Egy kétéves baba nem beszél: keressük az okokat és fejlesztjük a beszédet. Ha egy gyermek két évesen nem beszél: okok és módszerek a csecsemők beszélni tanításához A gyermek 2 évig beszél vele

A kertben és a játszótéren az összes vagy majdnem minden kétéves gyerek kommunikál így vagy úgy. Vannak, akik makacsul hallgatnak, gesztusokkal, hangokkal, maximum pár szóval fejezik ki vágyaikat. A szülők komolyan aggódnak, és azon tűnődnek, hogyan tanítsák meg a gyermeket beszélni 2 éves korában. Lemaradt a fejlődésben? Várjam meg, míg elkezd beszélni, vagy érdemesebb szakemberrel konzultálni?

Az orvosok egyetértenek abban, hogy a késleltetett beszédfejlődés meglehetősen gyakori jelenség. De ez mit sem változtat a szülők aggodalmain. Még ők maguk is ritkán tudják megérteni saját gyermeküket. A tetejébe pedig felmerülnek a gondolatok, hogy vajon lesz-e számkivetett társai között, vajon a „késése” hatással lesz-e iskolai teljesítményére. Mit kell tenni? Fontolja meg a köznyelvi beszéd kialakulásának fő szakaszait, milyen problémákat lehet észlelni és hogyan kell kezelni őket.

A beszéd kialakulásának jellemzői a gyermekeknél

A szakértők különböző kritériumokat határoznak meg, amelyek alapján megtudhatja, mennyire jól halad a baba beszédfejlődése. De persze nem lehet minden gyereket valamilyen közös mutatóhoz hozni, és az életkor sem lehet ilyen mutató. Mindenkinek megvannak az egyéni képességei és számos sajátossága, amelyek között figyelembe kell venni a fiziológiai, pszichológiai, sőt a nemet is.

Fejlesztési normák

Egy kis „csendes ember” semmiben sem különbözhet társaitól. Kétévesen már jól érti, amit mondanak neki, apró feladatokat lát el, kivetkőzik, étvágyával, alvással nincs gondja, az orvosok semmi rendellenességet nem találnak nála. A szülők akár egy korai fejlesztő csoport látogatásáról is gondoskodhatnak, oktató játékokat játszhatnak a babával, könyveket olvashatnak neki és dalokat énekelhetnek. De mindezzel együtt soha nem fog kezdeményezni egy beszélgetésben, vagy nem mond valami oda nem illőt, vagy figyelmen kívül hagyja a hozzá intézett felhívást.

Megkülönböztetik a különböző beszédformák megjelenésének hozzávetőleges dátumait egy bizonyos életkorban (nemtől függetlenül).

Kor	beszédformák
1-2 hónap	Az intonáció megjelenik a hangban (meghatározható: elégedett - elégedetlen)
2-5 hónap	„Gumling”, valami hasonló szótagból származó szavak
8 hónap - 1 év 2 hónap	Növekszik az „onomatopoeic” szókincs (például „woof-woof”), megjelennek az egyszerű „bab” szavak
1 év 5 hónap - 2 év 2 hónap	Egyre több kétszavas mondat („enni akarok”, „ott van apa”)
1 év 9 hónap - 2 év 6 hónap	Gyorsan gyarapodik a szótár, érdeklődnek egyes tárgyak nevei iránt
Akár 3 év 6 hónap	Kialakul a nyelvtani szerkezet. A „szóteremtés” és a cselekvések kiejtésének időszaka a játék során

Van egy bizonyos függőség a gyermek nemétől is. Például a lányok korábban kezdenek kommunikálni, mint a fiúk: szókincsük korábban meghatározott, különösen a tárgyak kijelölése. A lányok nem azonnal sajátítják el a kifejezéseket, de általában hajlamosak a felnőtteket utánozni kijelentéseikben, és többek között az intonációt is lemásolják. Ami a fiúkat illeti, eleinte cselekvéseket kezdenek el megnevezni, és elég korán nyelvtanilag helyes mondatokat alkotnak.

Ne fejezze ki félelmeit a "egy gyerek 2 évesen nem beszél - ez nem normális, már legalább valamit mondania" szellemében. Vannak esetek, amikor a gyerekek két és fél vagy akár három éves korukig nem beszélnek, majd hirtelen egész helyes kifejezéseket kezdenek önteni, énekelni és verseket olvasni - úgy, hogy lehetetlen megállítani őket.

A beszéd harmonikus kialakításának kritériumai

Számos „erőd”, amely lehetővé teszi a szülők számára, hogy megértsék, milyen harmonikusan történik a beszéd kialakulása a babában:

• a testi fejlődés pontosan olyan, amilyennek lennie kell ebben a korban;
• neurológiai betegségek hiánya;
• aktív kommunikáció a családdal, szeretteivel és félénkség idegenek jelenlétében;
• minden hallott aktív reprodukálása (ismétlése);
• problémamegoldás beszélgetésen keresztül;
• a vágy, hogy kijavítsák a saját nyilatkozataik hibáit.

Ha a gyermek súlyos betegségben szenved (vagy neurológiai megbetegedései vannak), egyértelmű lemaradás van a társaihoz képest, figyelmen kívül hagyja a mondandó kéréseket, vagy nem akarja megismételni utána, igyekszik megoldani a problémákat anélkül, hogy azokat bármilyen módon bejelentené - el kell kezdeni a cselekvést. Először is próbálja megérteni, hogy egy 2 éves gyermek miért nem beszél.

A beszédfejlődés elmaradásának okai

A gyerekek nem tudják veleszületetten megérteni a nyelv minden törvényét, amelyen beszélniük kell, csak életük egy bizonyos szakaszában tanulják meg ezeket, a felnőtteket másolva. Ideális esetben nem csak ismételgetnek az idősebbek után, hanem tanulnak, szabályozzák saját és körülöttük lévők tevékenységét. De vannak olyan tényezők, amelyek késleltetik a beszédkészség kialakulását:

• tökéletlen szociális körülmények vagy pedagógiai hibák;
• elégtelen neurológiai bázis.

Az első csoport - rossz oktatási módszerek. Ez vagy túlzott védelem, vagy a felnőttek figyelmének hiánya, amikor nincs késztetés a kommunikációra: vagy nincs szükség (és így szavak nélkül megértik és figyelmeztetik a vágyakat), vagy egyszerűen nincs kihez fordulni. A helyzetet súlyosbítják a baba személyes jellemzői, például a makacsság vagy a hisztériára való hajlam. De a szemléletmód, az oktatás feltételeinek időben történő megváltoztatásával minden korrigálható.

A "gátló" tényezők második csoportjába tartozik a nem megfelelően kialakult vagy hibás beszédészlelés (a gyermek rosszul hall), a beszédkészülék működésének elégtelensége (hibásan ejt) vagy neurológiai betegségek. Itt nemcsak az oktatás javítására van szükség, hanem kapcsolatba kell lépni egy szakemberrel, aki rendszeres órákat vezet.

A „csendnek” sok oka lehet. Például egy kétéves gyerek akkor sem beszél, ha kétnyelvű (többnyelvű) családban nő fel. Ez teljesen természetes - behatol és "elnyeli" a gondolatok kifejezésének különféle módjait, és nem fog azonnal sikerülni. Az egyetlen ajánlás a családtagoknak, hogy mindenki egy adott nyelvet használjon, nehogy a gyerek összezavarodjon. Ha ugyanakkor a fejlesztési tevékenységeket nem halasztják el, a babának minden esélye megvan arra, hogy több nyelvet sikeresen elsajátítson.

Ne siesse el a következtetéseket: a babának nem feltétlenül vannak egészségügyi problémái. Az eltérések jelenlétéről csak az orvos tud mondani.

Mikor kell riasztót fújni

Kétévesen képesnek kell lennie egyszerű kifejezések felépítésére (2-4 szó), legalább 50, lehetőleg 100 szó használatára. A névkönyv is szónak tekinthető, például az „autó” helyett „bip”.

Kezdjen el intézkedni, ha gyermeke:

• nem próbál új szavakat tanulni;
• 20 szónál kevesebbet használ;
• nem is alkot kétszavas kifejezéseket;
• nem ismeri a körülötte lévő tárgyak, testrészek stb. nevét;
• nem tud rámutatni az általa ismert tárgyakra, és nem tud lehozni olyan dolgokat, amelyek kívül esnek a látóterén.

Nézzünk még néhány tényezőt.

Függetlenül attól, hogy le kell-e választani a mellről és a mellbimbókról

A közhiedelem szerint a gyermeket 2 éves kor előtt le kell választani a szoptatásról, különben nagy valószínűséggel későn fog beszélni. Valójában ennek az állításnak nincs kellő alapja. A szoptatás határozza meg a harapás és az arc szerkezetét. A szakemberek abban bíznak, hogy a hosszú ideig (akár 2 vagy több évig) szoptatott gyerekek jobban adják vissza a hangokat, kevesebb beszédzavaruk van, és ha mégis, akkor könnyen korrigálhatók.

Állítólag azoknál is rosszul fejlődik a beszéd, akik nem válnak meg a cumival (cumi), főleg, ha a mellbimbók nem speciális fogszabályzósak, hanem hétköznapiak. Ennek egy része. A cumi transzhoz hasonló állapotba sodorja a gyermeket, nem hallgat a felnőttekre, nem különösebben érdekli a körülötte zajló események - ezért a kognitív folyamatok lelassulnak. Ráadásul ha sírás közben cumival bezárja a baba száját, az nem enged el érzelmeket, ami negatívan befolyásolhatja a lelki állapotot, később a társalgási képességek kialakulását.

Azonban mindkét esetben nincs ok az aggodalomra. Csak emlékezned kell arra, hogy mértékkel minden jó. Az Egészségügyi Világszervezet kutatása azt bizonyítja, hogy az etetés módjától függetlenül a gyerekek testileg, személyileg és értelmileg is tökéletesen fejlettekké nőnek fel.

Beszédnegativizmus

Ne kérje túl gyakran gyermekét, hogy mondjon vagy ismételjen utána. Ellenkező esetben akarva-akaratlanul is kialakulhat benned, hogy nem beszélsz: a baba makacs lesz, nyíltan vagy burkoltan, de nem szólal meg a kérésedre, és egyáltalán nem válaszol szóban. Ezt a szokást verbális negativitásnak nevezik.

Lehet, hogy egy fiúnak vagy lánynak minden rendben van a hallással, de nincs vágy a szavak ismétlésére, de nyilvánvalóak - a kérdések megválaszolásának megtagadása, az ujjal mutogatás, amikor valamit kér, az igények önálló kielégítése. A függetlenséget nem lehet szeretni, de ha a gyermek nem hajlandó kommentálni saját cselekedeteit, vigyázzon: ez azt jelenti, hogy a kommunikációs készség nem alakul ki, és beszédnegativitás van. És ha ezzel a jelenséggel szembesül, ne szidja a gyermeket, és még inkább ne büntesse meg.

Hogyan lehet segíteni egy babán

Elmész egy logopédushoz, és ő azt mondja, hogy három éves korig nem kell elkezdeni az órákat? Keress mást: az ilyen kijelentések nem szakmaiak. Még akkor is, ha a terhesség alatt patológia volt, vagy a gyermek születési sérülést, fertőzést vagy közönséges sérülést szenvedett az első életévben, akkor is bármely életkorban normálisan fejlődhet, csak segítségre van szüksége. Keress valakit, aki vállalja, hogy megteszi! Vannak még speciális logopédiai bölcsődék is – nagyszerű, ha az Ön városában vannak.

Ezenkívül, ha nem tesznek előre intézkedéseket, a következmények kedvezőtlenek lehetnek:

• alkalmazkodási nehézségek más gyermekek körében;
• eltérések az érzelmi és akarati szférában;
• infantilizmus;
• a kognitív tevékenység gátlása (a beszéd és a világról való tudás szorosan összefügg!);
• nehézségek az iskolai tantárgyak, különösen az anyanyelv elsajátításában.

Egy jó szakember már kiskorában befogadja a babát, és ha szükséges, a megfelelő orvosokat is bekapcsolja a munkába - ez lehet fogorvos, fül-orr-gégész, neurológus, pszichiáter. Ha nincs élettani probléma, akkor megnyugodhat (mindennek megvan a maga ideje!) És elkezdhet aktívan edzeni.

Sokféleképpen lehet megtanítani egy gyermeket beszélni 2 éves korában. Ne feledje, hogy minden gyerek más, és soha ne hasonlítsa őket egymáshoz vagy rokonaihoz, akik sokkal korábban kezdtek beszélni.

Kommunikációt építünk

Az orvosok és a tanárok a 2-5 éves időszakot tartják a legtermékenyebbnek a beszédtevékenység fejlesztése szempontjából. Amíg a baba ébren van, próbáljon beszélni vele. Próbáld rávenni a párbeszédre, kommentálni a játékot vagy bármilyen más tevékenységet.

• Beszéljen tisztán és világosan, ne gyorsan, elég kifejezően.
• Kerülje a "lisping"-et: teljes (nem megváltoztatott) szavakkal, teljes kifejezésekkel kommunikáljon. Hadd kiabálja a gyerek "bip!" "mozog az autó" helyett - előbb-utóbb megtanulja tőled, hogyan kell helyesen mondani.
• Az arckifejezése, a száj és a nyelv mozgása jól látható legyen.

Hogyan lehet fejleszteni egy gyermek beszédét két év alatt? Olvasson neki könyveket - meséket, verseket, mondókákat, ne felejtsen el ezzel kapcsolatos kérdéseket feltenni olvasás közben. Rendelhetsz speciális "könyvórákat" a megfelelő környezettel és "rituáléval", de ha valamikor a gyerek nem túl szorgalmas, ne ragaszkodj hozzá - csak olvass. Úgy tűnhet, hogy a gyermek egyáltalán nem hallgat, de a helyes beszéd továbbra is az emlékezetében marad. Ha tudsz énekelni, énekelj, főleg gyerekdalokat, és ismerj vicces dalokat különböző alkalmakra.

Mi vigyázunk a babára

Otthon csinálod? Gimnasztikázzon az ujjakra: a finommotorika fontos szerepet játszik a beszédben, valamint a kéz és az ujjak, különösen azok hegyének masszírozása - speciális fogazott rugógyűrűkkel (su-jok) vagy normál fogkefével. Gyűjthet különböző méretű gombokat, gyűrheti papírt vagy fóliát, válogathat gabonaféléket vagy babot, guríthat golyókat gyurmából vagy tésztából, játszhat a cipőfűzővel - elegendő anyag van kéznél.

A speciális artikulációs gimnasztika jótékony hatással van a beszédapparátusra, és már egy éves kortól végezhető gyermekkel.

Ha logopédushoz mész, sok játék és gyakorlat van az arzenáljában. Mindenféle piramisok és feladványok a gyűjtéshez, bingó színek és formák párosításához, logikai játékok, kézmasszázs eszközök és finommotorika fejlesztése - a különleges rendezvények biztosan segítenek, még akkor is, ha egy 2 éves gyerek egyáltalán nem beszél.

Egy csapat, legyen szó kertről vagy fejlesztő körről, kommunikációra is ösztönözheti gyermekét, ráadásul a gyerekek legtöbbször sokkal gyorsabban és nagyobb mértékben tanulnak egymástól, mint a felnőttektől.

A korai segítségnyújtás minden lehetőségét ki kell használni: ne várja meg, amíg minden magától eldől, és idővel utoléri magát - valószínűleg nehéz lesz. Tervezett foglalkozások, folyamatos odafigyelés, nyugodt és barátságos hozzáállás a babához, szakemberek segítsége közös sikeretek alapja.

nyomtatás

Egyes szülők arról álmodoznak, hogy a gyerek legalább öt percig hallgat, de a fideszes mindig megjegyzi valamit. És néhány anya és apa arról álmodik, hogy a gyermek legalább mond valamit. De a gyerek makacsul hallgat.

1 éves korban általában csak a gyerekek csendje miatt kezdenek aggódni, 2 évesen már készen állnak arra, hogy néma gyerekkel rohanjanak orvoshoz és pszichológushoz. Ha a baba 3 évesen nem beszél, ez komoly aggodalomra ad okot.

A jól ismert gyermekorvos, Jevgenyij Komarovszkij segít a szülőknek kitalálni a gyermekek beszédének kialakulásának időzítését.

Beszédfejlődés

Ha egy gyereknek nem fejlődik a beszéde, akkor nem fog beszélni. Az értelmes beszéd kezdetének időpontja meglehetősen egyéni fogalom. Egyes csecsemők egyéves koruk előtt a szótagoktól kezdik a szavak kiejtését, mások csak 2 éves korukig próbálják megtenni.

Vannak átlagos statisztikai kifejezések, erős késéssel, amelyből gyanítható a gyermek beszédfejlődésének késése:

• 3 hónapos korukban a babák járni kezdenek;
• 6-8 hónapos korukban már bőgni tudnak;
• A lányok általában 10 hónapos korukra mondják ki az első szavukat. A fiúk ezt 12 hónaphoz közelítik meg.
• 1,5 évesen egy gyermek nagyjából egy tucat szót képes kiejteni.
• 2 éves korára már általában ismeri a névmásokat, a lexikon szavak száma rendesen rohamosan nő.
• Egy egészséges, fejlett baba 3 éves korára körülbelül 350 szót tud probléma nélkül kiejteni, szabadon tud velük operálni, hajolni, érzelmeit kifejezni.
• 4 évesen a baba szókincse már több mint másfél ezer szó;
• Ötéves korban a szókincs megduplázódik, a gyerek több mint 3000 szót tud és kiejt.

A beszéd képessége a hallás képessége nélkül nem létezhet, ezért a beszédadatok fejlesztéséhez gyermek jelenlétében és vele sokat kell beszélnie.

A szakértők azt tanácsolják, hogy a születés előtti időszaktól kezdjük – az anya és a születendő gyermek közötti beszélgetés mindkettőnek előnyös. A terhesség késői szakaszában a magzat már tökéletesen érzékeli a hangrezgéseket.

A születés után a babával való kommunikációnak folyamatosnak kell lennie. Hagyd, hogy egy szót se értsen abból, amit mondasz, de mindenképpen sokat és gyakran kell hallgatnia az emberi beszédet.

Hat hónapos korig nagyon fontos, hogy megfigyeljék anya és apa artikulációs apparátusát, ebben a korban kezdi felfogni a kapcsolatot a hang és az ajakmozgás között. A baba maga próbálja utánozni, amit hall. Először búgás, aztán zúgás.

A szülők kellő türelmével és az új szavak ismétlésén, a szavak képekkel való összekapcsolásán alapuló rendszeres gyakorlatokkal a gyerekek örömmel tanulnak beszédet, szókincsük szinte naponta bővül.

Még akkor is, ha a baba nem siet magától beszélni, megfelelő fejlődés mellett 2 éves korára kialakul a passzív beszéd. Egy ilyen kicsitől megkérhetők két egymást követő művelet elvégzésére - vegyen el egy tárgyat, és adja át az egyik családtagnak.

Három éves korukra általában még a gyengén beszélő gyerekek is képesek lesznek három egymást követő cselekvésből álló láncot felépíteni a passzív beszéd megértése alapján.

Ez azonban egy elmélet. A gyakorlatban minden nem olyan rózsás, és néha a szülők aggódni kezdenek, és megkérdezik az orvost a beszédfejlődés késésének okairól.

beszéd késése

Ha egy 1-2 éves gyerek nem beszél, akkor még korai aggódni – mondja Jevgenyij Komarovszkij.

3 év az a kor, amikor komolyan kell venni a beszéd hiányát. Ugyanakkor a szülőknek egyértelműen meg kell fogalmazniuk maguknak és orvosuknak, hogy a baba pontosan hogyan hallgat: nem érti a felnőtteket, vagy nem beszél, de mindent megért.

Gyakran a baba beszél, de a felnőttek nem értik meg, mert valami érthetetlent motyog, nem jegyzi meg a tárgyak nevét, saját nyelvén nevezi el azokat a maga módján, a felnőttek számára elérhetetlenül.

Arra, hogy mit kell tenni, ha a gyermek nem beszél, Dr. Komarovsky következő videójában megtalálhatja a választ.

Néha hároméves gyerekek beszélnek, de csak az egyes szavakra korlátozódnak, amelyek nem köthetők mondatokká vagy akár kifejezésekké.

Miután anya és apa a lehető legrészletesebben leírták a probléma lényegét, elkezdheti keresni az apró csend okait.

Az orvosok beszédfejlődésének késése olyan állapot, amelyben három éves korban nincs koherens beszéd. Ugyanakkor a frázisbeszéd jelenléte ebben a korban szintén a normától való eltérésnek tekinthető, de nem olyan jelentős.

Az orvosi statisztikák szerint a 3 éves csecsemők 7-10% -ánál beszédkésést észlelnek, és a fiúk sokkal gyakrabban hallgatnak, mint a lányok - egy nem beszélő lányra 4 néma fiú jut.

A hallgatás okai

A legalapvetőbb és leggyakoribb ok, ami miatt egy hároméves gyerek nem tud beszélni, a hallásproblémák. Lehetnek veleszületettek és szerzettek is.

A hallás enyhén vagy jelentősen csökkenhet, egészen a süketségig. A babát meg kell mutatni a fül-orr-gégésznek. Vizuálisan megvizsgálja a hallószerveket, ellenőrzi a baba hangok érzékelési képességét.

Szükség esetén tónus-audiometriai eljárást írnak elő, amely nagy pontossággal mutatja meg, milyen jó a hallás.

Ha nincs hallásprobléma, a szülőknek gyermekneurológust kell felkeresniük. Néhány neurológiai rendellenesség esetén a beszédközpont szenved, ezért az orvosnak meg kell találnia, hogy a babának vannak-e ilyen patológiái. Valószínűleg MRI-t kell végeznie, hogy kizárja a daganatok vagy az agy szerkezeti hibáinak lehetőségét.

Komarovszkij azt állítja, hogy az agyi anomáliák és betegségek nagyon ritkán okozzák a beszéd elmaradását, de ez a lehetőség sem zárható ki teljesen.

A veleszületett némaság rendkívül ritka jelenség normál hallás mellett, a beszédkészülék elváltozásán alapul.

Ha a csecsemőt szakemberek vizsgálják meg, és mindannyian azt állítják, hogy a gyermek teljesen egészséges, a csendnek pedagógiai és pszichológiai okai lehetnek.

Előfordulhat, hogy a baba megtagadja a beszédet erős stressz, félelem, erős ijedtség után. A hallgatás oka sokkal gyakrabban az anya és apa helytelen oktatási megközelítésében rejlik: ha a szülők esténként többet kommunikálnak virtuális barátaikkal az interneten, mint a közelben forgó gyermekükkel, akkor a babának egyszerűen nincs hova eleget szereznie. verbális kommunikációs készségek. Ezekben az ügyekben gyermekpszichológushoz, pszichiáterhez lehet fordulni.

Három évesen gyakran vannak problémák a beszéddel kétnyelvű gyerekeknél akiknek a családja két nyelven beszél egyszerre.

Néha a beszédhiány oka lehet mentális betegség,általában veleszületett (autista stb.). A 3 éves beszédfejlődés késleltetett eseteinek 10%-ában a valódi ok nem állapítható meg.

Ha egy 3 éves gyermek külön szótagokat beszél, de nem tudja, hogyan kell szavakat kiadni belőlük, vagy külön szavakat beszél, de nem gyűjti össze mondatokba és mondatokba, Jevgenyij Komarovszkij azt tanácsolja, hogy látogassa meg neurológus és logopédus.

És ha a baba mindent megért, de teljesen érthetetlen hangkészletekkel válaszol, miközben megtartja a normál beszédre jellemző intonációkat, akkor kötelező beszédpatológus konzultáció.

veszélyes kor

Számos életkori időszak van, amikor a beszédképzés a legintenzívebb, és bármilyen negatív tényező befolyásolhatja ezeknek a folyamatoknak a sebességét (mind felgyorsul, mind lassul):

• 6 hónap. Ha ebben a korban a gyermekben kevés a kommunikáció, akkor nem alakul ki benne a beszéd, a hangutánzás, a gügyögés igénye.
• 1-2 év. Ebben a korban a kortikális beszédzónák aktív fejlődése zajlik. Erős stressz, gyakori betegségek, kommunikáció hiánya, sérülések a kérgi metamorfózis lelassulásához vezethetnek.
• 3 év. Ebben az életkorban kialakul a koherens beszéd. Az exogén tényezők lelassíthatják ezt a folyamatot.
• 6-7 éves. Ebben a korban a negatív tényezők hatására a gyermek nem valószínű, hogy egyáltalán elhallgat, de a beszédfunkciók megsértése (dadogás) lehetséges.

Hogyan tanítsunk beszélni

Ha a beszédfejlődés késésének oka szerves (hallási betegségek, neurológiai rendellenességek, a beszédkészülék vagy az agy beszédközpontjának patológiái), akkor Komarovsky azt tanácsolja, hogy kezdje el ennek az oknak a megszüntetésével.

A gyermeket a diagnózistól függően megfelelő kezelésben kell részesíteni. Ezzel párhuzamosan az orvos határozottan ajánlásokat ad a beszéd fejlesztésére szolgáló órák lebonyolítására.

Ha a gyermek hallgatásának oka szociális, pedagógiai vagy pszichológiai problémákban rejlik, akkor azokat a tényezőket is meg kell szüntetni, amelyek megakadályozzák, hogy a baba gondolatait beszéddel fejezze ki.

Dr. Komarovsky a következő videóban elmondja, hogyan segíthet a gyermeknek megtanulni beszélni.

Jevgenyij Komarovszkij azzal érvel, hogy néha elég, ha egy háromévest, akinek a családban akut kommunikációs hiánya van, óvodába küldeni. Egy gyerekcsoportban sok fiú és lány sokkal gyorsabban tanul meg beszélni, mint a felnőttek társaságában.

Azok a szülők, akik úgy döntenek, hogy a csendet okozó betegségek hiányában fejlesztik egy hároméves gyermek beszédét, önállóan kell felkészülniük egy lassú és fáradságos folyamatra. Ebben segíthet nekik egy gyermekpszichológus vagy gyermekpszichoterapeuta, ha van ilyen szakember a városban. A siker kulcsa 70%-ban pontosan a szülők erőfeszítéseiben és erőfeszítéseiben rejlik.

Kezelje gyermekét különálló személyként, ugyanolyan jelentős és fontos, mint a családjában minden felnőtt. Beszélgess vele, beszéljétek meg a fontos és a mindennapi, hétköznapi kérdéseket (mit főzzetek vacsorára, hova menjetek sétálni hétvégén stb.). Még akkor is, ha a gyermek először nem válaszol semmit, hasznos szokást kezd kialakítani - a kommunikációt. Vele párhuzamosan megindul a belső beszéd fejlesztése, a passzív beszéd jobb megértése.

A túlzottan védelmező szülők a beszéd motivációjának hiányát okozhatják. Ha az anya megkérdezi, hogy milyen almát szeretne a baba - zöldet vagy pirosat, és ő maga felelős érte (piros, mert ízletesebb), akkor a gyermeknek egyszerűen nincs lehetősége szavakat felvenni és válaszolni.

Ha az ilyen helyzetek rendszeresen megismétlődnek, akkor a morzsák megszokják a csendet. Ha ez a helyzet megismétlődik a tiéddel, változtass a gyermekhez való hozzáállásodon, és szabadítsd meg őt a túlzott gyámság alól.

Nem szabad bátorítania a nyüzsgést és a gügyögést. Ha az anya a babát követve saját nyelvén hívja a körülötte lévő tárgyakat, elég sok kicsinyítő képzőt használ (autó, zabkása, apu, fia stb.), akkor a gyerek nem alakítja ki a helyes beszédfunkciót.

Az ilyen utótagú szavakat sokkal nehezebb kiejteni. Úgy beszélj a babával, mint egy felnőttel. Kellemes és hasznos lesz számára.

Kapcsolja be gyermekét a zenébe. Dalok, névadó kórusok, klasszikus zene - mindez kedvezően befolyásolja a világ, a hangok, a beszéd észlelésének képességét.

Bármely szabad perc órává válhat. Használjon ki minden órát, amit gyermekével tölt. Útban a boltba vagy a gyógyszertárba írjon le és beszéljen meg vele mindent, ami az utcán történik: egy autó vezet - piros, nagy, egy kutya sétál - kicsi, kedves, szép.

Főzés közben az anya megmutathatja a gyereknek a konyhai edényeket és hangosan felhívhatja azokat (kanál, serpenyő), valamint a termékeket (alma, sárgarépa, káposzta, dió).

Ha több gyermek van a családban, akkor általában a fiatalabbaknál a beszédfejlődési problémák figyelhetők meg. A pszichológusok úgy vélik, hogy a más gyerekekkel való gyakori kommunikáció hatással van erre, mivel a felnőttekkel való kommunikáció még mindig optimális a beszéd fejlődéséhez.

A nagycsaládosok fiatalabb gyermekei gyakran egyszerűen túl lusták ahhoz, hogy megfelelően és megfelelő mennyiségben beszéljenek.

Tegyen fel további kérdéseket gyermekének. Még ha nem is tud válaszolni rájuk, ne hagyja abba a kérdezést. Előbb-utóbb a fia vagy lánya határozottan válaszol.

• Dr. Komarovsky hangsúlyozza, hogy ha egy gyermek 3 évesen nem beszél többé-kevésbé koherensen, ez egyértelmű ok arra, hogy orvoshoz forduljon.
• Gyermekük beszédképességének felmérése során a szülőknek nem csak azt kell figyelembe venniük, hogy mennyit és mit mond éppen, hanem figyelemmel kell kísérniük a beszéd dinamikáját is: ha a baba 2 és 3 éves korában bizonyos számú szót beszél, és szókincse gyakorlatilag nem növekszik, Komarovsky veszélyes tendenciának nevezi.
• Ha egy gyerek három évesen lemarad a normáktól, és csak egy-két szót tud, pár hónap múlva újabb tucatnyi szóval bővül a szókincs, ez normális. Bár a baba a normák szerint lemaradt, személyes fejlődésében pozitív tendencia mutatkozik.
• A beszédkéséssel küzdő gyereknek nem szabad sokáig kütyüt adni.
• Ahelyett, hogy számítógépes játékokat játszanál, rajzfilmeket néznél sokáig, sétálj együtt, játssz a gyerekeddel, olvass neki könyvet.
• Nem kell összehasonlítani a gyermeket más gyerekekkel. A tiéd egyedi személyiség, nincs még egy ilyen, ezért minden összehasonlítás nem helyénvaló.

Előrejelzés

Ha a szülők minden erőfeszítést beleadtak egy hároméves gyermek beszédfunkcióinak fejlesztésébe, ehhez szakembereket vonzottak, a gyermek szükség esetén kezelést kapott, akkor a prognózis meglehetősen kedvező. A gyerekek 85-90%-a 6-7 éves korára teljesen „utoléri” társait.

• 3 év
• logopédiai órák
• Nem beszél

névtelen , Nő, 28 éves

Szia! Kérem, segítsen megérteni a problémát. Egy 2, 6 éves gyerek nem beszél jól, kb 10 szót tud, aztán rövidet (mama, apa, még, ez lehetetlen, stb.), de az ADNI szó nem beszél. Minden leginkább nyávogva vagy ujjal mutogatva látszik, sokat mond, de nem érthetően (mindenki a maga halandzsa nyelvén). 39 hetesen született szinte időre és teljes időre, 3 hónapig normálisan fejlődött, tartotta a fejét, 5 hónapja megfordult, 7 hónapig ült, 11,5 hónaposan ment magától. Elkezdte kimondani az anya 1, 5 szót, és minden megállt (a beszéd szempontjából). Annyit, hogy megérti, ő maga megy a bilihez, DE A SZAVAK, MÉG A BETŰK, egyáltalán nem ismétlődnek (bár néhány ujjal megmutatja). Ha megkérdezem, mondja meg, ki az? (pl. kutya) - válaszul egy általában érthetetlen szót elsöpörnek és elszaladnak, vagy fordítva egy komoly arcot és egy érthetetlen szót.És ez mindig így van. Megnézték a kantárt,minden rendben.Elmentek az orvosokhoz a klinikán és felrakták a ZRR-t és ennyi (mint kimenni a kertbe beszélgetni). Sajnos nincs pénz fizetett orvosokra, így vele dolgozom és szobrászok, rajzolok ujjaimmal és finommotorikát csinálok, de sajnos nincs műszak. Segíts, mi van a gyerekemmel.

Szia. Zrr, persze. Csak mi az oka? Készültek felmérések? Vagy csak külsős orvosi vizsgálat? Ha Moszkvában vagy Moszkva külvárosában él, forduljon a Pogodinskaya street, d8, IKP RAO címhez. Van egy diagnosztikai központ, nagyon magas szintű szakemberek dolgoznak. Meg kell érteni az okot, majd ki kell építeni egy pedagógiai útvonalat. Amit csinálsz, az nagyon jó, de talán orvosi lehetőségekre van szükség a gyermek megsegítésére, tablettákra vagy injekciókra. Nem mondhatom, nem az én területem. De vannak programok ADHD-s gyermekek számára. Csak itt nem írhatja meg a teljes programot, ezért keresse meg az interneten a 3-4 éves Shevchenko S.G. gyerekeknek szóló programot, ott minden szépen be van ütemezve.

névtelenül

Szia! Köszönöm szépen válaszát. Sajnos nem Moszkvában élünk, és nem is közel. Jelenleg Voronyezsben élünk. Ezért nem végeztek felméréseket, csak vizuálisan. Nem adnak kvótát (vagy inkább azt mondják, kevés és csak súlyos esetben). Így aztán kiderül, hogy mindent magunk csinálunk (vagy inkább igyekszünk megcsinálni). Nagyon szépen köszönjük a Sevcsenko programmal kapcsolatos tanácsokat, biztosan ki fogjuk próbálni.

Szia! Hát Voronyezs nem az Északi-sarkvidék!!! Bizonyára vannak neurológusok és defektológusok, és lehetőség van EEG-re, a fej ECHO-jára, REG-re! fontossági sorrendben ugyan, de lehet! És természetesen a fő teher a gyakorlás. játszani, tanítani a gyereket. Apránként, lassan, és ami a legfontosabb, vágyakozással és őszinte érdeklődéssel a lányom, a sikere iránt. Ne ess kétségbe, hanem cselekedj! Sok szerencsét!

névtelenül

Szia! Igen, teljesen igazad van, és még mindig kaptam kupont a vizsgálatokra, és meg is tettük. Még egy neurológushoz is sikerült időpontot kérnünk. Egyszóval borzalmas. Ezt mondták nekem, libabőrös lett tőle. És ami a legfontosabb, ez nyilvánvalóan nem magyarázott meg semmit. Azt mondták, hogy évi 3 penny kell kezelni, neurológusnál állandóan jelentkezni, lehet, hogy nem is beszélünk normálisan. Most nem tudom hova menjek és mit csináljak utána. Nootropokat írtak fel. Azt mondták, most már közeli barátaink. Az elemzések a következők: ECHO-EG - EEG patológiák nélkül - a medián struktúrák enyhe diszfunkciójának jelei REG - dystoniás típus

Várjon. Az eredmények szerint - nincs HORROR és HORROR. A legrosszabb az agykárosodás, igen, az oligofrénia, a szerves anyagokat nem lehet újratermelni, csak szocializálódni és minél többet nevelni. A nootropikumok jók, mert. Ennek ellenére vannak jogsértések. De nem katasztrofálisak! Talán ez az oka a beszéd késésének. Figyelem a késéseket!!! Ismerve most a diagnózist, segítve a gyógyszeres kezelést, logopédust kell találni és foglalkozni kell vele. Megértem, hogy senki nem mondta le a pénzügyi kérdést, DE! Konzultációt lehet kapni, és egyszer-kétszer meg kell nézni, ki kell vizsgálni, ki kell vizsgálni a gyereket. Próbálj meg bejutni a logopédiai kertbe, ez kettő. Ha nem tudod állandóan logopédussal csinálni (egyébként a tavalyi hallgatók általában olcsón veszik, de nagyon igyekeznek, továbbra is minden érdekli őket és nagyon szeretnének segíteni), akkor minden tőled függ. beszédpatológus leszel. Nem ijesztő, a lényeg a türelem és a vágy. Tekintse meg az OHP 2 fokozatú gyermekeknek szóló programokat, Shevchenko S.G. programját, és tekintse cselekvési útmutatónak. Lehet, hogy eleinte szeszélyes lesz a gyerek, de amikor bekerül a napi rutinba, ha kitartó, de barátságos, igényes (ez fontos), de közösen csinálod a feladatokat, akkor fokozatosan minden rendbe jön. Ön szerint az iskolában minden gyerek arra törekszik, hogy eleget tegyen a tanári feladatoknak? Bármennyire! De a tanár még megbirkózik, érdekli, irányít! Szóval légy a tanárod. Ha segítségre van szüksége az órákhoz, vagy valami érthetetlen dolog jelenik meg, írjon. Amennyit tudok, segítek. Csak ne essen pánikba, célozza meg az iskola előtti munkát és az általános iskolai problémák leküzdését. Sok szerencsét!

névtelenül

Nagyon szépen köszönjük! Támogatásért és segítségért.Kicsit megnyugtattál (ami nem olyan ijesztő). És ami a legfontosabb, többet írtál ide, mint amennyit a recepciós orvos mondott nekem. Nagyon köszönöm a tippet (diákok is választhatók). A poliklinikán hosszú sor áll a logopédusokhoz (de még ráértünk), de a magánakhoz sajnos (anyagilag) problémás. De akkor is kipróbáljuk pár órára (majd mi magunk is) Igen, de tudnál ajánlani valami más jó nootrop szert (az encephabolt és a semaxot szedjük)???

Köszönöm a kedves szavakat. Biztos vagyok benne, hogy amikor az interneten és a YouTube-on programokat, leckéket, logopédusok mesterkurzusait olvassa vagy nézze meg, mindezt saját maga is meg tudja csinálni, de továbbra is szükség van szakember felügyeletére, ne felejtse el. Mindig, akár. Amikor egy gyerek órára jár, a feladatok oroszlánrésze a szülőkre hárul. A leckében megmutatjuk, HOGYAN kell csinálni, figyeljük a hang helyes beállítását, de ez 20-30 perc! Ki irányítja a hátralévő időt? Mi a helyzet a megerősítéssel? és még sok más... Most a gyógyszerekről. Nincs jogom kinevezni! Ez csak egy neurológus. A beszédpatológusokról. Nyugodtan kérdezz rá, hogy miből, mikor érettségiztél, hallgasd meg szüleid visszajelzéseit. Ügyeljen arra, hogy az órán legyen, nézze meg a gyermek és a logopédus kapcsolatát. Ez nagyon fontos! Nincs semmi szörnyű a figyelmedben, éppen ellenkezőleg, szükséges! szóval hajrá, a győzelem a tiéd lesz!!! Mondd el, hogy mennek a dolgok, rendben?

névtelenül

Szia! Nagyon szépen köszönöm a tanácsokat és a segítséget. Találtunk már végzett beszédpatológust (hallgatót), aki 2,5 éves kora óta foglalkozik gyerekekkel (megpróbál nyelvmasszázst adni). A gyermek még mindig szenvedélyesen foglalkozik az órákkal, megpróbál mindent megismételni, amit mondanak. Egyelőre nincs műszak, de mégis úgy gondolom, hogy minden sikerülni fog nekünk. Otthon mindent megoldunk, ismételjük (vagy inkább megpróbáljuk). Zoya Borisovna még egyszer nagyon köszönöm az ilyen konzultációt és a tanácsokat, az érzékenységet, kedvességet és magas szakmai felkészültséget. Mindenkinek egészséget, sikereket, hosszú életet kívánok.

A baba által kimondott első szavak különleges izgalmat keltenek a szülők körében. Ettől kezdve kezdik azt hinni, hogy gyermekük koherens beszélgetésbe kezd. Ez azonban nem mindig van így. Előfordul, hogy a baba még csaknem 2 éves korában sem beszél, hanem csak összefüggéstelen hangokat ad ki másoknak. Ugyanakkor csak motyogni tud, ujjával a szükséges tárgyra mutatva. Mikor kezdjenek el aggódni a szülők egy kialakult helyzet miatt, és vigyék el gyermeküket szakorvoshoz? Milyen helyzetekben elég csak várni - és a gyermek magától kezd el beszélni?

A beszédfejlődés szakaszai

Abból, hogy a gyermek milyen mértékben tud operálni anyanyelve fogalmaival, megítélhető fejlettsége, illetve a jövőbeni tanulmányi teljesítménye. Éppen ezért a baba beszédét születésüktől fogva fejleszteni kell, a helyes (életkornak megfelelő) kiejtést és a szókincs időben történő bővítését követve. Ugyanakkor a szülők nem vesztegetik az idejüket hiábavalóan, vakon cselekedve. Mindenekelőtt meg kell érteniük, hogy melyek a baba beszédfejlődésének szakaszai.

Az első a születéstől egy életévig tart. Ezt a szakaszt preverbálisnak nevezik. Három hónapos koráig a baba csak a hozzá közel álló emberek beszédét érzékeli. Azonban még ebben az időszakban is van szüksége a kommunikációra. Minél gyakrabban beszélnek a szülők gyermekükkel, annál több előfeltétel jelenik meg a beszédfejlődés következő szakaszába való átmenethez. Ugyanakkor a szavakat gyengéden és szeretettel, tisztán és mosollyal az arcán kell kiejteni. Ez fontos a gyermek jövőbeli dikciójának fejlődéséhez.

Hat hónapos korára a baba elkezdi elsajátítani a párbeszéd művészetét. Eleinte olyan szótagokat ejt ki, amelyeket csak ő ért. Velük egy kis ember jelöli azokat a tárgyakat, amelyek szükségesek a játékhoz. A maga módján, a baba hívja és a közeli emberek, és egy kicsit később, néhány intézkedést. Fontos, hogy a szülők ne váltsanak át gyermekük nyelvére, helyesen nevezzék el a tárgyakat.

Egytől három évig tart a fejlődés következő szakasza, amikor a beszéd elkezd kialakulni. A gyerek megtanul szótagokból szavakat összeállítani, és megérti a jelentésüket. Most már nem kell látnia azt a tételt, amelyet úgy döntött, hogy kér. Ő maga meg tudja nevezni azt a dolgot, amire szüksége van. Ebben a szakaszban a gyermek képes válaszolni a felnőtt kérdésére, hiszen már megérti az egész mondat jelentését.

3-7 éves korában a babának át kell mennie egy olyan szakaszon, amelyet a verbális kommunikáció fejlődése jellemez. Ebben az időszakban a gyermek önállóan tanulja meg anyanyelvét játékok, újdonságok tanulása során. A felnőtteknek emlékezniük kell arra, hogy ebben a szakaszban helyesen kell működniük a szavakkal, és meg kell próbálniuk válaszolni a baba kérdéseire. A magyarázatok ugyanakkor ne legyenek egyértelműek, hanem beszédesek, sok példával. Ha a szülők hozzájárultak gyermekük megfelelő fejlődéséhez, akkor a jövőben minden tantárgyból jó tanulmányi teljesítménnyel köszönik meg nekik.

A diagnosztika időben történő elvégzése

A beszédfejlődés minden szakaszában a szülőknek gondosan figyelemmel kell kísérniük a baba viselkedését. Az időben történő diagnózis lesz az első lépés az utódok felépülése felé. Mire kell figyelmeztetni az anyákat és az apákat? Ha:

• az újszülött nem reagál a hangos hangokra, és nem fordítja a fejét az anyja hangjára;
• a baba nem kezd járni 2-4 hónapos időszakban, és nem fejez ki aktív reakciót a körülötte lévő szerettei megjelenésére;
• a gyermek kilenc hónapos és egy éves korában csekély beszédtevékenységgel rendelkezik, vagy teljesen hiányzik a gügyögés;
• a baba 12 hónapos korában nem ejti ki a legegyszerűbb szótagokat, és nem teljesíti az alapvető szóbeli kéréseket (például mutassa meg az állatot a képen);
• egy 1,5 éves kisember nem beszél egyszerű szavakat ("anya", "nő" stb.), és nem reagál semmilyen reakcióra, amikor a felnőttek kiejtik a nevét;
• 2 éves gyermek nem beszél, vagy rosszul ejti ki a szavakat, elmosódott és egyszótagos beszéddel;
• egy három évnél idősebb gyermek nem tudja megalkotni a legegyszerűbb mondatot, kevesebb, mint harminc szót tud, és gyakran összekeveri a végét.

A fenti jelek bármelyike ​​ok arra, hogy szakemberhez forduljon. Ez lehetővé teszi a patológia kizárását vagy annak időben történő kezelését.

neurológiai problémák

Előfordul, hogy egy gyerek 2 évig nem beszél, motyog, és csak az ujjával mutat a szükséges tárgyra. Ez a helyzet neurológiai betegség következménye lehet. Nem érdemes ecsetelni a problémát, számítani arra, hogy minden magától megoldódik. Minél hamarabb hozzák a szülők gyermeküket szakemberhez, és elkezdik a patológia kezelését, annál jobb lesz a baba számára.

Ha egy gyermek 2 éves korában nem beszél, annak okai lehetnek:

• az agy, valamint a központi idegrendszer károsodása vagy fejletlensége mind a magzati fejlődés során, mind a szülés alatt és után;
• elhúzódó toxikózis vagy vetélés veszélye a terhesség alatt;
• krónikus betegségek és az anya rossz szokásai;
• elhúzódó vagy gyors szülés;
• ellenjavallt gyógyszerek szedése terhesség alatt;
• magzati hipoxia;
• posztérettség vagy koraszülöttség;
• az anya és a magzat vérének összeférhetetlensége;
• születési trauma;
• craniocerebrális sérülések és a baba fertőző betegségei;
• olyan antibiotikumok szedése, amelyek befolyásolhatják egy kis ember fejlődését.

Fiziológiai problémák

A gyermekek beszéde fokozatosan fejlődik. Minden az artikulációval, izomerősítéssel kezdődik. Ez előkészíti a vokális apparátust. A baba csak az erősítés után próbál egyszerű hangok segítségével kommunikálni a hozzá közel álló emberekkel, és megtanulja megérteni a kimondott szavakat. Egy évről másfél évre folyamatosan bővül a gyermek aktív szókincse. A második életévet egyfajta „nyelvi áttörés” jellemzi. Ebben az időszakban a kisember által kimondott szavak száma naponta növekszik.

Ha a gyermek 2 éves korában nem beszél, ennek az állapotnak az okai gyakran a fejlődés fiziológiájában rejlenek. Lehet:

1. Hallásproblémák. Az ilyen patológia az intellektuális fejlődés és természetesen a beszéd késleltetéséhez vezet. A süket vagy teljesen süket gyermek nem tud normálisan beszélni. Ezek a problémák lehetnek veleszületettek vagy szerzettek. Ugyanakkor ők lesznek az oka annak, hogy egy 2 éves gyerek nem beszél. De ha 3 éves korában a baba nem mond ki szavakat, annak ellenére, hogy addig a beszéde megfelelt a meglévő szabványoknak, akkor a szülőknek el kell vinniük gyermeküket egy otolaryngológushoz.
2. Az artikuláció zavara és a beszédkészülék fejletlensége. Ez lehet a másik oka annak, hogy egy 2 éves gyerek nem beszél. A gyengén fejlett állkapocs és arcizmok nehézségeket okoznak a hangok lokalizálásában. Ez a patológia korai elválasztáskor vagy rövid nyelv alatti frenulum esetén fordul elő. Az artikuláció megsértését erős nyálfolyás, állandóan tátott száj és szilárd táplálékot okozó öklendezési reflex bizonyítja. Ez a patológia ahhoz a tényhez is vezet, hogy egy 2 éves gyermek nem beszél.
3. genetikai hajlam. Miért nem beszél egy gyerek 2 évesen, minden testi rendellenesség nélkül? Talán a családban a babának vannak rokonai, akik egy időben szintén nem siettek a szavak kiejtésével. Ennek oka az idegrendszer éretlensége, ami lelassítja a beszédtevékenységért felelős sejtek növekedését.
4. Az értelmi fejlődés késése. A gyermek beszéde kétségtelenül olyan genetikai patológiákat tükröz, mint az anyagcsere-rendellenességek és a Down-szindróma. Negatívan befolyásolja az anyanyelv fejlődését és a méhben átvitt különféle vírusos betegségeket.

Autizmus

Vannak esetek, amikor egy 2 éves gyermek nem beszél az agy fejlődésének megsértése miatt. Ez a patológia autizmushoz vezet. Külső megnyilvánulásai a társadalmi kommunikáció megsértésében, a korlátozott érdeklődésben és az ismétlődő cselekvésekben mutatkoznak meg.

A gyermekkori autizmus folyamatosan és folyamatosan fut. Tünetei már felnőttkorban is megfigyelhetők. De annak érdekében, hogy a diagnózis helyes legyen, meg kell erősíteni a patológia olyan jeleit, mint:

• a baba és a körülötte lévő emberek közötti kommunikáció megsértése;
• alacsony szociális interakció;
• sztereotípiák a viselkedésben és egy szűk érdeklődési körben.

Ilyen patológiával a gyermek nem akar sokáig beszélni. 2 év az a kor, amikor már csak azt a szót tudja megismételni, amit korábban hallott. Egy ilyen gyerek már öt évesen is hallgathat. Ugyanakkor kategorikusan megtagadja a kommunikációt, és hisztérikusan tiltakozik rezsimjének bármilyen megsértése ellen.

Társadalmi okok

Miért nem beszél egy gyerek 2 évesen, bár nincs egészségügyi problémája? Ezt bizonyos társadalmi okok befolyásolhatják, többek között:

1. A beszéd hiánya. Egyes szülők panaszkodnak, hogy gyermekük 2 éve és 2 hónapja nem beszél. Ennek oka lehet a pedagógiai engedetlenség, vagy a baba túlzott védelme. Az első eset olyan helyzetre vonatkozik, amikor a gyermeket magára hagyják. Ugyanakkor a szülők keveset beszélnek vele, anélkül, hogy stimulálnák gyermekük beszédtevékenységét. Első pillantásra úgy tűnik, hogy egy ilyen baba lemarad a fejlődésében. Egy 2 éves és 2 hónapos gyermek nem beszél, és túlságosan gondoskodó szülei vannak. A felnőttek túlzott gyámsága ahhoz a tényhez vezet, hogy a babának nem kell hangot adnia vágyainak. Elég neki az ujjával a kívánt tárgyra mutatni.
2. Félelem és stressz. Baba 2 éves 4 hónapos? Nem beszél, ha kedvezőtlen környezetben van. Ebben a korban a baba erős érzelmi élményekben részesül, ha a szülők gyakran veszekednek, miközben összetörnek a kisemberrel. A stressz kíséri a gyerekeket, amikor a család lakóhelyet változtat, és sok más olyan tényező is, amely csökkenti a pszichés komfortérzetet.
3. Kétnyelvűség. Sok szülő aggódik amiatt, hogy gyermeke hallgat, annak ellenére, hogy a gyermek 2 éves 5 hónapos. Egy ilyen baba nem beszél olyan esetekben, amikor a családban két nyelvet használnak a kommunikációhoz. Mindent, amit mond, nehéz megérteni. Nehezen tudja elválasztani az egyik nyelvet a másiktól, és megérteni a szavak szükséges jelentését.
4. kórházi szindróma. Néha a gyermekeknél fizikai és szellemi retardáció alakul ki, amikor elszakadnak anyjuktól a hosszan tartó kórházi kezelés miatt. Ilyen esetekben a gyerekek elkezdenek elszakadni a külvilágtól. Egy kisgyerek kórházban lévén másfél évesen sem tud elemi szavakat beszélni. Ugyanez a szindróma figyelhető meg azoknál a gyerekeknél, akiknek életében az anya csak formálisan van jelen.
5. Negatív hozzáállás a beszédhez. Ha a gyermek makacs és független karakterrel rendelkezik, akkor a szülők kitartása és kitartása negatív eredményhez vezethet. A felnőttek állandó kérései, hogy ezt vagy azt a szót ejtsék ki, arra késztetik gyermeküket, hogy bezárkózzanak önmagába, és megtagadják a beszélgetést.

Mit kell tenni?

Sok anya és apa kezdi megkongatni a vészharangot, amikor babája annak ellenére, hogy a gyermek 2 éves, nem beszél. Mi a teendő ilyen helyzetekben? Mindenekelőtt ki kell zárni a hallókészülék patológiáját. Hiszen megesik, hogy kétéves korukig a szülők nem is feltételezik, hogy a babának problémái vannak. A neurológiai betegségek azonosításához szakemberrel is konzultálni kell.

Ha a baba fizikailag egészséges, de a gyermek 2 éves, nem beszél. Mit kell tenni? Ebben az esetben csak várhat. Sok neurológus és logopédus észreveszi azt az egyre növekvő tendenciát, hogy a gyerekek általában valamivel később kezdenek beszélni, mint akár 10-15 évvel ezelőtt. Éppen ezért a szakértők azt tanácsolják, hogy ne fújjanak riadót akkor sem, ha a gyermek 2,5 évig nem beszél. Azt javasolják, hogy várja meg, amíg 3 évig nő. Csak ezután kezdenek az orvosok foglalkozni a babával.

Hogyan viselkedjenek a szülők

Persze ha egy gyerek 2,5 éve nem beszél, akkor lehet várni. Sok szülő azonban jobban szereti, ha a babája ugyanúgy beszél, mint a szomszéd. Ehhez pedig kedvező feltételek megteremtésére lesz szükség.

A gyermek elkezdi hangoztatni mindazt, ami körülötte történik, abban az esetben, ha ehhez bizonyos életfeltételek vannak, nevezetesen:

• kikapcsolta a rádiót, a TV-t és a számítógépet;
• a szülők figyelmét.

A felnőtteknek azonban nem szabad megjósolniuk gyermekük vágyait, és egy pillantással követniük kell az utasításait. Olyan helyzeteket kell teremteni, amikor a baba kénytelen kérni valamit, és a felnőttek úgy tesznek, mintha nem értenék a célzásait és lehangolásait.

Finommotorika fejlesztése

Pavlov megjegyezte a beszédszervből az agykéregbe vezető izomérzetek használatát is. Ez történik olyan gyermeknél is, aki az anya arckifejezését utánozva kezd beszélni. Hét hónapos kor után ez a képesség a csecsemőknél gyengülni kezd. Éppen ezért a jövőben más módszerek alkalmazására van szükség. A szakértők észrevették, hogy az ujjmozgások kialakulása egybeesik a beszédfejlődéssel. Éppen ezért motoros készségeiket fejleszteni kell anyanyelvük gyors fejlődéséhez.

A gyermekek ujjainak képzését már hét hónapos korban el kell kezdeni. Ehhez engedni kell a babának, hogy gyurmagolyókat görgessen, vagy játékként használjon nagy fagyöngyöket. Másfél év alatt bonyolulttá kell válniuk a feladatoknak. A gyereket a gombolással vagy a csomók kötésével kell elfoglalni.

Ha egy gyerek két évesen nem beszél, akkor nemcsak verset kell olvasnia vagy dalokat énekelnie, hanem meg kell tanítania, hogy segítsen egy felnőttnek. A gyereknek be kell illesztenie az értelmes szavakat.

A gyerekek számára nagyon fontos a társakkal való kommunikáció. Nem meglepő, hogy az óvodában a gyerekek sokkal gyorsabban kezdenek beszélni. Más gyerekektől veszik a jelüket.

Sok gyerekben a vágy, hogy elmondjon valamit, akkor jelenik meg, amikor valami újat lát, ami meglep. Ezt a szülőknek figyelembe kell venniük az oktatás során. Az új ismeretekért fontos, hogy a gyerekekkel elmenjünk a cirkuszba és látogassunk el a játszószobákba, valamint elmenjünk a faluba, ahol házi kedvenceket mutathatunk meg nekik. Ebben az esetben a baba arra törekszik, hogy az egész világnak elmondja élénk benyomásait.

A kisgyermekek beszédének kialakulása szakaszosan történik. Először a felnőttek hangjait veszik fel, majd megtanulják kimondani az első szót. De mi van, ha egy gyerek 2 évesen nem beszél? Hogyan lehet megkülönböztetni a beszédfejlődés normáját a patológiától, és mikor kell segítséget kérni egy logopédustól? Tehát nézzük meg, hol rejlik a veszély, mik az okok, és hogyan segíthetünk a babának önállóan beszélni.

Hogyan fejlődik a beszéd a gyermekben

Amikor a második életévben a baba nem beszél, vagy kevés szót mond, a szülők idegesek lesznek, és elkezdik keresni az esetleges jogsértések okát. A felnőtteknek meg kell érteniük, hogy a gyermek beszédének fejlődése összetett és hosszadalmas szakasz, amely nem feltétlenül felel meg az általánosan elfogadott szabványoknak. Egyes gyerekek nagyon korán elsajátítják a beszédkészséget, másoknak időre van szükségük. Ezért, ha az ismerősöknél egy azonos korú gyermek már 2-3 szóból álló kifejezéseket ejt, és a „gyerek” hallgat, akkor nagyobb figyelmet kell fordítania az aktív kommunikációra.

A koherens beszéd kezdeti megnyilvánulása előtt több szakasznak kell átesnie:

• születéstől egy évig - az első két hónapban anya és apa csak sírást hall a baba szájából. Három-négy hónap elteltével a gyermek kóvályogni és gurgulázni kezd. A beszéd elsajátításának és a párbeszéd levezetésének képessége hat hónap után jelenik meg. A gyerek szorosan követi a szülők kommunikációját, lemásolja az artikulációt, az ajakmozgásokat és megpróbál visszaadni néhány egyszerű hangot.
• 1 évtől 3 évig - arra az évre, amikor a beszédkészülék kialakulásának kezdeti szakasza befejeződik. A gyermek megérti sok szó jelentését, tudja, hogyan kell helyesen kapcsolatot teremteni a mondatok és a konkrét tárgyak között. Például, ha meglát egy kutyát, ujjával mutogat, és „av-av”-t gügyög a nagymamára, kimondja a „ba” szótagot és így tovább.
• háromtól hét évig - ritkábban kihagyja a prepozíciókat és az egyes szótagokat. Ebben az időszakban a gyermek megtanul jól beszélni egyszerű mondatokban. A verbális kommunikáció fejlesztése játékok és a családdal való gyakori beszélgetések segítségével fejleszthető.

Ha a baba gyakran kérdez, próbáljon meg válaszolni rájuk, még akkor is, ha fáradt vagy egy napi munka után. 4-5 éves korában a baba nagyon érdeklődő, aktívan tanulja a nyelvet és gyorsan felszívja a kapott információkat. Ezért a kommunikáció során a szavakat a megfelelő intonációban és hangsúlyban kell kiejteni.

Hogyan lehet azonosítani a problémát?

A gyermekorvosok azt javasolják, hogy ne aggódjon előre, ha a gyermek 2 éves korában nem beszél. Először is meg kell határozni a beszédfejlődési késleltetés (SRR) okait, és csak ezután kell cselekedni. Ehhez meg kell nézni a baba viselkedését. Hiszen ki ismeri jobban, mint egy anya a babáját, és megérti, ha vannak eltérések a normától.

Fontolja meg azokat a helyzeteket, amelyek orvosi tanácsot igényelnek:

1. A baba nem akar reagálni a zajra és a hangos hangokra, valamint a szülők hangjára.
2. Három-négy hónapos korában a baba nem kócog, és nem mutat fizikai aktivitást a kommunikációhoz (nincs mosoly, reakció és oldalra fordul a hangok hangjára).
3. 9-12 hónapos, alacsony a verbális aktivitás, vagy a baba nem babrál.
4. Egy éves korában a gyermek nem tud a megnevezett tárgyakra képeken, illusztrációkon mutatni.
5. 1,5 éves, nem reagál a névre, amikor hívják, nem tud egyszerű szavakat kiejteni (mama, apa).
6. 2 évesen a gyerek nem szívesen mond egyszótagos mondatokat vagy rágalmakat.
7. A harmadik évben a szókincs legfeljebb 30 egytagú szót tartalmaz, a gyermek hibásan ejti ki a végződéseket.

A gyermekorvosok azt tanácsolják a fiatal anyáknak, hogy ne hagyják ki a gyermekek tervezett vizsgálatának ütemtervét. Végtére is, minél korábban észlelik a beszédfejlődés patológiáját, annál könnyebb a megfelelő kezelés megkezdése, vagy a baba intellektuális tanulási módszerének kidolgozása (neurológiai rendellenességek hiányában).

A késleltetett beszédfejlődés okai

A beszédkésést gyakran neurológiai egészségügyi problémák okozzák. A baba 2 vagy több éves korában nem beszél jól, és néha teljesen néma. Ilyen esetekben a babának orvosi ellátásra van szüksége, és minél hamarabb ez megtörténik, annál könnyebb a patológia gyógyítása.

A beszédkésés fő okai a következők:

• az anya krónikus betegségei, a központi idegrendszer (központi idegrendszer) károsodása, amely a magzat méhen belüli fejlődése során vagy a szülés utáni időszakban keletkezett;
• szenvedélybetegségek (dohányzás, alkohol, kábítószerek, pszichotróp szerek használata);
• szoptatás és terhesség alatt ellenjavallt gyógyszerek alkalmazása;
• késői toxikózis (gesztózis) és a magzat elvesztésének veszélye;
• tiltott antibiotikumok szedése;
• a szülés koraszülöttsége vagy időtartama;
• oxigén éhezés (magzati hipoxia);
• traumás agysérülés a szülés során;
• fertőző betegségek (skarlát, rubeola, kanyaró, szamárköhögés stb.), amelyeket a gyermek ilyen korai életkorban szenvedett el;

Fiziológiai okokat is feljegyeznek, amelyek miatt a gyermek nem akar beszélni, vagy nagyon rosszul beszél, ezek lehetnek:

• halláskárosodás (nagyothallás, süketség), melynek következtében a gyermekeknél romlik a hangérzékelés és a beszédképzés folyamata. Ha három éves korában a baba nem beszél, bár korábban késztetést adott a beszélgetésre, érdemes felkeresni egy fül-orr-gégészt. Talán a morzsáknak a hallószervek veleszületett vagy szerzett patológiája van;
• a beszédkészülék elégtelen fejlettsége - bőséges nyáladzás, nyitott száj. Az állkapocs és az arcizmok patológiája esetén a gyermek nehezen reprodukálja a hangokat, nem tudja lenyelni a szilárd ételt, hányinger és hányás jelentkezik;
• örökletes betegségek vagy genetikai hajlam (például az egyik szülő idegsejtjeinek lassú növekedése) szintén okozhat beszédkésést a gyermekeknél;
• fertőző betegségek, amelyek a magzatot érintették a gyermekvállalás időszakában. Ennek eredményeként a beszédtevékenység kialakulásának folyamata megszakad a morzsákban, ami negatívan befolyásolja annak fejlődését és az emberek közötti kommunikációt;
• agyi patológia vagy "autista". Az ilyen fájdalmas állapot azzá válik, hogy a baba nem tud tisztán beszélni, vagy igyekszik megszabadulni a másokkal való érintkezéstől.

Ha az orvosi mutatók szerint minden normális, de egy 2 éves gyermek még nem beszél, vagy rosszul nevezi meg a 2-3 szóból álló kifejezéseket, akkor az okok társadalmi jellegűek lehetnek, nevezetesen:

1. A felnőttek nem figyelnek a gyerekekre. Kommunikáció hiánya és elhanyagolás - elbátortalanítja a beszédtevékenységet, a gyermek bezárkózik, nincs érdeklődés a környezet iránt, és állandóan nem hajlandó beszélni.
2. Stressz, gyakori veszekedések a családban, félelem. Az ilyen pszichológiai rendellenességek lelassítják a beszéd megjelenését. A pszichológiai trauma azonosításához figyelni kell a baba viselkedésére. Ha etetés közben gyakran megremeg a karjával vagy a lábával, sikít, amikor egy idegen megjelenik, vagy vizelet-inkontinencia-problémái vannak, akkor aggódnia kell, és orvoshoz kell fordulnia.
3. Túlvédelem. A babának égetően szüksége van anya és apa kommunikációjára és közelségére. Ha azonban túlzásba viszi a gyámkodást, és igény szerint teljesíti a gyermek minden vágyát és szeszélyét, akkor többé nem kell beszélnie. Minek? Végül is egyszerűen rámutathat az érdeklődési körre, játszhat egy kicsit, és megkaphatja, amit akar.

Mit kell tenni a szülőknek: Komarovsky

A beszéd megjelenése egy gyermekben egyéni és sok tényezőtől függ - fiziológiai, pszichológiai és szociális. Amikor intellektuális késést észlelnek, sok szülő nem tudja, mit tegyen, és milyen szakemberek dolgoznak az ilyen gyerekekkel. Mit tanácsol Komarovsky orvos? Először is, nem kell pánikba esni, mivel a legtöbb esetben nincs szükség orvosi segítségre. Másodszor, annak érdekében, hogy megtanítsa a babát jól beszélni, kedvező légkört kell teremtenie a családban:

• korlátozza vagy teljesen kizárja a TV, számítógép, táblagép nézését gyermekek jelenlétében;
• fordítson nagyobb figyelmet a fizikai aktivitásra, a speciális logopédiai gyakorlatokra és a babával való kommunikációra;
• vegyen részt a finom motoros készségek fejlesztésében, ami közvetlenül függ a beszédkészülék munkájától.

Próbáljon olyan helyzeteket teremteni, amelyekben a gyermek aktívan beszél. Soha ne hangozzon, és ne nyomja meg a szavak kiejtéséhez. Az ilyen intézkedések csak súlyosbítják a helyzetet.

Fontos! Ha minden rendben van a családban, a baba 2 évesen fizikailag normálisan fejlett, de nem beszél jól, türelmesnek kell lenni és megvárni, amíg felnő és megöregszik.

A statisztikák szerint a legtöbb modern gyermek később kezd beszélni, mint a 90-es évek végén született társai. A logopédusok és neurológusok ezt azzal magyarázzák, hogy a modern gyerekek több időt töltenek telefonálással vagy hosszabb ideig a tévé előtt ülve, miközben kevesebbet kommunikálnak.

Hangok kiejtésének tanítási módszerei

Számos egyszerű technika létezik, amelyek megtaníthatják a babát szavak és hangok beszédére, valamint összetett beszédkonstrukciókra:

• Tárgyak hangosítása - képek képekben, illusztrációk. A gyermek jól felfogja a szavakat, és megpróbálja ismételni az anya után. Itt nagyon fontos az intonáció és a kiejtés tisztasága („ez egy madár”, „itt van egy macska”). Ne ragaszkodjon hozzá, ha valamit elfelejtett, vagy nem hajlandó válaszolni. Jobb, ha újra megismételjük az ábrázolt tárgy nevét. A fő feladat a makacs baba beszélgetésre késztetése.
• Mondókák, mesék, versek olvasása, bábjátékok használata. Figyelje a beszédet, hogy a gyermek helyesen válaszoljon, kérje meg, hogy ismételje meg azokat a szavakat, amelyeket nem tudott kiejteni, vagy rosszul ejt.

Finommotorika fejlesztése

Ujjjátékok segítségével megtaníthatod gyermekedet jól beszélni. A gyermekorvosok azt tanácsolják, hogy már nagyon korán kezdjék el a kezek finommotorikáját edzeni. A gyerekek szeretnek érintőleges mozdulatokkal felfedezni a világot. Például felajánlhat egy mondókát. Anya felsorolja a képeken látható állatok nevét, és felváltva csípi a baba ujjait. A kezdéshez elegendő napi néhány alkalom. Minden következő hónapban tanulj új, izgalmasabb játékokat.

Ne feledje, hogy a modellezés, a gyöngyök válogatása, a rejtvények felszedése, a cipőfűző megkötése és más játéktevékenységek a gyermek életkorának megfelelőek legyenek.

Beszéd fejlesztése gyakorlatokkal

Miért beszél sok modern gyerek rosszul 2 évesen? A kommunikáció előrehaladásának hiánya az artikulációs rendszer tökéletlenségére utalhat - a nyelv rövid frenuluma, csökkent izomtónus. Ilyen megsértésekkel a baba szája folyamatosan nyitva van, a nyál erősen kiválasztódik, nem tud szilárd ételdarabokat rágni.

Facebook

Twitter

Kapcsolatban áll

osztálytársak

Google Plusz