolāru. neriskē, tu pats zini ...

Bēdīgi slavenais investors izstrādāja “akciju tirgus refleksivitātes teoriju”, kurā teikts, ka vērtspapīri tiek uzpirkti atkarībā no cerībām uz to nākotnes vērtību, un cerības ir delikāta lieta, tas ir pakļauts finanšu mediju informācijas uzbrukumiem un spekulantu darbībām, kas destabilizē tirgus.

Džordža Sorosa grandiozajām un samudžinātajām finanšu darbībām ir viena gaiša puse - jau 1979. gadā viņš ASV izveidoja labdarības fondu Atvērtā sabiedrība. 1988. gadā viena no fonda apakšvienībām parādījās pat PSRS, bet padomju partneru dēļ Kultūras iniciatīvas fonds tika ātri slēgts. 1995. gadā pati atvērtā sabiedrība nonāca Krievijā, un, pateicoties tās programmai, universitāšu interneta centriem, Krievijā parādījās 33 interneta centri. Tomēr 2003. gadā Soross oficiāli ierobežoja savu labdarības darbu Krievijā.

3. Mets Grēnings, multfilmu Visuma "Simpsoni" un "Futurama" autors

Pasaulslavenais karikatūrists uzstāj, ka viņa uzvārdu izrunā kā Grēnings - ģēnija kaprīzes, neko nevar izdarīt: tas atspoguļojas viņa izskatā filmā "Simpsoni", kur vārds tiek izrunāts tā.

Metjū no skolas parādīja žurnālistikas un animācijas talantu, un pēc ierašanās Losandželosā sāka zīmēt komiksus, kuros aprakstīts, kā viņš dzīvo lielā pilsētā.

Iespaidi no Losandželosas acīmredzot nebija īpaši labi, jo komiksus sauca par "Life in Hell": Matam bija jāstrādā kā ierakstu pārdevējs, žurnālists, kurjers un pat režisora ​​šoferis.

1978. gadā komiksu publicēja avangarda žurnāls Wet Magazine, bet 1980. gadā-Los Angeles Reader. Vēlāk Grēnings tika uzaicināts tajā rakstīt kolonnu par rokenrolu, bet viņš tajā galvenokārt rakstīja par dienas laikā redzēto, atcerējās savu bērnību, dalījās pārdomās par dzīvi - kopumā viņš tika atlaists.

1985. gadā viņu uzrunāja producents Džeimss Brūkss, lai uzzīmētu Metam nelielas multfilmu skices filmai The Tracey Ullman Show, bet Grīnings nāca klajā ar ko citu: Simpsonu ģimeni 742 Evergreen Alley, Springfield.

4. Nelsons Mandela, kurš pacēla Dienvidāfriku no ceļiem

Mandelas dzīve ir spilgts piemērs nevardarbīgai, bet ne mazāk spītīgai un grūtai cīņai: jau pirmajā kursā Forthara universitātē (vienīgā augstākās izglītības iestāde Dienvidāfrikā tajā laikā, kur varēja mācīties melnādainie) gadā boikotēja Fort Hare politiku un atteicās ieņemt vietu Studentu pārstāvju padomē, pēc tam viņš pameta universitāti. Studējot jurisprudenci Vitvatersandas universitātē, Mandela tikās ar nākotnes atbalstītājiem cīņā pret aparteīda politiku - Hariju Švarcu un Džo Slovo (pēdējais vēlāk ieņems vietu Mandelas valdībā).

Pagājušā gadsimta četrdesmitajos gados Nelsons sāka interesēties par liberāli radikālām idejām, interesējās par politisko dzīvi un piedalījās protesta demonstrācijās, un 1948. gadā tika ievēlēts par Āfrikas Nacionālā kongresa (ANC) Jaunatnes līgas sekretāru - šādi viņš uzkāpa pa kāpnēm. gadā sākās politiskā karjera.

Nelsona Mandelas politiskais ceļš bija garš un grūts: gadu cīņa (ieskaitot sabotāžu un īsta sabotāžas kara sagatavošanu pret Dienvidāfrikas valdību) ar melnādaino iedzīvotāju apspiešanu, tiesāšana, visbeidzot - 27 gadi cietumā. 1990. gadā ieguvis brīvību, Mandela atkal kļuva par ANC vadītāju, kas līdz tam laikam jau bija likumīga politiskā partija, un 1993. gadā viņš saņēma Nobela Miera prēmiju. Viņš tika ievēlēts 1994. gadā un kļuva par pirmo melnādaino Dienvidāfrikas prezidentu un palika šajā amatā līdz 1999. gadam.

5. Frederiks Sengers, divreiz Nobela ķīmiķis

Pusaudža gados Sengers bija iecerējis sekot sava tēva pēdām (viņš strādāja par ārstu), bet vēlāk sāka interesēties par bioķīmiju un pieņēma pareizo lēmumu. Daudzus gadus vēlāk viņš rakstīja: "Man šķita, ka tas ir ceļš uz reālu izpratni par dzīvo vielu un uz zinātniskāka pamata izstrādi daudzu problēmu risināšanai medicīnā."

Vienīgais divkārtējais Nobela prēmijas laureāts ķīmijā pasaulē Sangers kopš 1940. gadiem pēta aminoskābju struktūru un insulīna īpašības, 1955. gadā viņš pirmo reizi iepazīstināja ar sīku insulīna molekulas aprakstu, tādējādi uzsākot pētījumus par olbaltumvielu molekulārais sastāvs - šī bija viņa pirmā "Nobela prēmija", kurš 1958. gadā atrada varoni. Sangera pētījumi ļāva ražot mākslīgo insulīnu un citus hormonus.

Ilgstošs darbs pie DNS atšifrēšanas ļāva ķīmiķim 1973. gadā izveidot analītisku metodi nukleotīdu ķēžu secību noteikšanai - šī attīstība 1980. gadā kopā ar Polu Bergu un Valteru Gilbertu atkal padarīja viņu par Nobela prēmijas laureātu.

Tagad Sengers ir aizgājis pensijā un kopā ar sievu Margaretu Džoanu Hovu (precējies 1940. gadā) Kembridžā bauda klusu ģimenes dzīvi, viņiem ir trīs bērni.

6. Dario Fo, teātra Nobela prēmijas laureāts

Jūs varat pastāstīt visu par šo personu ar viņa citātiem, bet labāk atstāsim jums iespēju patstāvīgi atklāt viņa darbu, ja jūs viņu nepazīstat. Tikai dažos vārdos: šī ir asprātīgas politiskas un reliģiskas satīras, liekulības, bufetes un farsa strūklaka - strūklaka, kas, pretēji plaši pazīstamajai Kozmas Prutkovas izpausmei, nemaz nevēlas apklust.

Dario Fo ir itāļu režisors, dramaturgs un aktieris, kura nenogurstošais darbs un neapšaubāms ģēnijs ir padarījis viņu par lielāko personību teātra Eiropā pēdējā pusgadsimta laikā. Viņa darba galvenais motīvs vienmēr ir bijis varas iestāžu izsmiekls - neatkarīgi no tā, vai tas ir politisks, baznīcas, tam nav nozīmes.

Dario, būdams vēl students, sāka rakstīt skices, monologus un īsus stāstus. Kopš pagājušā gadsimta piecdesmitajiem gadiem Fo ir piedalījies filmās, veidojis scenārijus un lugas, kā arī koncertējis kopā ar savu teātra grupu, aktīvi izpaužot savus kreisos politiskos uzskatus.

1997. gadā Dario Fo saņēma Nobela prēmiju literatūrā, viņa diplomā teikts: "par to, ka, mantojot viduslaiku jestrus, viņš drosmīgi kritizē varas iestādes un aizstāv apspiesto cieņu." Viņš pats par to jokoja: "Es arī rakstu romānus, bet tos nevienam nerādu."

“Mākslinieks ir pie ieroča ar varu un varu pie mākslinieka ieroča”, “Teātris, literatūra, māksla, kas nerunā par savu laiku, neatspoguļo vērtību” - tas viss ir Dario Fo.

7. Stīvens Hokings, matemātikas profesors, kas nav matemātika

Hokings ir pazīstams ar pētījumiem par melno caurumu struktūru un darbu pie kvantu gravitācijas: 1975. gadā viņš izveidoja melno caurumu "iztvaikošanas" teoriju - šo parādību sauca par "Hokinga starojumu". Slavenā teorētiskā fiziķa interešu joma ir viss Visums, viņš ir publicējis vairākas populārzinātniskas grāmatas par tā dzimšanu un attīstību, telpas un laika mijiedarbību, superstīgu teoriju un daudzām citām mūsdienu fizikas un kosmoloģijas izklaidējošām problēmām.

Pirmajā gadā, kad viņš mācīja matemātiku Oksfordā, Hokings, kuram nebija matemātikas izglītības, izlasīja mācību grāmatu, tikai divas nedēļas apsteidzot savus studentus.

2003. gadā viņš intervijā sniedza nedaudz pesimistisku cilvēces attīstības prognozi: pēc viņa teiktā, mums būs jāpārceļas uz citām planētām, jo ​​uz Zemes dominēs vīrusi.

Vēl pagājušā gadsimta 60. gados Stīvenam sāka parādīties centrālās nervu sistēmas slimības pazīmes, kas vēlāk noveda pie gandrīz pilnīgas ekstremitāšu paralīzes - kopš tā laika viņš pārvietojas īpašā krēslā, kuru kontrolē ar sensoru palīdzību dažiem muskuļiem, kuriem ir saglabāta mobilitāte. Sazinoties ar cilvēkiem, viņam palīdz dators un runas sintezators, ko draugi viņam uzdāvināja 1985. gadā.

Smaga slimība nesalauza lielā zinātnieka raksturu - viņš dzīvo interesantu, aktīvu un, kā saka, pilnu dzīvi.

8. Filips Glāss, lielais minimālists

Amerikāņu komponists, kura darba saknes sakņojas indiešu mūzikas tradīcijās - varam teikt, ka Filips mūziku absorbēja ar mātes pienu: viņa tēvam piederēja mūzikas veikals. 17 gadus vecā zēna ceļojums uz Parīzi kļuva liktenīgs-no turienes viņš sāk savu pacelšanos muzikālā Olimpa augstumos.

Stikls vairākus gadus devās uz Indiju, kur tikās ar 14 gadus veco Dalailamu, un kopš tā laika ir dedzīgs Tibetas autonomijas atbalstītājs. Glāsa ģēniju ietekmēja Bahs, Mocarts, franču avangards un leģendārais indiešu mūziķis Ravi Šankars.

Galvenais komponista daiļradē ir ritms: viņa melodijas ir vienkāršas, bet izteiksmīgas, viņš spītīgi tiek dēvēts par minimālistu, bet pats noliedz minimālismu.

Pasaules slava 1984. gadā piesaistīja Stiklu sadarbībai ar režisoru Godfreju Redžo dokumentālo filmu veidošanā: šajās filmās mūzika nav fons un nav palīgvizuāls līdzeklis, tā ir galvenā varone. Pirms tam Filipa slavenākais darbs bija opera "Einšteins pludmalē".

Tajā pašā 1984. gadā Glāss rakstīja mūziku Olimpisko spēļu atklāšanas ceremonijai Losandželosā, un citi viņa slavenie darbi ir mūzika filmām Candyman, The Truman Show un The Illusionist.

Kad Stiklam tika uzdots jautājums: "Kādu mūziku vajadzētu dzirdēt katram cilvēkam?", Viņš atbildēja: "Savas sirds mūzika."

9. Grigorijs Perelmans, ģēnijs izolācijā

Vēl pagājušā gadsimta deviņdesmitajos gados mūsu izcilais tautietis uzbudināja pasaules zinātnieku aprindas ar saviem sensacionālajiem darbiem ģeometrijā, matemātikā un fizikā, bet divi pierādījumi Poinkarē hipotēzei, viens no tā sauktajiem "Tūkstošgades noslēpumiem", un pelnītas balvas un naudas balvas.

Grigorijs Jakovļevičs ir pārsteidzoši pieticīgs un nepretenciozs cilvēks ikdienā: 90. gadu sākumā ieradies ASV, viņš pārsteidza savus amerikāņu kolēģus ar gandrīz askētisku dzīvesveidu un skeptisku attieksmi pret zinātnieku aprindām. To lieliski raksturo apgalvojums “Ārējie nav tie, kas pārkāpj ētikas standartus zinātnē. Tādi cilvēki kā es ir tie, kas sevi izolē. "

Kādu dienu matemātiķim tika lūgts nodrošināt C.V. (kopsavilkums) un ieteikumi, uz kuriem Perelmans asi atbildēja: “Ja viņi zina manu darbu, viņiem nav vajadzīgs mans C. V. Ja viņiem vajag manu C.V. "Viņi nezina manu darbu."

2005. gadā Grigorijs Perelmans atkāpās no Matemātikas institūta Sanktpēterburgas filiāles, praktiski pārtrauca kontaktus ar kolēģiem un dzīvo kopā ar māti, vadot diezgan noslēgtu dzīvi.

10. Endrjū Vils, sapņains matemātiķis

Šis Prinstonas universitātes matemātikas profesors pierādīja Fermata pēdējo teorēmu, par kuru simtiem gadu cīnījās vairāk nekā viena zinātnieku paaudze.

Bērnībā Endrjū uzzināja par šīs matemātiskās teorēmas esamību un nekavējoties sāka meklēt risinājumu, paņemot skolas mācību grāmatu. Viņš to atrada 30 gadus vēlāk pēc tam, kad cits zinātnieks Kens Ribets pierādīja saikni starp japāņu matemātiķu Taniyama un Shimura teorēmu un Fermata pēdējo teorēmu. Atšķirībā no skeptiskākiem kolēģiem Vils uzreiz saprata, ka tas tā ir, un septiņus gadus vēlāk viņš pielika punktu pierādījumiem.

Šī pierādījuma process izrādījās ļoti dramatisks: pēc darba pabeigšanas 1993. gadā Wiles, burtiski publiskas runas laikā ar sajūtu, kas satricināja zinātnes pasauli, atklāj plaisu risinājumā - viņa pierādījumu pamats sabrūk pirms mūsu acis. Kļūdas meklēšana pa rindām (divi vienādojuma risinājumi prasīja 130 drukātas lapas) aizņem divus mēnešus, gandrīz pusotru gadu notiek smags darbs, lai novērstu plaisu - nekas nesanāk, visa zinātniskā pasaule slepeni gaida rezultātu, bet tajā pašā laikā satraucas. Un 1994. gada 19. septembrī Wilesam bija ieskats - pierādījums tika pabeigts.

Šī izvēle ir balstīta uz Daily Telegraph 100 dzīvo ģēniju sarakstu.

Viņi saka, ka ir jāpiedzimst ģēnijam.

Viņi domā: kā izskaidrot neparasto talantu?

Tiek uzdots jautājums: kāpēc šis cilvēks kļuva par ģēniju? Gadsimtiem ilgi cilvēki ir centušies rast atbildi, vispirms atsaucoties uz neredzamo garu-ģēniju, kas aizēno izredzēto no debesīm, tad pieņemot materiālās zemes un kosmiskās ietekmes un, visbeidzot, pievēršoties ģenētikai, iedzimtām īpašībām.

Tagad mēs pieskarsimies tikai apdāvinātības noslēpumam, neiedziļinoties detaļās un neizliekoties par galīgo problēmas risinājumu.

Pēc sarakstes, bet dažreiz diezgan tuvas iepazīšanās ar daudziem ģēnijiem (šī grāmata ir privāts pierādījums tam), jūs nonākat pie secinājuma, ka pareizi uzdotajam jautājumam vajadzētu izklausīties šādi: kāpēc tik daudzi cilvēki nekļūst par ģēnijiem?

Mēs izvēlamies lielākos ģēnijus, vienojoties par sabiedrisko domu, daļēji pēc saviem ieskatiem. Gan viens, gan otrs princips negarantē pret kļūdām un izlaidumiem. Tomēr jebkurā gadījumā, iespējams, mūsu cienīgākie netiks iekļauti mūsu sarakstā: tie, kas atstāja pirmās lieliskās alu gleznas, - nezinot - izstrādāja valodas un aritmētikas pamatus, veica pirmos astronomiskos novērojumus, izmantoja uguni sakausēt metālu ...

Sarakstu var ievērojami paplašināt. Tas parāda vienu svarīgu modeli: lielākie, fundamentālākie sasniegumi dažāda veida darbībās pieder atsevišķām ciltīm un tautām. Cilvēki kopā radīja materiālo un garīgo kultūru, nerūpējoties par prioritātēm un neuzsverot personīgo ieguldījumu. Galu galā - tā tas ir bijis visos laikmetos, tas paliek arī šodien - lai ko mēs radītu, tas paliek turpinājums iepriekšējiem sasniegumiem.

No otras puses, ir atzīti ģēniji, par kuriem gandrīz nekas nav zināms, un dažos gadījumos tiek apstrīdēta pat viņu eksistence. Tie būs īpaši jāpiemin.

Princis Pēteris Aleksejevičs Kropotkins dzimis Maskavā ģenerāļa, Rurikoviču pēcnācēja ģimenē; ar izcilību beidzis Peidžu korpusu, bija Aleksandra II kamerlapa. Viņu gaidīja spoža karjera. Viņš izvēlējās dienēt Amūras kazaku armijā, veica vairākas sarežģītas ekspedīcijas, atklāja iepriekš nezināmas kalnu grēdas, vulkāniskos reģionus, Patomijas augstieni Transbaikalijā; precizēja informāciju par Sibīrijas, Tālo Austrumu ģeogrāfiju un ģeoloģiju. 1867. gadā atgriezies Sanktpēterburgā, strādājis Krievijas Ģeogrāfijas biedrībā, ceļojis uz Zviedriju un Somiju. Viņš studēja Sanktpēterburgas universitātes Fizikas un matemātikas fakultātē, nopelnīja iztiku kā žurnālists un vienlaikus vadīja izglītojošu un revolucionāru propagandas darbu strādnieku vidū (viņš bija populists). Arestēts un ieslodzīts Pētera un Pāvila cietoksnī, viņš uzrakstīja klasisko darbu "Ledus laikmeta pētījumi".

Viņam izdevās izbēgt no cietuma slimnīcas. Viņš trimdā pavadīja 40 gadus. Sadarbojoties "Britu enciklopēdijā", publicēti zinātniski darbi: "Savstarpēja palīdzība kā evolūcijas faktors", "Lielā franču revolūcija", "Maize un brīvība", "Mūsdienu revolūcija un anarhija", "Ideāli un realitāte krievu literatūrā" , "Ētika", kā arī revolucionāra biogrāfiskās piezīmes. Pēc 1917. gada februāra revolūcijas viņš atgriezās Krievijā. Viņš nomira Dmitrovas pilsētā (Maskavas apgabals), tika apglabāts Novodevičas kapsētā.

Viņa liktenis ir pārsteidzošs, pirmkārt, tāpēc, ka viņa universālais talants, ne mazāk pārsteidzošs kā Gētes, augstā profesionalitāte vairāku veidu aktivitātēs viņam nenesa nekādu labumu dzīvē. Šajā ziņā viņš ir fantastisks cilvēks. Varbūt viņš atsaucās uz sevi, atsaucoties uz neveiksmīgu studentu, kura maize un sviests vienmēr krita ar sviesta pusi uz leju.

Talantīgais padomju rakstnieks Jurijs Oļesha savā grāmatā "Ne dienu bez rindas" jautāja: "Kas viņš bija, šis trakais cilvēks, vienīgais šāda veida rakstnieks pasaules literatūrā, ar paceltām uzacīm, ar plānu degunu, kas noliecies, ar mati stāv uz visiem laikiem? Ir pierādījumi, ka rakstot viņš tik ļoti baidījās no tā, ko attēlo, ka lūdza sievu apsēsties viņam blakus.

Hofmanis ārkārtīgi ietekmēja literatūru. Starp citu, uz Puškina, Gogoļa, Dostojevska.

Vācijā 18. un 19. gadsimta sākumā parādījās vesela ģēniju galaktika: Kants, Herders, Šillers, Bēthovens, Gauss, Hēgelis. Starp tiem ir daudz universālu (Leibnics, Gēte, A. Humbolts, Hofmans). Un tas valstī, kas sadalīta mazās Firstistēs? Kāpēc radās tik dīvaina parādība?

Mēs neievērosim tālejošus pieņēmumus, kuriem nav zinātnisku pierādījumu par Saules aktivitātes ietekmi uz sabiedrību vai "bioķīmiskās enerģijas" ("kaislības") uzliesmojumiem cilvēku vidū. Viss bija sarežģītāk. Feodālisms Eiropā tuvojās beigām; mazie valdnieki, tāpat kā lieli, rūpējās par savu godību un vismaz labklājības izskatu. Apgaismības laikmetā viens no svarīgākajiem suverēna varenības kritērijiem princis bija viņa pavalstnieku intelektuālais līmenis, viņu radošie sasniegumi. Turklāt sākās virkne revolūciju, karu, vētrainu sabiedrisku kustību, kad pamodās tautu un indivīdu pašapziņa, tieksme pēc brīvības, slāpes pēc radošuma. Liela nozīme ir atsevišķu talantīgu cilvēku piemēram, kuriem izdodas panākt atzinību. Bet galvenais, protams, ir garīgais pacēlums, vēlme salauzt ikdienas važas, uzsākt pārvarēšanas ceļu, nevis pielāgoties apstākļiem.

Krievu dzejnieks Jevgeņijs Baratinskis uz viņa nāvi atbildēja šādi:

Dzēsts! bet viņiem nekas nav atstāts

Zem dzīvojošo saules bez sveicieniem;

Viņš uz visu atbildēja ar sirdi,

Tas prasa atbildi sirdij;

Ar spārnotu domu viņš lidoja apkārt pasaulei,

Vienā neierobežotā es atradu viņas robežu.

Viņš dzimis nomaļā ciematā netālu no Ziemeļdvinas ietekas vienkārša zemnieka ģimenē ...

Ir vispārpieņemts, ka valsts galvaspilsētā vai lielajās pilsētās ir radīti vislabvēlīgākie apstākļi galveno domātāju, zinātnieku un kultūras darbinieku parādīšanās. Galu galā tieši šeit pulcējas labākie skolotāji, izcilie prāti; ir atbilstošas ​​izglītības iestādes, muzeji, universitātes, akadēmijas. Jā, kādā studiju posmā vai pirmajā patstāvīgajā darbā ir lietderīgi atrasties kultūras centrā, sazināties ar speciālistiem un piekļūt intelektuālajām un mākslinieciskajām vērtībām. Bet bērnībā galvenais nav iemācīties kaut ko īpašu. Ir svarīgi, lai cilvēkā atmostos tieksme pēc zināšanām un radošuma.

Kad šo vajadzību ir iespējams viegli apmierināt, bērns var ātri zaudēt sākotnējo impulsu. Gluži pretēji, ja jāpārvar šķēršļi zināšanu ceļā, tad vājie atkāpjas, un stiprie nepadodas.

Tā tas bija arī ar Mihailu Lomonosovu. Viņa dzimtene, Krievijas ziemeļi, jau sen dod patvērumu cilvēkiem, kuri ir drosmīgi, uzņēmīgi un mīl brīvību. Nebija pazemojošu vergu verdzības, kā arī nebija tatāru-mongoļu jūga. Vietējiem iedzīvotājiem bija jāiesaistās dažādos arodos: lauksaimniecībā, lopkopībā, medībās, makšķerēšanā. Pomori bija lieliski jūrnieki.

Kas var būt kopīgs starp juristu, filozofu, zinātnieku, teologu, izgudrotāju, sabiedrisko un politisko personu? Varbūt tikai viena lieta: bija cilvēks, kurš parādīja izcilas spējas visās šajās garīgās un praktiskās darbības jomās - Gotfrīds Vilhelms Leibnics. Turklāt viņš bija arī izcils teorētiskais psihologs.

Fiziķis V.S. Kirsanovs: "Leibnica ir viena no visspēcīgākajām un ievērojamākajām Rietumu civilizācijas parādībām, kuru savā mērogā un ietekmē uz zinātnisko domāšanu jaunas zinātnes rītausmā var salīdzināt tikai ar Aristoteļa devumu un ietekmi klasikas sākumā. senā zinātne. Viņa intelektuālo interešu apjoms ir pārsteidzošs: jurisprudence, valodniecība, vēsture, teoloģija, loģika, ģeoloģija, fizika - visās šajās jomās viņam ir ievērojami rezultāti, nemaz nerunājot par to, ka filozofijā un matemātikā viņš parādīja sevi kā patiess ģēnijs. viena un tā pati ideja, kuras īpašā izpausme bija atkarīga no attiecīgās disciplīnas, proti, idejas par zināšanu vienotību.

Gotfrīds Vilhelms ar savu universālo apdāvinātību, kas izpaudās ļoti agri, atgādina Paskālu. Bet, ja slimīgais Blēzs bija nosliece uz pesimismu, piedzīvoja radošuma uzliesmojumus un dzīvoja īsu laiku, Leibnica bija pastāvīgi enerģiska, nezaudēja optimismu un, būdama laba veselība, nodzīvoja 70 gadus, atstājot milzīgu intelektuālo mantojumu.

Cilvēces vēsturē ir grūti atrast citu līdzīgu piemēru tik daudzu dāvanu izpausmei īsā mūžā. Matemātiķis un rakstnieks, fiziķis un filozofs, izgudrotājs un reliģiskais domātājs - tāds ir Bleisa Paskāla universālais ģēnijs.

Viņa tēvs Etjēns bija matemātikas skolotājs un ļoti izglītots cilvēks, interesējās par vēsturi un literatūru, zināja valodas. Viņš mācīja matemātiku un latīņu valodu savai pirmajai meitai Gilbertei. Bērnībā zēna vienīgais audzinātājs un skolotājs bija viņa tēvs (viņa māte nomira agri). Var pieņemt, ka Bleiza neparasto zinātkāri lielā mērā nosaka tēva izcilais pedagoģiskais talants un, iespējams, vecākās māsas ietekme.

Baidoties par slimā dēla veselību, Etjēns Paskāls nesteidzās mācīt viņam ģeometriju, tādējādi izraisot viņa dedzīgo interesi par šo disciplīnu. Mazais Bleizs patstāvīgi sāka atrast attiecības starp "nūjām" un "gredzeniem", sastādot figūras un noskaidrojot to īpašības. Viņš nonāca pie Eiklida teorēmas pierādījuma: trīsstūra iekšējo leņķu summa ir vienāda ar divu taisnu līniju summu.

Un robeža starp tām nav stingri noteikta.

Tā rakstīja dzejnieks Mikelandželo, vairāk slavens kā tēlnieks, gleznotājs, arhitekts. Viņš bija nenogurstošs un spēcīgs iedvesmojošs radītājs, kurš nepazina atpūtu (smags krusts un augsta ģēnija privilēģija). Bezveidīgajos marmora blokos viņa iztēle redzēja joprojām neiesaistītus attēlus, un viņš tos atbrīvoja ar kaltu, uzskatot par savu līdzautoru pašu dabu:

Pasaulē ir bijis, ir un būs daudz talantīgu cilvēku. Viņi dod pasaulei jaunus šedevrus, iedvesmo spožas idejas un atrisina meistarīgas mīklas. Neviens nezina, iespējams, bērni, kuri šodien mācās skolās, rīt kļūs par slaveniem pētniekiem un atradīs Atlantīdu, izgudros teleporta portālus vai atklās jaunas planētas. Bet līdz šim vēsturē ir bijušas daudzas izcilas personības. Iepazīstinām ar "Pasaules talantīgāko cilvēku" sarakstu.

1. Gajs Jūlijs Cēzars (12. – 13. Jūlijs 100.g.pmē. - 15. marts, 44.g.pmē.)

Jūlijs Cēzars ir zināms visiem. Viņš bija talantīgs komandieris, gudrākais politiķis, cienīgs imperators un daudzpusīga personība. Daudz informācijas par viņu ir saglabāta senos avotos, daudzi mākslinieki viņam veltīja savas gleznas, daudzi rakstnieki un dzejnieki savos darbos attēloja Cēzara dzīvi. Viņš ieviesa Romas impēriju tās ziedu laikos. Interesants fakts par viņu: viņš prata darīt trīs lietas vienlaikus - rakstīt, runāt un skatīties gladiatoru cīņas. Interesanti ir tas, ka līdz šim neviens nevar atkārtot šīs darbības.

2. Leonardo di ser Pjero da Vinči (1452-1519)

15. gadsimts pasaulei deva vairāk nekā vienu izcilu talantu, bet slavenākais no tiem ir Leonardo da Vinči. Ne pirms, ne pēc šī ģēnija vēsture nav satikusi tik daudzpusīgas personības. Savulaik viņš kļuva slavens visā pasaulē ne tikai kā izcils mākslinieks, bet arī kā zinātnieks, rakstnieks, mūziķis, tēlnieks, izgudrotājs, inženieris. Viņi raksta par viņu grāmatās, veido filmas par viņu un stāsta episkus līdz šai dienai. Jaunais Leonardo agri parādīja savus talantus un aizgāja tālu laikā no sava laikmeta. Viņš pārspēja savu skolotāju - gleznotāju Verrocchio, un pēc tam radīja unikālus šedevrus, piemēram, "Mona Liza", "Dāma ar ermīnu", "Madonna Litta". Viens no slavenākajiem da Vinči darinājumiem ir zīmējums "Vitruvian Man". Daudzi viņa darbi joprojām ir nesaprotamu noslēpumu un daudzu noslēpumu pilni.

3. Johans Sebastians Bahs (1685-1750)

Johans Sebastians Bahs ir viens no izcilākajiem komponistiem vēsturē. Viņš radīja "jaunu mūziku", atsakoties no visām iepriekšējo laiku tradīcijām. Viņš neievēroja noteikumus un parādīja pasaulei jaunu skaņu saplūšanu, sāka izmantot līdz šim aizliegtos intervālus, kļuva par slavenu daudzbalsības meistaru. Bahs ir pirmais baroka komponists. Viņš pasaulei prezentēja vairāk nekā 1000 pilnīgi jaunu darbu stilā.

4. Katsushika Hokusai (1760-1849)

Starp pasaules talantīgākajiem cilvēkiem savu vietu atrada arī Katsušika Hokusai. Viņš ir viens no ievērojamākajiem ķīniešu gravieriem un ilustratoriem. Savas dzīves laikā viņš strādāja ar vairāk nekā 30 pseidonīmiem, kas pārspēja daudzus viņa kolēģus. Ikviens var atšķirt savu darbu no pārējiem ar savu īpašo unikālo stilu. Viņa slavenākie darbi ir "Lielais vilnis pie Kanagavas" un "Manga". Pat mūsdienu mākslas kritiķi "Mangu" sauc par ķīniešu dzīves enciklopēdiju un uzskata to par nenovērtējamu kultūras mantojumu.

5. Nikola Tesla (1856-1943)

Diez vai kāds var iedomāties dzīvi bez elektrības. Par šo atklājumu mums jāpateicas austriešu fiziķei Nikolai Teslai. Viņš sniedza milzīgu ieguldījumu zinātnes attīstībā. Starp zinātnieka nopelniem ir arī darbs pie maiņstrāvas un ētera izpētes. Viens no viņa slavenākajiem eksperimentiem bija viņa darbs pie zibens izpētes. Viņa vārdā nosaukta magnētiskās indukcijas mērvienība. Pateicoties šim lieliskajam zinātniekam, cilvēki var izmantot elektrotīklu.

6. Alberts Einšteins (1879-1955)

Starp slavenajiem zinātniekiem Alberts Einšteins ir tālu no pēdējās vietas. Viņš ir izcila personība fizikas pasaulē. Šis vācu zinātnieks sniedza milzīgu ieguldījumu teorētiskās fizikas attīstībā, kļuva par Nobela prēmijas laureātu. Savas dzīves laikā Alberts Einšteins uzrakstīja aptuveni 300 zinātnisku rakstu, aptuveni simts grāmatu un rakstu par zinātniskām tēmām. Viņš kļuva par daudzu teoriju pamatlicēju, arī iepriekš paredzēja gravitācijas viļņus un "kvantu teleportāciju". Dzīvē izcils fiziķis bija humānists un līdz nāvei neatzina ļaunumu.

7. Koko Šanele (1883-1971)

Gabrielle Boner Chanel ir viena no izcilākajām divdesmitā gadsimta sievietēm, pasaules slavenākā modes dizainere, jauna stila sievietēm pamatlicēja, Chanel modes nama dibinātāja. Šī sieviete ienesa pasaulē kaut ko jaunu, nekad agrāk neredzētu. Viņa uzdrošinājās pasaulei parādīt kaut ko pārsteidzoši drosmīgu un elegantu. Viņa ir pirmā, kas "apģērbj sievieti vīrieša uzvalkā". Koko Šanele ir pirmā modes dizainere, kas šuvusi sieviešu bikses. Viņa parādīja pasaulei arī sieviešu jaku un mazu melnu kleitu. Coco Chanel mode joprojām ir viena no elegantākajām un godājamākajām. Viņa arī izgudroja savas smaržas, Chanl No. 5. Šis aromāts kļuva populārākais divdesmitajā gadsimtā, tos izmantoja Merilina Monro, kura arī spēlēja viņu reklāmās.

8. Salvadors Dalī (1904-1989)

"Talantīgāko cilvēku pasaulē" sarakstā neapšaubāmi ir Salvadors Dali. Šis spāņu ģēnijs savas dzīves laikā spēja kļūt par slavenu mākslinieku, oriģinālu režisoru, unikālu grafiķi, tēlnieku un rakstnieku. Viņš tiek uzskatīts par izcilāko sirreālisma pārstāvi. Aplūkojot viņa mākslas darbus, jūs varat viegli salauzt galvu, domājot par siluetiem, formām, krāsām un tēmām.

Salvadors Dali ir viens no unikālajiem ģēnijiem, ko pasaule vēl nav zinājusi. Slavenākie viņa meistardarbi ir "Žirafe uz uguns", "Venera ar kastēm", "Sapnis, ko iedvesmojis bites lidojums tieši pirms atmodas" un "Atmiņas noturība". Salvadors Dalī uzrakstīja vairākas autobiogrāfijas, no kurām slavenākā ir "Ģēnija dienasgrāmata".

9. Merilina Monro (1926 - 1962)

Norma Jeane Mortenson visā pasaulē ir pazīstama kā Merilina Monro. Šai sievietei viņas diemžēl īsās dzīves laikā izdevās iekarot miljonu sirdis un palikt fanu atmiņā vēl daudzus gadus. Merilina Moro bija slavena kino aktrise un dziedātāja. Viņa arī izpelnījās 50. gadu seksa simbola titulu. Filmas ar viņas piedalīšanos šodien pulcē skatītāju pūļus pie ekrāniem, viņas talantus apbrīno fani, un daudzas mūsu laika TV zvaigznes cenšas atdarināt viņas uzvedības un uzvedības manieri.

10. Montserrat Caballe (1933. gads - tagadne)

Mūsu laika talantīgākais cilvēks ir spāņu operdziedātājs Monserats Kaballe. Viņa kļuva slavena, pateicoties neparasti spēcīgajai balsij un īpašajai bel canto izpildīšanas tehnikai. Monserata ir parādījusies daudzās operās visdažādākajās lomās. Viena no slavenākajām dziesmām ir "Barcelona", kas izpildīta kopā ar grupas "Queen" solistu Frediju Murkiju. Operdziedātājs ir daudzu balvu un titulu īpašnieks. Viņas talants ir atzīts visā pasaulē un neatstāj vienaldzīgu nevienu skaistuma pazinēju.

11. Džimijs Hendrikss (1942-1970)

Džimijs Hendrikss ir oriģināls rokmūziķis, ģitārists un virtuozs. Šī ir persona, kas lika visiem ģitāras mūzikas kanoniem apgriezties otrādi. 2009. gadā viņš tika oficiāli atzīts par visu laiku izcilāko ģitāristu.

Savas dzīves laikā viņu sauca par sava amata ģēniju. Džimijs Hendrikss mainīja ģitāras roka seju un lika ģitārai izklausīties jaunai. Šo fenomenālo mūziķi ir apbrīnojuši un apbrīnojuši daudzi mūziķi, tostarp Fredijs Merkurijs, Ričijs Blekmors un Kurts Kobeins.

Ne tik sen es varēju pilnībā atrisināt krustvārdu mīklu. Gandrīz pilnībā - tikai 3 vai 4 vārdi palika neatrisināti. Es lepojos ar šo sasniegumu, pastāstīju par to draugiem (jā, visi divi) un pat domāju par tetovējumu par godu šim notikumam. Bet brīdī, kad nolēmu rediģēt Wikipedia rakstu par gudrāko cilvēku uz planētas, es biju vīlies. Vilšanās iekoda potītē, norūca un saplēsa bikses: pēc citu planētas lielisko cilvēku biogrāfiju redzēšanas es sapratu, ka manas dzīves galvenais sasniegums ir nedaudz zemāks par citu gudru cilvēku sasniegumiem. Man nebija citas izvēles, kā pastāstīt par 10 lielākajiem cilvēces ģēnijiem.

Spilgtāko zinātnieku vērtējums

Dzīves gadi: 1867-07-11 - 1934-07-04 (66 gadi)

Marijas pirmslaulības uzvārds Skłodowska ir poļu izcelsmes. Kirī ir viņas vīra Pjēra Kirī uzvārds, kurš nomira 1906. gadā (viņi ir precējušies 11 gadus). Pēc vīra nāves Marija sāka veltīt vairāk laika darbam, pētot radioaktīvo starojumu. Pirmā pasaules kara laikā viņa apmācīja ārstus izmantot rentgena starus, lai fotografētu.

Marija neapšaubāmi ir slavenākā un zinātniece. Viņa ir pirmā un līdz šim vienīgā sieviete, kura divas reizes spēja kļūt par Nobela prēmijas laureāti. Viens no ķīmiskajiem elementiem, kurijs (Ci), ir nosaukts pēc Kirī pāra. Diemžēl ilgtermiņa eksperimenti ar radioaktīvo urānu nepalika nepamanīti - staru slimība noveda pie Marijas Kirī nāves no leikēmijas.

9. vieta. Stīvens Hokings

Dzimšanas gads: 01.04.1942. (73 gadi)

Hokings ir vienīgais dzīvais šajā reitingā. Viņš ir beidzis Oksfordu un Kembridžu, ir matemātikas profesors un teorētiskais fiziķis, kā arī kvantu kosmoloģijas zinātnes pamatlicējs. Par sasniegumiem zinātnes jomā viņš kopumā saņēmis 25 medaļas un balvas. Viņš studēja Lielā sprādziena teoriju un melno caurumu izcelsmes raksturu, kurā guva zināmus panākumus.

Apmēram 20 gadu vecumā Hokings sāka attīstīt amiotrofisko sānu sklerozi, kā rezultātā viņš palika tikai ratiņkrēslā. Viņš bija pilnībā paralizēts, un Hokinam nācās sazināties ar apkārtējiem, izmantojot īpašu runas sintezatoru, kas reaģēja uz vaigu sejas izteiksmēm, kas bija saglabājušas mobilitāti. Tādā pašā veidā šis zinātnieks var izmantot datoru. Iespējams, šim apstāklim bija nozīme Hokinga popularitātē - viņa izcilais sniegums uz tik nomācošas slimības fona ir apbrīnas vērts.

Stīvens Hokings ir smagi strādājis, lai popularizētu zinātni. Nav pārsteidzoši, ka viņiem tik ļoti patīk pieminēt viņu dažādos populāros TV šovos: Hokings sevi izteica vairākās Simpsonu un Futurama sērijās, divas reizes parādījās seriālos Lielā sprādziena teorija un citos šovos, kas mazāk zināmi pašmāju auditorijai. Un 2015. gadā Edijs Redmeins saņēma Oskaru kā labākais aktieris par jaunā Stīvena lomu filmā Stīvena Hokinga Visums. Tātad Hokings neapšaubāmi ir populārākais mūsdienu zinātnieks.

8. Platons

Dzīvoja: 427.g.pmē - 347.g.pmē (80 gadus vecs)

Plato, slaveno senatnes filozofu, atzīmēja fakts, ka viņš Atēnās atvēra Akadēmiju - pirmo augstākās izglītības iestādi starp Rietumu civilizācijām. Aristotelis bija viens no pirmajiem šīs akadēmijas studentiem. Tajā tika pētīta ne tikai filozofija: īpaša uzmanība tika pievērsta matemātikai un astronomijai, nedaudz mazāk - dabaszinātnēm.

Izglītības sistēmas pacelšana jaunā līmenī, kas radīja daudzus izcilus prātus grieķu un vēlāk romiešu kultūrā un veicināja matemātikas attīstību, neapšaubāmi ir nozīmīgs nopelns. Pēdējā gadsimta laikā Platona filozofiskās idejas bieži tiek kritizētas, lai gan tām joprojām ir sekotāji. Piemēram, mācība par nemirstīgo dvēseli tika atspoguļota daudzās izplatītajās kristīgajās reliģijās.

7.vieta. Aristotelis

Dzīvoja: 384.g.pmē - 322. gadā pirms mūsu ēras (62 gadi)

Šķiet, ka tas nav loģiski - 7. vietā ir Aristotelis, 8. vietā - viņa skolotājs Platons. Patiesībā viss ir ļoti loģiski - Aristoteļa ieguldījums zinātnē bija daudzšķautņaināks. Platons bija sens domātājs, gandrīz visa viņa uzmanība bija vērsta uz politiku, socioloģiju un, protams, filozofiju.

Aristotelis devās tālāk - viņš sāka pievērst uzmanību fizikai, uzrakstījis vairākus darbus šajā jomā, studēja socioloģiju. Aristotelis noteica vispārējos loģikas principus, kas tiek izmantoti vēl šodien. Tieši viņš ieviesa ētikas un ētikas jēdzienus. Tāpat Aristotelis nevilcinājās apšaubīt dažus Platona jēdzienus, piemēram, apgalvojot dvēseles un ķermeņa neatdalāmību. Vēl viens nozīmīgs punkts Aristoteļa CV ir tas, ka viņš bija viens no Aleksandra Lielā mentoriem.

6.vieta. Arhimēds

Dzīvoja: 287.g.pmē - 212. gadā pirms mūsu ēras (75 gadus vecs)

Atšķirībā no biedriem, kurus mēs minējām iepriekš, Arhimēds nebija filozofs - viņš nodarbojās ar matemātiku, fiziku, inženierzinātnēm. Viņam pieder daudz atklājumu ģeometrijas un mehānikas jomā. Arhimēda idejas ļoti pārsteidza viņa laikabiedrus, pateicoties kuriem viņa dzīves laikā klīda apbrīnojamas baumas.

Tieši viņam tiek piedēvēts teiciens "Dod man atbalsta punktu, un es pārvērtīšu visu pasauli". Saskaņā ar citu populāru leģendu, Arhimēds izdomāja, kā izmērīt vainaga tilpumu, kad viņš iegremdējās vannā, izspiežot no tās ūdeni. Kliedzot "Eureka!" zinātnieks kails metās uz ielas, lai ātri pārbaudītu savu minējumu.

Vecākā paaudze atceras izcilu un diezgan informatīvu padomju karikatūru par Arhimēdu:

Vēsturnieks Plutarhs sīki apraksta, kā romieši aplenca Arhimēda dzimto pilsētu Sirakūzas. Ar Arhimēda izgudroto mašīnu palīdzību bija iespējams atvairīt visus Romas karaspēka uzbrukumus no sauszemes un jūras: spēcīgi akmens metēji uzbrucējus meta tuvos un lielos attālumos, bet speciāli celtņi pacēla un meta pretinieka kuģus.

Tā rezultātā uzbrukums neizdevās, un Romas karaspēkam vajadzēja pāriet aplenkumā. 2012. gada rudenī pirms mūsu ēras. pilsēta krita, un pats Arhimēds tika nogalināts. Nav zināms, kā tieši tas notika - ir vairāki dažādi stāsti par izcilā zinātnieka nāvi. Bet visi piekrīt, ka konsuls Marceluss, kurš komandēja romiešu leģionus, nevēlējās vecā cilvēka nāvi, saprotot, kādu nenovērtējamu dārgumu pārstāv viņa prāts.

5. vieta. Galileo Galilejs

Dzīves gadi: 15.02.1564 - 08.01.1642 (77 gadi)

Daudzi Galileo uztver kā zinātnes un baznīcas konfrontācijas simbolu. Daudzējādā ziņā tā bija - Galilejs aizstāvēja ideju, ka Zeme kopā ar citām planētām pārvietojas ap Sauli, kamēr tā paliek nekustīga. Koperniks vispirms pie tā nonāca, bet katoļu baznīca aizliedza viņa mācīšanu. Inkvizīcijas spiediena dēļ Galileo nācās "nožēlot grēkus" un rūpīgāk aizstāvēt patiesību, lai oficiāli nepārkāptu aizliegumu.

Galilejs pirmais izmantoja teleskopu, lai novērotu debess ķermeņus. Viņš spēja atklāt Jupitera pavadoņus, saules plankumus un atklāt faktu, ka Saule griežas ap savu asi. Šis atklājums lika Galileo izvirzīt hipotēzi, ka Zeme rotē ap savu asi vienādi - tas šķita loģiskāk nekā ideja, ka viss Visums vienā dienā veic pilnīgu apgriezienu ap mūsu planētu.

Papildus teleskopam Galileo ir arī citi izgudrojumi: pirmais termometrs, mikroskops (kaut arī samērā primitīvs), proporcionāls kompasam. Galilejam patika ne tikai astronomija, bet arī fizika, interesējās par optiku un akustiku. Viņš bija pirmais, kurš eksperimentāli noteica gaisa blīvumu (ne gluži precīzu, bet tuvu patiesībai).

Einšteins un Stīvens Hokings izteica domu, ka Galilejs ir mūsdienu zinātnes tēvs. Viņa iebildumi pret baznīcas dogmām ļāva daudzām zinātnieku paaudzēm uzskatīt, ka cilvēks spēj saprast Visuma pamatus. Lai gan Galilejs palika katolis, viņš nenodeva savu citu ticību - uz to, ko uzskatīja par patiesu. Un daži viņa darbi kļuva par Ņūtona atklājumu pamatu.

4. vieta. Leonardo da Vinči

Dzīves gadi: 15.04.1452 - 15.02.1519 (67 gadi)

Leonardo da Vinči ir vienīgais mūsu ranga dalībnieks, kura galvenā darbība nebija zinātne. Bija vilinoši domāt par citu lielisku meistaru Mikelandželo, taču da Vinči neapšaubāmi bija pelnījis savu vietu gudrāko reitingā. Lai gan, pirmkārt, Leonardo kļuva slavens kā mākslinieks, viņš izrādījās vispusīgi attīstīta personība (atvainojos par klišeju): papildus mākslai da Vinči aizrāvās ar mehāniku, anatomiju, medicīnu, literatūru un filozofiju.

Slavenākās Leonardo gleznas: "La Gioconda" (Mona Lisa) un "Pēdējais vakarēdiens". Viņš gleznoja attēlus reālisma žanrā un spēja to pacelt jaunā līmenī, ieviešot tajā noteiktus jauninājumus.

Leonardo bija arī izgudrotājs. Ilgu laiku viņš strādāja pie lidmašīnas, kas varēja pacelties un nokrist vertikāli. Savos melnrakstos da Vinči izklāstīja ideju, kas tagad tiek īstenota lidmašīnā. Tajā laikā pieejamo materiālu zemā kvalitāte neļāva viņam izveidot šādas ierīces darba modeli. Mūsu laikā Leonardo bieži tiek attēlots kā sava veida sapņotājs ģēnijs, kurš uzskatīja, ka zinātne ļauj veikt īstu maģiju un sasniegt neiespējamo.

Daži no citiem Da Vinči izgudrojumiem ietver izpletni, pistoli ar riteņu bloķēšanu, velosipēdu, vieglus pārnēsājamus tiltus armijai, divu objektīvu teleskopu un pat prototipa tvertni. Jā, varbūt Edisons var lepoties ar lielu izgudrojumu sarakstu, bet padomājiet par to - Leonardo to visu varēja izdomāt pirms 500 gadiem, vēl pirms Galileo parādīšanās, laikā, kad inkvizīcija valdīja daudzos procesos Eiropā, un nopietnus zinātniskus atklājumus varēja saskaitīt uz vienas rokas.

3. vieta. Nikola Tesla

Dzīves gadi: 1956. gada 10. jūlijs - 1943. gada 1. jūlijs (86 gadi)

Dzimis mūsdienu Horvātijas teritorijā, bet 19. gadsimta beigās viņš emigrēja uz ASV (Tesla pēc tautības ir serbs). Tieši viņš kļuva par personu, kas ienesa mūsu pasaulē maiņstrāvu. "Straumes karš" ilga ilgus 100 gadus, līdz 2007. gadā Edisona tiešā strāva beidzot tika uzvarēta - Ņujorka pilnībā pārgāja uz maiņstrāvu. Un visā pasaulē maiņstrāvas pārsūtīšanai visbiežāk tiek izmantota maiņstrāva.

Tesla bija pirmā, kas izstrādāja elektriskos ģeneratorus, kuru modernizētie prototipi tiek izmantoti mūsdienās. Nikola arī veicināja radio un radio vadāmu tehnoloģiju attīstību. Tieši viņš bija pirmais, kurš spēja nodrošināt bezvadu strāvas pārraidi - šī tehnoloģija tikai nesen tika ieviesta praksē (bezvadu lādētāji).

Gandrīz aizmirsu - kādreiz 30. gados Tesla izgatavoja elektromobili

Nikola Tesla pelnīti var tikt uzskatīta par noslēpumaināko cilvēku zinātnes pasaulē, kuras vārdu apvij daudzas leģendas un baumas. Dažas leģendas viņam pat piedēvē Tunguskas meteorīta eksploziju (protams, patiesībā nav meteorīts). Tikmēr šāda noslēpumainības aura nav tikai izklaides industrijas nopelns. Teslai bija pietiekami daudz viņa "prusaku galvā":

• Viņš bija fanātiski apsēsts ar tīrību;
• Nepatika sieviešu auskari, īpaši ar pērlēm;
• Viņam bija pārsteidzoša intuīcija - reiz viņš atrunāja savus draugus no iekāpšanas vilcienā, kas vēlāk izsita no sliedēm;
• Es gulēju tikai dažas stundas dienā;
• Viņš apmetās tikai tajos viesnīcas numuros, kas ir sadalīti 3;
• Ejot pa ielu, viņš varēja izdarīt salto tikai laba garastāvokļa dēļ;
• Viņš nevarēja un nevarēja strādāt komandā;
• Neveidoja romantiskas attiecības ar sievietēm (kā arī ar vīriešiem) - viņš bija jaunava;
• Pastaigā viņam patika skaitīt savu soļu skaitu, pusdienu laikā - ēdienu gabalu skaitu, kafijas tasīšu tilpumu vai zupas bļodas. Ja viņš to nevarēja, viņš nebaudīja ēdienu.

Šis puisis radīja pasauli, kurā mēs šobrīd dzīvojam. Vai Tu zini kapēc? Bez labuma - tikai, lai padarītu dzīvi patīkamāku.

Domāju, ka šis tēls amatieriem šķitīs pazīstams - viņi ir ekscentriski ģēniji. Tesla jau sen ir kļuvusi par slavenāko izgudrotāju un zinātnieku ne tikai ASV, bet arī visā pasaulē - un joprojām var pretendēt uz šo titulu.

2. vieta. Īzaks Ņūtons

Dzīves gadi: 1643-04-01 - 1727-03-31 (84 gadi)

Īzaks Ņūtons studēja fiziku, astronomiju, mehāniku un matemātiku. Tas bija tas, kurš fiziku atnesa tās "klasiskajā" formā, daudzos jautājumos atzīmējot "i". Šajā ziņā Ņūtonam palīdzēja viņa priekšgājēju, jo īpaši Galileo, darbs. Lai aprakstītu visu Ņūtona paveikto, būtu vajadzīgs atsevišķs raksts, ne mazāk kā šis.

Viņa panākumu noslēpums bija tāds, ka Ņūtons ar loģisku minējumu un konstrukciju palīdzību noraidīja gadsimtiem veco zinātniskās izpētes metodi - šī prakse radīja daudzas samākslotas teorijas. Tā vietā Ņūtons izstrādāja un pilnveidoja spēcīgas matemātiskas analīzes metodes (funkcijas, diferenciālvienādojumus, integrāļus) un aplūkoja fiziku caur matemātikas, nevis filozofijas objektīvu.

Tā rezultātā Ņūtons spēja apvienot visu zinātnisko pieredzi, kas pastāvēja pirms viņa, un papildināt trūkstošos elementus. Tā no sākuma līdz beigām tika formulēts gravitācijas likums un kustības likums (Ņūtona otrais likums). Šie svarīgie atklājumi spēja daudz izskaidrot astronomijā un mehānikā.

Ņūtons veltīja daudz enerģijas pētniecībai optikas jomā. Viņš spēja izveidot pirmo spoguļa teleskopu (atstarotāju), kas ļāva iegūt asāku un skaidrāku attēlu nekā viņa objektīva priekšgājēji. Ņūtons bija viens no pirmajiem, kurš uzskatīja optiku par zinātni un izveidoja tās pierādījumu bāzi: ar formulām, paskaidrojumiem un pierādījumiem - pirms tam optika bija tikai faktu kopums.

Īzāks spēja saprast gaismas un krāsu būtību. Viņš bija pirmais, kurš saprata un pierādīja, ka balts nav primārais, bet sastāv no visu pārējo krāsu spektra - precīzāk, viļņiem ar dažādu refrakcijas pakāpi. Viņš publicēja 3 grāmatas par optiku, kurās tika izskaidroti gaismas izkliedes, traucējumu, difrakcijas un polarizācijas pamatprincipi un jēdzieni.

Interesanti, ka Ņūtons bija dziļi reliģiozs cilvēks. Tajā pašā laikā viņš uz Bībeli skatījās no racionāla viedokļa, nevilcinoties apšaubīt daudzas baznīcas dogmas. Īzāks noraidīja Trīsvienības doktrīnu (kuru viņš plaši nereklamēja, lai nebūtu lieku problēmu ar likumu), studēja ebreju valodu, lai patstāvīgi pētītu Bībeli, publicēja savu Atklāsmes grāmatas un hronoloģijas interpretāciju par Bībeles notikumiem, kurus viņš veica, pamatojoties uz saviem pētījumiem. Saskaņā ar tās hronoloģiju pasaules galam vajadzēja iestāties ne agrāk kā 2060.

Iepriekš nav minēti visi šī zinātnieka sasniegumi, kurš dzīvoja pirms 300 gadiem un kuram nebija pie rokas dators ar internetu, un viņam bija zināšanas, par kurām vairums no mums nekad nav sapņojuši.

1.vieta. Alberts Einšteins

Dzīves gadi: 1879-03-14 - 1955-04-18 (76 gadi)

19. gadsimta beigās neviens īpaši netiecās kļūt par teorētisko fiziķi. Pēc tam, kad vecais Ņūtons pūta lielāko daļu tukšo vietu, šķita, ka fizika ir kļuvusi vienkārša un saprotama. Atlika tikai sakārtot dažus nelielus jautājumus, sakārtot visu un izsūtīt CV, lai meklētu jaunu darbu. Un viss bija kārtībā, līdz tika atklāta nākamā problēma ar gaismas ātrumu.

Tobrīd bija zināms, ka gaisma ir elektromagnētiskais vilnis. Līdz ar to tā izplatīšanās ātrums tika aprēķināts, izmantojot Maksvela vienādojumus. Kas notiek, ja jūs mēģināt aprēķināt prožektora gaismas ātrumu kustīgā vilcienā? Ņūtona mehānika iesaka acīmredzamu atbildi - jums jāpievieno abi ātrumi. Bet Maksvela vienādojumi šādu rezultātu neapstiprināja, atņemot fiziķiem nakts atpūtu un ieslīdot tajos pretrunu kalnos.

Atkārtoti zinātniskās sabiedrības mēģinājumi atrisināt mīklu nedeva rezultātu - pierādītā un uzticamā Ņūtona mehānika netika apšaubīta, un centieni uzlabot Maksvela vienādojumus bija neveiksmīgi. Un tikai vecais Einšteins to saprata un nolēma: Maksvela vienādojumi, iespējams, ir pareizi - tas bija Ņūtons, kurš kaut kur sajaucās. Apšaubīt Ņūtona mehāniku ir kā reizināt tabulu - tā šķita absolūti traka ideja. Bet domāšana ārpus kastes ļāva Einšteinam izdot īpašo relativitātes teoriju (SRT), kas visu nolika savās vietās.

Pēc viņas teiktā, visi fiziskie procesi neracionālā atskaites sistēmā notiek vienādi neatkarīgi no tā, vai šis rāmis ir stacionārs vai vienmērīgas taisnas kustības stāvoklī. Vienkārši sakot - prožektora gaismas ātrums vilcienā būs vienāds vilciena vadītājam, personai, kas paliek uz stacijas perona, un pašam prožektoram - visam pasaulē. Tas vienmēr būs vienāds ar gaismas ātrumu neatkarīgi no tā, cik ātri prožektors pārvietojas. Turklāt, pamatojoties uz SRT, ir maksimālais pieļaujamais ātrums (gaismas ātrums).

Godīgi sakot, SRT būtība šeit ir izskaidrota ārkārtīgi virspusēji un daļēji - iespējams, tikai daži cilvēki faktiski var saprast un formulēt visus šīs teorijas postulātus. Vēlaties to izdomāt - internets, lai palīdzētu. SRT radīja noteiktu skaitu paradoksu, kurus Einšteins spēja izskaidrot vispārējā relativitāte(GRT).

Citu sasniegumu vidū Alberts Einšteins tika atzīmēts ar ieguldījumu kvantu fizikas attīstībā, atklāja inducētā starojuma esamību, kas veidoja pamatu lāzeru radīšanai, un 1922. gadā saņēma Nobela prēmiju par fotoelektriskā efekta teoriju (plkst. tajā laikā SRT bieži tika kritizēts un netika atzīts vispār). Alberts atzīmēja arī vairākus dažādus izgudrojumus.

Neskatoties uz ievērojamiem sasniegumiem zinātnē, Einšteins palika vienkāršs, draudzīgs un sabiedrisks cilvēks ar labu humora izjūtu. Viņš sevi pozicionēja kā pacifistu, vairākkārt iestājoties pret fašismu, vardarbību un visa veida netaisnību. Lielais zinātnieks pēc savas nāves novēlēja svinēt klusas bēres bez publicitātes un krāšņām ceremonijām - viņš bija personības kulta pretinieks. Apbedīšanas ceremonijā piedalījās tikai 12 viņa tuvāko draugu. Ķermenis tika kremēts un pelni izkaisīti.

Ģēnija problēma, argumenti par iedzimto spēju nozīmīgumu, ir pretēji ģēniju audzināšanas un mācīšanas metodēm. Kur ir patiesība? Rakstā mēs vispusīgi apsvērsim šo jautājumu - ģēnija raksturs, ģēnija galvenās pazīmes, apdāvinātības, talanta, ģēnija jēdziens, tā rašanās iemesli.

Katrs vecāks sapņo par talantīga un veiksmīga bērna audzināšanu. Kāpēc daži bērni viegli mācās, visu satver lidojuma laikā, bet citi, neskatoties uz vecāku centieniem, neizrāda interesi mācīties, gatavoties skolai vai mājas darbiem? Kādas attīstības metodes ir visefektīvākās un kāds ir to ietekmes noslēpums?

Ģēnija problēma, parādības raksturs

Apdāvinātība un ģēnijs bieži vien ir saistīts ar agrīnu attīstību un iedzimtām spējām. Tiek pieņemts, ka bērns piedzimst ģēnijs vai viduvējs. Interesanti, ka, ja ģeniāls bērns piedzimst un tiek pavadīts dzīvnieku sabiedrībā, vai viņš var kļūt tāds, kādam viņam vajadzētu būt - lieliskam cilvēkam? Protams, nē, bērns attīstās saskarsmes procesā ar cilvēkiem, audzināšanai ir galvenā loma.

"Mowgli" nav pielāgoti dzīvei sabiedrībā, viņiem ir dzīvnieku paradumi.

Tas nozīmē, ka ģēnija dabai ir divi faktori: iedzimti parametri, cilvēka īpašības un dzīves vide, audzināšana. Daudzos aspektos noteicošais ir vecāku ietekme, saziņas veidi, kādas idejas viņi nes bērniem, vai viņi prot ieinteresēt, iedvesmot mīlestību pret pasaules zināšanām.

Bieži vien programmās, kas veltītas ģeniāliem bērniem, viņi paši pateicas vecākiem un mātēm par palīdzību mācībās, saprotot, ka daudzos aspektos ir parādā savus panākumus tuviem cilvēkiem. Tas ir abpusējs process - bērna vēlme un vecāku palīdzība. Kas ir pirmais - interese, spējas vai audzināšana, apmācība?

Gudri skolotāji jau no agras bērnības prot ieinteresēt bērnus, pievērš uzmanību dzīves parādībām - lietum, sniegam, gadalaikiem, dabai. Un nodarbības notiek rotaļīgā veidā. Bērns pasauli uztver emocionālā līmenī, tāpēc bieži vien ir grūti viņu iemācīt.

Definēsim ģēnija jēdzienu, kāda ir parādības būtība?

Ģēnijs- augstākais intelekta attīstības līmenis, radošais potenciāls, kas ļauj veikt zinātniskus atklājumus, ierosināt jaunus filozofiskus jēdzienus, radīt lieliskus mākslas darbus.

Ģēnijs ļauj ietekmēt sociālo progresu, šādi cilvēki bieži ir priekšā savam laikam, palīdz sabiedrības attīstībā, izpaužas zinātnē, kultūrā un sabiedriskās aktivitātēs. Bieži vien šādi cilvēki ir novatori, pionieri, racionalizatori.

Kas atšķir ģeniālus cilvēkus, kādas ir uzvedības iezīmes, psihe, fizioloģija?

1. Domā radošums- nestandarta pieeja jautājumu un uzdevumu risināšanai. Viņi cenšas atrast jaunus dzīves veidus un pieejas, kas palīdz radīt atklājumus zinātnē, tehnoloģijās un mākslas šedevru radīšanā.
2. Produktivitāte noteiktā jomā- ģēniji parasti izpaužas noteiktā jomā - mākslā vai zinātnē, viņiem var būt matemātiska vai humāna domāšana. Skolā viņi necenšas būt izcili skolēni, viņi labprātāk koncentrējas uz saviem iecienītākajiem mācību priekšmetiem. Tas ir tas, kas pārsteidz: daudzi veiksmīgi cilvēki pat nepabeidza skolu vai universitāti, bet guvuši panākumus dzīvē. Tādējādi Bils Geitss, pazīstams programmētājs un Microsoft radītājs, vienā reizē neiestājās universitātē, un Einšteinam sākumskolā veicās slikti un viņš tika uzskatīts par atpalikušu bērnu. Maksimam Gorkijam bija tikai 2 izglītības klases, bet viņš kļuva par slavenu rakstnieku, klasiķi.Tāpēc vecāku uzdevums nav piespiest cilvēkus mācīties visu, bet gan attīstīt iedzimtās spējas dažādos veidos, dot brīvību pašam. -realizācija.
3. Izpratne par aicinājumu- ģeniāli cilvēki izjūt savu sfēru zemapziņas līmenī. Mēģiniet sasniegt labākos rezultātus, izmantojot izmēģinājumus un kļūdas, nekad nepadodieties. Viņi ar visiem līdzekļiem sasniedz to, ko vēlas. Viņus vada augstāka ideja: izdarīt atklājumu pasaulei vai uzrakstīt noderīgu, interesantu darbu. Bet galvenais ir nevis censties radīt šedevru, bet kaut ko darīt cilvēku labā. Tas ir augstākais mērķis, kas viņiem palīdz pārvarēt visus ceļā esošos šķēršļus, ģēnija problēma, argumenti par labu ideoloģiskai domāšanai un vēlme pašrealizēties.
4. Noturība- ģēnijam nepieciešama neatlaidība, lai izlauztu asfaltu, atstātu zīmi dzīves vēsturē, atcerētos gadsimtiem ilgi. Starp šādiem cilvēkiem nav mugurkaula un vāju. Viņi visi ir personības ar lielo burtu. Mēs salīdzinām lieliskus sportistus un personības ar ģēnijiem un talantiem, taču daudzējādā ziņā viņi plaukst ar smagu darbu un neatlaidību. Piemēram, Švarcenegers, Maiks Džordans un Vils Smits savus panākumus uzskata par smaga darba un neatlaidības rezultātu.
5. Pašapziņa- ģēniji zina, ka viņi ir aicināti radīt kaut ko jaunu, dot savu ieguldījumu sabiedriskajā dzīvē. Protams, viņi ir priekšā savam laikam, tāpēc viņu radīto ne vienmēr atzīst dzīves laikā, kā Van Gogu, bet daudzi spīd dzīves laikā, pārsteidzot apkārtējos ar mūziku, darinājumiem, atklājumiem. Viņiem raksturīga drosme, spēja riskēt un domāt ārpus rāmjiem, viņi saprot, ka var paveikt kaut ko lielisku un jaunu vēsturē, viņi tic saviem spēkiem un potenciālam. Viņi nekad nedomā par sakāvi, viņi meklē veidus, kā atrast, lai sasniegtu vēlamo rezultātu, piemēram, Edisons, veidojot elektrisko spuldzi.
6. Izmantojiet intuīciju- daudzi ģēniji un lieliski cilvēki redz pravietiskus sapņus, vīzijas. Tātad, Mendeļejevs sapņoja par elementu tabulu, un Šopēns sapnī dzirdēja mūziku. Mistiķis? Nē, zemapziņas darbs, kas pat miera stāvoklī atpūšas, turpina risināt esošās problēmas, palīdzot apziņai.Gēniji ieklausās iekšējā "es", attīsta intuīciju, kas palīdz radīt šedevrus. Mūziķi bieži saka: "Gabals pie manis nāca no augšas." Tā ir intuīcija.Svarīgi ir sadzirdēt iekšējo balsi, izprast sevi un apkārtējo pasauli, nepakļauties racionālai domāšanai, ieklausīties intuīcijā. Reizēm izcili cilvēki apzināti nonāk atpūtas stāvoklī, pusmiegā, lai atrisinātu sarežģītas problēmas, smeltos iedvesmu. Izklausās pēc meditācijas, vai ne? Iespējams, arī austrumu gudrie zināja izmantot iekšējās rezerves.
7. Īpašs prāta stāvoklis un iedzimtas spējas- ir daudz spējīgu un talantīgu cilvēku, un kāpēc ģēniju ir tik maz? Vēsture zina apmēram 400 cilvēkus, kuri visā pasaulē atzīti par ģēnijiem: Platonu, Maķedoniju, Aristoteli, Mocartu, Bēthovenu, Einšteinu u.c. Kā šiem cilvēkiem izdevās kļūt par labākajiem?

Viens no iemesliem ir īpaša pasaules uztvere, jo viņiem nav šķēršļu un šķēršļu, viņi tic neiespējamības iespējai un palīdz citiem uztvert pasauli citādi. Viņi bieži ir dzimuši vadītāji, kuri apzinās savu darbību un aicinājumu nozīmi. Šādi cilvēki pārsniedz ierasto, izceļas ar īpašu domāšanu, uzskatu drosmi un spēju pašizpausmei, īstenošanai.

Ģeniāla problēma, ģeniālu cilvēku dzīves argumenti un piemēri apstiprina: iedzimto talantu ir maz, ir svarīgi, lai tās īstenošanai būtu īpašas īpašības, iedzīvinātu idejas. Kā jūs varat palīdzēt savam bērnam kļūt par ģēniju?

Kā audzināt ģēniju

Spējas, apdāvinātība, ģēnijs ir jēdzieni, kuru nozīme ir līdzīga, bet ģēnijs ir talanta un cilvēka attīstības augstākā pakāpe. 21. gadsimtā zinātnieki, psihologi, sociologi aktīvi pēta ģēnija būtību un piedāvā jaunas bērnu audzināšanas metodes, pieejas attīstībai.

Ģēnijs, ģēnijs - šie vārdi ir noslēpumaini un parastam cilvēkam šķiet nesasniedzami, bet vai tas tā ir? Jebkurš bērns ir talantīgs pēc definīcijas, daudziem ir spējas vairākās jomās. Kāpēc daži kļūst veiksmīgāki par citiem, un atzīmes skolā nepalīdz turpmākajā dzīvē? Ekspertu ieteikumi par ģēniju izglītību palīdzēs rast atbildes.

Ģeniāla problēma, argumenti par labu ģēniju izglītošanai. Ģēnija attīstības programma:

1. Nosakiet bērna spējas, domāšanas veidu- lai noteiktu bērna attīstības un audzināšanas veidu, ir svarīgi saprast viņa veidu, kā uztvert pasauli, intereses, tieksmes. Ir testi, īpašības, kas palīdz izprast bērnu. Grāmatā "Kā bērnā attīstīt ģēniju un harizmu" tiek runāts par desmit bērnu domāšanas veidiem, katram no tiem ir savas īpatnības un nosliece. Izprotot bērnu, ir vieglāk atrast pieeju izglītībai, noteikt, kurus talantus attīstīt, kādu dzīves ceļu izvēlēties.
2. Palīdziet attīstībai, neiejaucieties- ievērojot noteiktas intereses, vaļaspriekus, ir vērts atbalstīt bērna attīstības tieksmes, netraucēt un neuzspiest savas idejas. Galvenais noteikums: nekaitē. Cik daudz ir situāciju, kad bērni nodarbojas ar sportu vai apmeklē pulciņus un mūzikas skolu zem nūjas? Bērnam pašam jānosaka, kas viņam ir tuvāks garā, kāds ir viņa slēptais spēks, vecāki var dot izvēli, piedāvājumu, vairāk ne.
3. Attīstīt vadību, harizmu- kad bērns apzinās savas priekšrocības un stiprās puses, viņš var sajust savu spēku. Jūs varat piedāvāt mācīt citus bērnus, palīdzēt tiem, kuri kavējas klasē, parādīt talantus sabiedrībā: izrādes, konkursi, koncerti.

   Līderība ir spēja vadīt cilvēkus kopā ar sevi, tās attīstība ir iespējama ar augstu pašcieņu un savas vērtības apziņu. Bērnam ir nepieciešams vecāku atbalsts un rīcības, dzīves izvēles apstiprinājums.Ģēnija problēma, argumenti bērna attīstībai, kurš spēj kļūt izcils, dot ieguldījumu sabiedriskajā dzīvē. Līderība ir nepieciešama ģēnija īpašība.

4. Veiciniet pašapziņu- talantu attīstība un ģēnija izpausme nenotiek bez pārliecības. Kā cilvēks sevi pasludinās pasaulē, ja viņš ir pieradis slēpties no cilvēkiem, piemēram, gliemezis. Kā jūs varat palīdzēt savam bērnam attīstīt pārliecību? Saglabājiet veiksmes grāmatu, pierakstiet sasniegumus, pozitīvas atsauksmes;
   Neveiksmju gadījumā, atceroties savu dzīves pieredzi, ikvienam ir grūti periodi, galvenais ir nepadoties;
   Nekad vispāriniet - grūtībām ir iemesli, ir svarīgi tos saprast, atrast veidus, kā sasniegt rezultātu;
   iegūt dzīves pieredzi - bērnam rodas pārliecība, pārvarot grūtības, ir lietderīgi dot iespēju patstāvīgi rīkoties, sākumā tikt galā ar vienkāršiem uzdevumiem, bet vēlāk - sarežģīt;
   Pozitīva domāšana - vecāku piemērs ir neaizstājams, ja māte nekrīt izmisumā un vienmēr cenšas dzīvē sasniegt vēlamo, arī bērnam būs vieglāk uztvert neveiksmes, censties gūt panākumus savās lietās.
5. Prasmes ir galvenais, nevis piebāzt- skola un izglītība ir nepieciešamas, lai attīstītu mācīšanās prasmes, tās bieži netiek līdzi laikam, programmas neatbilst mūsdienu dzīvei. Ir svarīgi spēt atrast nepieciešamo informāciju, izglītoties. Bērnam jāmāca noderīgas prasmes - datu atrašana, mērķu izvirzīšana, plānošana, vēlamā rezultāta sasniegšana.Kāpēc C klases skolēniem dzīvē veicas? Viņi bieži ir attīstījuši atjautību, radošumu, saprot savas tieksmes un vēlmes agrāk, koncentrējas uz savām interesēm, netērē laiku neinteresantām tēmām.
6. Attīstīt noturību- lai realizētu talantus, sasniegtu viņu vēlmes, piepildītu sapņus, bērnam būs nepieciešama neatlaidība. Tieši šis īpašums var attīstīties pat no nelielām tieksmēm līdz augstām prasmēm. Bērni, kuri katru dienu spēj neatlaidīgi darīt to, kas viņiem patīk, noteikti kļūs par labākajiem, apsteigs vienaudžus.
7. Attīstīt radošumu, ārēju domāšanu- tagad pat pieaugušie cenšas atklāt radošumu un apgūt radošu domāšanu. Priekš kam? Tā ir milzīga konkurences priekšrocība, radoši cilvēki spēj radīt jaunas tehnoloģijas, izdarīt atklājumus zinātnē un mākslā, atrast risinājumus tur, kur citi redz tikai problēmas.Kā attīstīt radošumu?

   Klausoties mūziku kopā ar bērnu, sākot no grūtniecības, klasika (Mocarts, Vivaldi) ir īpaši noderīga, džezs un blūzs arī vairo radošumu;

   Iesaistīties modelēšanā, zīmēšanā, amatniecībā, palīdzot attīstīt radošumu. Turklāt roku darbs stimulē smadzeņu un runas attīstību;

   Attīstiet iztēli, iztēli - izdomājiet pasakas turpinājumu, savu stāstu ar slaveniem varoņiem, atbildes uz dažādiem jautājumiem. Piemēram: kur lido mākoņi, kurp dodas šī sieviete, kur lidmašīna lido debesīs? Ļaujiet bērnam iemācīties izgudrot un fantazēt. Jūs varat rakstīt stāstus, spēlēt pantomīmas. Šī īpašība palīdzēs jums atrast jaunas pieejas dzīvē, domāt savādāk nekā citi.

   Ģeniāla problēma, argumenti domāšanas attīstībai ārpus kastes, kas tiek uzskatīta par galveno faktoru ģēniju atšķiršanā.

8. izvēles brīvība- bērnam vajadzētu izmēģināt sevi dažādās aktivitātēs, virzienos, lai noteiktu, uz ko viņš vairāk velkas, viņam piemīt spējas, kas ir interesantāk, patīkamāk. Ir svarīgi eksperimentēt, izmēģināt - sports, mūzika, tehnoloģijas. Jums nevajadzētu pakavēties pie talantu meklēšanas, jebkurš bērns var kļūt par ģēniju ar interesi par nodarbībām un pastāvīgu prasmju uzlabošanu. Noteiktā dzīves posmā viņš izdarīs izvēli, viņš var nopietni uzņemties savu galveno virzienu. pašu lēmumu. Nav nepieciešams piespiest bērnus, pārliecināt, ļaut viņiem justies, ka viņi ir tuvāk.
9. Neapstājieties tur- ievērojot tendenci uz valodniecību un labu vārdu iegaumēšanu, jūs varat apgūt vairākas valodas. Kāpēc tikai angļu valoda? Ir arī vācu, ķīniešu, franču un citas valodas. Tā būs priekšrocība nākotnē. Mūziķiem ir lietderīgi spēt spēlēt vairākus instrumentus, arī šādi speciālisti ir vairāk novērtēti un var izcelties koncertuzvedumos vai radīt mūziku. Daudzpusība un daudzpusība vienmēr ir augstākā līmenī. Ir svarīgi spēt ātri pielāgoties un pielāgoties dzīves apstākļiem.
10. Esiet objektīvs- jums nevajadzētu īstenot savus sapņus bērnos, sūtīt tos medicīnā vai tieslietās, jo viņiem pašiem tas nav izdevies. Tāpat negatīva pieredze vecāku dzīvē nedrīkst traucēt bērniem. Viņi ir atšķirīgi un var gūt panākumus jebkurā jomā, kas ir līdzīga garam.

Bērnam ir ļoti svarīgi patstāvīgi izvēlēties profesiju un dzīves ceļu. Galu galā, kad vecāki izlemj - bērni nākotnē cieš no nemīlēta darba vai pēc gadiem maina darbības jomu, un jūs nevarat atgriezt laiku. Vecāku uzdevums: izaudzināt laimīgu un veiksmīgu bērnu, palīdzēt atrast dzīves aicinājumu.

Spēju, ģēniju var attīstīt un palīdzēt bērnam gūt panākumus dzīvē, pierādīt sevi, realizēt savus talantus. Vecākiem vajadzētu iemācīt viņiem noderīgas prasmes un iemaņas, un radošums, pārliecība un neatlaidība ir vissvarīgākās.

Grāmatas par ģēniju, ģēniju izglītību

Spēja, talants, ģēnijs palīdzēs izstrādāt grāmatas vecākiem.

Ģēnija problēma, argumenti un teorijas ir izklāstītas šādās grāmatās, kas palīdzēs izprast ģēnija būtību bērniem un pieaugušajiem:

• "Mainīgums un ģēnijs" S. V. Saveļjevs - zinātnieks visu savu dzīvi veltīja cilvēka izpētei, smadzeņu uzbūvei un ģēnija problēmas izpratnei. Viņš veica savus jaunos atklājumus, lai izprastu jautājumu par noslieci uz domāšanu ģeniālu cilvēku līmenī, taču ne visi cilvēki ar pareizo uzbūvi kļūst slaveni. Varbūt jums ir vajadzīgas īpašas psihes īpašības, prasmes, lai realizētu spējas, motivāciju un vēlmes?

• Lombroso "ģēnijs" - grāmata pēta ģēnija rakstura problēmu, kā arī atklāj ģēniju un neprātu līdzības, kāpēc? Smadzeņu uzbūve atšķiras no parastajiem cilvēkiem. Varbūt tikai talantīgs un attīstīts bērns ir labāks par lielisku ģēniju? Un, ja ir dīvainības - tas ir arī normāli, tā ir kompensācija par īpašām prasmēm. Mūsdienu zinātnieki pilnībā neatbalsta Lombroso, ģēniji ir īpaši cilvēki, un nav pilnīgi pareizi tos salīdzināt ar vājprātīgajiem. Izciliem cilvēkiem var būt zināmas novirzes domāšanā, psihē, bet ne visi traki cilvēki ir ģēniji.

• Hansa Eizenka "Ģēnijs: radošās dabas vēsture" - šis zinātnieks no Lielbritānijas izdara savus secinājumus par ģēnija dabu. Viņš atklāja, ka tikai 15% gadījumu ģēnija parādība ir saistīta ar smadzeņu fizioloģiju un struktūru, bet pārējos 85%, it īpaši radošās izpausmēs, tas ir cilvēka attīstības un uzlabošanās, pieredzes uzkrāšanas rezultāts. Starp ģēniju iezīmēm ir Viņa augsti attīstītā, savas nozīmes apzināšanās. Tas nozīmē, ka zems pašvērtējums kaitē sasniegumiem. Hanss analizē ģēniju veidošanās un izskata faktorus, izdara jaunus secinājumus.

• "Ģēnijs katrā no mums: ģenētika, talants un IQ" Deivids Šenks ir amerikāņu rakstnieks, pasniedzējs un filmu veidotājs, kurš piedāvā savu izpratni par ģēniju būtību. Katram cilvēkam ir talanti un slēptie resursi, ir svarīgi tos atrast, izmantot pilnībā. Mūsdienās gūst panākumus cilvēki, kuri spēj pārsniegt ierasto, ticēt neiespējamajam, bet panākumiem jums ir nepieciešams: ambīcijas, disciplīna un neatlaidība mērķu sasniegšanā. Visas šīs īpašības var attīstīt no bērnības visu mūžu. Gēnu ietekme ir tikai nosliece, tie nosaka talantu par 50%, pārējais ir cilvēka personiskās īpašības un prasmes. Pašattīstības un attīstības ideja palīdz cilvēkiem progresēt visu mūžu, sasniegt augstus rezultātus. Tātad ģēnija rakstura problēmai ir atšķirīga izpratne, taču pēdējā laikā zinātnieki un psihologi ir pievērsuši uzmanību fizioloģisko noslieču līdzsvaram, iedzimtas spējas un to attīstības iespēja, svarīgu personības iezīmju klātbūtne. Tagad ieguvēji ir cilvēki, kuri prot domāt ārpus kastes un drosmīgi iet uz priekšu, kuri nepārtraukti mācās un kuri neatkāpjas grūtību priekšā.

Kā palīdzēt bērniem attīstīt spējas, kļūt izciliem? Starp visnoderīgākajām grāmatām talantīgu bērnu audzināšanai ir šādas:

1. Glena Domaņa "Bērna harmoniska attīstība"- Ārsts Glens Domāns sākotnēji nodarbojās ar bērnu ar bojātiem smadzeņu apgabaliem attīstību un bija ļoti veiksmīgs šajā virzienā. Vēlāk viņš izstrādāja veselīgu bērnu attīstības metodiku - Domāna kārtis. Viņa audzēkņi lasa kopš divu trīs gadu vecuma, skaita, raksta, runā svešvalodās. Un arī fiziskā attīstība ir ļoti svarīga smadzeņu aktivizēšanai - rāpošana, vingrošana.

Autore apgalvo, ka ģēniju labāk attīstīt jaunībā, vispiemērotākais periods ir no viena līdz sešiem gadiem. Bērnu iespējas ir bezgalīgas, gandrīz visi sliecas iegaumēt informāciju, ja rotaļīgā veidā organizējat interesantas aktivitātes.

1. "Jūsu mazuļa agrīna attīstība un izglītība" V. Dmitrijevs- grāmata stāsta par agrīnās attīstības metodēm, galvenokārt no dzimšanas līdz četriem gadiem. Autors palīdzēs noteikt bērna apmācības programmu, izvēlēties atbilstošas ​​mācību metodes. Visi bērni ir atšķirīgi, ir svarīgi izmēģināt to, kas būs interesants, piemērots bērnam. Ir lietderīgi vadīt visas nodarbības nepiespiestā gaisotnē, bez spiediena un piespiešanas.

Ar rūpīgu pieeju un spēju ieinteresēt bērnu vienmēr būs rezultāts: agrīna attīstība un priekšrocības turpmākajā dzīvē, ja bērns tiks piesaistīts zināšanām. Mācībām vislabākais ir agrs vecums - pati daba ir noteikusi pasaules uztveres mehānismu, informācija tiek absorbēta un asimilēta ļoti ātri.

1. "Ģēnijs pa rokai" T. Kislinskaja- talantu un ģēniju var attīstīt jau no mazotnes. Lielisks veids ir pirkstu spēles. Psihologi pamanījuši, ka dzejoļi un dziesmas roku kustību pavadībā stimulē bērna smadzeņu attīstību un darbību.

Grāmatā ir piedāvātas vairāk nekā simts spēles, bērnudārza atskaņas, kuras var izmantot mājās vai klasē grupās. Arī Železnovi izmanto līdzīgu tehniku, taču ir vairāk dziesmu un mūzikas, un parastajā versijā - atskaņas un spēles. Šādas aktivitātes palīdz attīstīt mazu bērnu runu un domāšanu.

Tieksmes, talants, ģēnijs ir katrā bērnā, galvenais ir palīdzēt viņam atklāt savu potenciālu, izrādīt uzmanību savām interesēm, palīdzēt attīstīties, uzzināt par mūsu brīnišķīgo pasauli.

Ģeniāla ieskats var izpausties gan agrīnā vecumā, gan vēlāk dzīvē. Psihologi ir noteikuši, ka talants var attīstīties un izpausties visas dzīves garumā, tāpēc ir vērts turpināt eksperimentēt, attīstīt radošumu un apgūt jaunus virzienus.

Ģeniāla problēma, argumenti par labu iedzimtiem talantiem vai audzināšanai sākotnēji ir opozīcijā, bet patiesībā viens otru papildina. Talantīgiem bērniem nav obligāti īpaša smadzeņu struktūra, taču ir nepieciešama vide spēju attīstībai.

Tagad prioritāte ir personiskās īpašības, prasmes, prasmes, kuras mēs palīdzam apgūt bērnus, dot zināšanas, kuras skolā ignorē. Galu galā bērni bieži vien nesaprot, kāpēc viņi mācās skolas priekšmetus, ja dzīvē ir nepieciešams kaut kas pavisam cits: spēja atrast risinājumus, veidot biznesu, izvirzīt mērķus, un lieliski cilvēki bez izglītības daudz ko sasniedza.

Vecāku uzdevums ir izaudzināt laimīgu, veiksmīgu bērnu, tāpēc nevajadzētu apķerties ar superzināšanu, zelta medaļām un sertifikātiem. Ļaujiet viņam dzīvot savu dzīvi, attīstīt spējas, talantus, saglabājot dzīvu un zinātkāru prātu. Vecāki var tikai palīdzēt, atbalstīt, attīstīt neatkarību, tiekoties uz sasniegumiem un pašrealizāciju.

Ģeniāli bērni nav pašmērķis, bet gan harmoniskas attīstības un audzināšanas sekas. Un tas prasa: labu atmosfēru ģimenē, savstarpēju sapratni, uzticību. Bērni, izjūtot atbalstu un mīlestību, attīstās labāk.

Mēs vēlam jums visiem talantīgus, izcilus un laimīgus bērnus!

Facebook

Twitter

Sazinoties ar

klasesbiedriem

Google+