Projekts par skolas dzīves ainas tēmu. Sižets skolēniem. (Luga no skolas dzīves). Incidents ģērbtuvē
Smieklīgas ainas par skolu kļūst par gandrīz ikviena bērnu svētku rotājumu. KVN notika mājās, Jaungada ballīte, skolas piedzimšana, taču nekad nevar zināt lieliskus iemeslus izklaidēties!
Mēs esam priecīgi piedāvāt jums vairāku ainu izlasi, kas palīdzēs radīt svētku noskaņu.
Īsi dialogi
Šeit piedāvātā mazā par skolu vispār neprasa dekorācijas un garu tekstu iegaumēšanu.
Viens students miegaini saka otram:
Man laikam ir alerģija!
Kāpēc tu to saki?
Jā, es pārklājos ar segu un visu laiku guļu!
Divi skolēni pēc ģeogrāfijas stundas:
Es neticu, ka Zeme tik un tā griežas!
Kāpēc tā?
Jā, ja tā vērptos, jūra jau sen būtu izšļakstījusies!
Nabaga students dusmīgi paziņo savam draugam:
Tu iedomājies? Skolotāja pieprasīja, lai es nosaucu vienšūni, kas reizinās ar dalījumu! Un es vispār nezinu par matemātiku!
Datoru klasē
Sekojošās smieklīgās ainas par skolu arī neprasa īpašus rotājumus. Tikai pēdējā gadījumā būs nepieciešama datorklases imitācija.
Stulbā vidusskolas meitene, izrādoties, skatās uz planšetdatoru kā spogulī:
Mana gaisma, spogulīt, saki man! Jā, ziņojiet par visu patiesību! Vai es esmu jaukākā pasaulē? Viss plānāks un modernāks?
Spogulis (izvilkts, bet dusmīgs):
Es jums sniegšu savu atbildi! Tu mani izbiedēji! Es esmu planšete!
Students jautā skolotājam:
Ivan Ivanovič, vai tev bērnībā bija planšete?
Nē, kas tu esi, tad datoru nebija!
Ar ko tu spēlēji?
Ārā!
Tīrīšanas kundze ienāk datorklasē un bargi jautā:
Kas zina, kā šeit izmantot datorus?
Visi studenti bez izņēmuma atbild: "Es".
Tīrīšanas kundze (draudīga):
Pēc tam nekavējoties dodieties tiešsaistē un meklējiet vietni, kurā viņi iemāca jums izmantot tualeti!
Skolas jubilejas aina: smieklīga un ne pārāk gara
Šī aina prasa tikai aktieru īpašības. "Nerķim" vajadzētu valkāt brilles un runāt stingri, un meitenei un viņas draugam vajadzētu izskatīties dumjš, gudrs un entuziasma pilns.
Puisis, kurš izskatās kā tipisks "nerd", stāsta savam draugam:
Iedomājieties, Tomka piezvanīja man uz mājām, lai noskaidrotu, kas viņai ar datoru nav kārtībā! Es nāku, un viņa, acīmredzot, nemaz nevar sēdēt vienā vietā! Griežas uz krēsla, tāpēc aukla ir uztīta ap krēsla kāju. Es zvērēju, atritināju vadu, ievietoju izlēkušo kontaktdakšu, ieslēdzu viņai datoru un aizgāju.
Tomočka, izbolījis acis, ar entuziasmu stāsta savam klasesbiedram:
Ak, šis Tauriņš arī prot uzburt!
Ko tu dari ?!
Nu jā, viņš pienāca pie manis, uzmanīgi paskatījās uz datoru, pacēla rokas uz augšu, pačukstēja kaut ko mistisku, pagrieza manu krēslu 10 reizes pretēji pulksteņrādītāja virzienam, iespārdīja datoru, vēlreiz pačukstēja kaut ko mistisku un aizgāja. Iedomājieties, viss izdevās!
Klasesbiedrs, apbrīnojami:
Blimey! Ragana!
Ļoti smieklīgas ainas par skolu
Pēc paskaidrošanas dabaszinību stundā skolotājs klasei jautā:
Nu, tagad jūs saprotat, kāpēc ziemā snieg, bet vasarā ne?
Petrovs no vietas:
Protams, tas ir saprotams! Ja tas izkristu vasarā, tas izkustu!
Krievu stundā skolotājs saka:
Petrovs: "Es mācos, tu studē, viņš mācās" - cik ir pulkstenis?
Petrovs, nopūzdamies:
Lost, Marija Ivanna!
Draugi nāk pie izcila zēna un saka:
Andrjuha, šovakar ar meitenēm iesim uz kafejnīcu!
Andrejs, domā:
Nē, es neiešu tev līdzi! Tur mūzika dārd, visi trokšņo ...
Tātad, ko?
Jā, es šaubos, ka šādā situācijā es varēšu pilnībā izprast Lebesgue-Stieltjes integrāļa būtību.
Ainas jaunākiem studentiem
Šīs smieklīgās ainas ir paredzētas pamatskolai. Tos var veiksmīgi parādīt bērnu ballītē. Tiesa, vidusskolēniem šajā ziņā būs jāpalīdz saviem jaunākajiem biedriem.
Vidusskolnieks saviem draugiem saka:
Paskaties, cik stulbs ir šis pirmklasnieks! Es jums tagad parādīšu!
Piezvana mazulim un, kad viņš nāk klajā, viņam saka:
Šajā rokā man ir 50 rubļu, un šajā 10 - ko jūs ņemsiet sev?
Bērns ņem 10 rubļus. Vidusskolēni smejas, virpina pirkstus pie tempļiem, rausta plecus.
Pirmklasnieka draugs no malas viņam jautā:
Kāpēc jūs izvēlējāties 10 rubļus?
Nu, ja es izvēlos 50, tad spēle ir beigusies!
Pirmklasnieks pārbauda vidusskolas meitenes manikīru (apbrīnojami):
Forši, kādi ir tavi garie nagi!
Vidusskolas meitene, malšana:
Kas tev patīk?
Nu jā! Ar viņiem droši vien ir tik ērti kāpt kokos!
Mamma skatās pirmklasnieka dienasgrāmatu. Un tur abi ir izsvītroti, un blakus ir četrinieks. Mamma, ar šausmām:
Vaņečka! Kas tas ir?!
Vaņečka, mierīgi skatoties uz māti:
Skolotāja mums teica, ka, ja gribam, varam labot slikto atzīmi!
Skices ar skolotājiem
Šos smieklīgos īsos sižetus par skolu var atskaņot pats, vai arī varat uzaicināt skolotājus tajos piedalīties.
Saruna ar skolotāju:
Sidorkin, vai tu man neesi apsolījis, ka izlabosi savu divnieku?
Jā, Marija Ivanna.
Vai es neesmu apsolījis piezvanīt jūsu vecākiem, ja jūs to nedarīsit?
Jā, Marija Ivanna, bet, ja es neturēju savu solījumu, tad tu nevari turēt savu!
Skolotājs skarbi paskatās uz vēlu atnākušo:
Semjons! Tu atkal kavējies! Kas tas ir šoreiz?
Semjons, vainīgs:
Marija Ivanna, es pamodos, paskatījos uz laiku un neveiksmīgi mirkšķināju acis.
Mūzikas skolotāja uzrunā mammu:
Jūsu meitai vairāk jāspēlē klavieres!
Mamma, smagi nopūzdamās:
Kungs, cik vēl! Mūsu septītais kaimiņš jau ir izvācies!
Sapņi Sapņi ...
Šim mazam par skolu jau būs nepieciešami minimāli rotājumi, kas parāda, ka puiši ir pametuši skolu, lai gan šīs sarunas var notikt arī pārtraukumā. Viss atkarīgs no režisora iztēles.
Sidorovs, smagi nopūzdamies, dodas mājās no skolas. Ivanovs viņam jautā:
Sidorov, ko tu dari? Vai jums ir divnieks?
Diemžēl Sidorovs:
Un sapņaini piebilst:
Iedomājieties, cik daudz vieglāk būtu iemācīties, ja teorēmu ģeometrijā varētu pierādīt ar vārdiem: "Jā, jūs varat redzēt!"
Puisis ir sapņains: “Būtu lieliski, ja mēs varētu lasīt domas! Tad es zinātu, ko stundā atbildēt! "
Viņa draugs: "Jā, un arī zinātu, ko skolotājs domā, kad atbildi nepareizi!"
Romantiskas attiecības
Protams, nevar ignorēt smieklīgas īsas skices par skolu, un tas, kā dažreiz skolā pēkšņi izpaužas līdzjūtība starp zēniem un meitenēm.
Mazais Džonijs pavada Mašu no skolas mājās un vilcinās stāsta:
Klausies, Maša, es gribu tev atzīties (pauze), (tālāk runā ātri), kamēr tu gāji pie dēļa, es norauju mušai spārnus un iemetu tavā portfelī! Man žēl!
Maša, viltīgi samiedzis acis:
Interesanti, vai tas ir garšīgs?
Mazais Džonijs ir neizpratnē:
Es nezinu ... Ko tu jautā?
Masha mierīgi:
Jā, es arī gribu atvainoties! Es to iemetu tavā zupā ēdamistabā, kamēr tu izgāji nopirkt maizi!
Pasmejamies vēl mazliet
Pat smieklīgākās skices par skolu bieži tiek ņemtas tieši no dzīves, tāpēc svētku rīkotāji paši var izdomāt ko līdzīgu.
Krievu stundā mazais Džonijs jautā savam galda biedram:
Klausieties, kā pareizi runāt: tvORog vai biezpiens?
Kaimiņš, pielāgojot brilles, ar gudru skatienu:
Akcents uz "o"!
Mazais Džonij, pēc pauzes:
Paldies! Es palīdzēju, tāpēc palīdzēju!
Klasesbiedrene (viņa izskatās kā izcila skolniece) saka, nopūzdamās:
Jā, Lozhkin, tu nemaz nedraudzējies ar galvu!
Ložkins, paraustījis plecus:
Un man ar viņu ir tīri biznesa attiecības - es viņu baroju, un viņa domā!
Saruna ar skolotāju
Smieklīgas ainas par skolu - neatkarīgi no tā, vai organizējat KVN vai citus smieklīgus pasākumus - nav pilnīgas bez dialogiem, kas līdzīgi zemāk esošajiem.
Skolotājs runā ar modīgi ģērbtu vidusskolēnu:
Leročka, labi darīts, tu vairs nenokavēsi skolu!
Jā, Marija Ivanna, tas viss ir manas mātes dēļ.
Vai viņai bija izglītojoša saruna ar jums?
Nē, viņa tikko nopirka sev izsmalcinātus itāļu zābakus!
Tātad, ko?
Piemēram, ko? Tagad es vispirms pieceļos, lai būtu laiks tās uzvilkt pirms mammas! (Ar lepnumu aiziet pensijā)
Skolotājs izdara bezpalīdzīgu žestu.
Vecāka gadagājuma skolotāja nopūšas un saka savai kolēģei:
Man, iespējams, nāksies atmest!
Par ko tu runā! Tu esi labākais skolotājs skolā!
Es nopelnīju diezgan ... Es no rīta ieeju tramvajā, tur ir daudz cilvēku, es pacēlu acis un stingri saku: "Sveiks, apsēdies!"
Smieklīgi? Protams, tas ir smieklīgi!
Smieklīgas ainas par skolu ir labas, jo tās ir viegli spēlēt, tām nav nepieciešami nogurdinoši mēģinājumi. Galvenais, lai jūsu jautrais noskaņojums tiktu nodots skatītājiem!
Mit, vai jūs zināt, ko nozīmē vārds "super"?
Jā, tas ir kaut kas tik liels, par ko vairāk jau nevar būt.
Kā ir ar "hiper"?
Un "hiper" ... (Mitija berzē pieri) Ak! Tas ir vairāk "super"!
Meitenes dejo diskotēkā:
Klau, vai tu zini, kas ir mosols?
Nu, tas ir tik milzīgs kauls, viņi to joprojām ievieto borščā. Ko tu jautā?
Jā, es šeit dzirdēju lielisku dziesmu: "Tu mana sirds, tu mana dvēsele ..."
Uz skatuves sāk skanēt mūzika no slavenās dziesmas grupas Modern Talking izpildījumā
Petka ar milzīgu "lukturīti" zem acīm un viņa draugs:
Petka, kāpēc tevi klāj zilumi?
Es ar meiteni spēlēju sniega bumbiņas!
Tātad, ko?
Tātad viņa izrādās no jaunatnes handbola komandas! Un šādi cilvēki nepaiet garām!
Incidents ģērbtuvē
Dažām smieklīgām ainām par skolu ir vajadzīgas ekstras. Bet tos joprojām nebūs grūti iestudēt.
Meitenes ar kliedzieniem velk stūrgalvīgo puisi. Skolotājs viņus aptur:
Beidz! Kas notika?!
Viena no meitenēm ir sašutusi:
Ģērbtuvē mūs izspiegoja tauriņš!
Skolotājs, stingri skatoties uz Ļutikovu:
Nu ko, vai patika?
Tauriņš neizpratnē klusē, tad skaļi izdod:
Meitenes korī, izstieptas un aizvainotas:
Kā ne ?!
Visas smieklīgās ainas par skolu, kā jūs zināt, jāspēlē sirsnīgi un nopietni. Minimālie rotājumi arī palīdzēs.
Uz skatuves varat uzlikt, piemēram, divus galdus un tāfeli, lai atjaunotu klases redzamību. Ja notikumi notiek pārtraukuma laikā vai mājupceļā, varat sapņot. “Mājupceļam” pietiek ar vienu koku vai soliņu. Un situāciju skolas gaitenī var izspēlēt liela loga priekšā fonā.
Šajās ainās galvenais ir nepārslogot tos ar rotājumiem. Tie ir īsi, un tāpēc uzsvars jāliek uz aktiera teikto, nevis uz to, kas viņu tajā brīdī ieskauj.
Lai izveidotu ainas vienā koncertā, varat uzaicināt vadītāju, kurš informēs auditoriju, kur šī situācija notiek. Iedomājieties, un jūsu svētki noteikti paliks atmiņā un radīs visbrīnišķīgāko iespaidu!
Skola - mūsu gaišākais laiks, kad viss tiek uztverts asi, mēs vēlamies radošumu un pašizpausmi. Mēs esam savākuši interesantu ainas no skolas dzīves, par skolu utt.aina vidusskolēniem: "Pie ārsta"
"Pie ārsta.
(ārsts ieiet un dusmīgi kliedz uz kādu)
J. Kur bija, kur bija. Es biju morgā, es sagatavoju jums vietu. Kur sēdēt. Sakiet savu ienīsto uzvārdu.
P. Sergejevs.
Q. Ser vai Sire?
P. Ser.
J. Vārds, uzvārds?
P. Sergejs Sergeevich.
Q. Ser vai Sire?
P. Ser.
Q. Dzimšanas gads?
91.
B. Pilnīgi.
P. Sergejevs Sergejs Sergejevičs ...
C. Pilns dzimšanas gads.
P. 1800 Ak !!! 1991. gads
B. Tātad astoņi vai deviņi simti (sarkastiski)
P. Protams, 900
J. Ir par vēlu, es jau rakstīju.
B. Dzimšanas datums.
P.19 Sep-te-brya 1-8-9-1 gadus vecs.
J. Un tas esi tu mājās savas sievas priekšā, ej ārā, un šeit ir poliklīnika, te viņus ārstē, starp citu ... Pauls.
P. Un kas nav redzams?
J. Šeit ir teikts “dzimums”, tāpēc atbildiet uz to.
P. Sieviete !!!
Q. Precējies ???
P. Kāda velna pēc ir precējusies? Vai jūs neredzat, ka tas ir vīrišķīgs, pilnīgi vīrišķīgs!
J. Ir par vēlu, es to jau esmu uzrakstījis. Es neizlabošu dokumentus ... tik precējies?
P. Precējies, precējies.
J. Kāds ir vīra darbs?
P. Viesmīlis-KOY !!!
J. Vai jums ir bērni?
P. Nē!
J. Cik?
P. Cik?
J. Šeit vispirms ir rakstīts, ka ir bērni? Un tad cik? Tātad atbildiet.
P. Rakstiet: nē ... divi ... bērni.
J. Vai jūs runājat svešvalodās?
P. Nē.
Q. Ar slar, bez slar?
P. Ar slare!? Varbūt ar vārdnīcu?
J. Un jūs neesat rupjš pilsonis. Es neveidoju šos profilus! Tātad ar vai bez slar?
P. Ar slar, ar slar.
J. Vai jums ir sodāmība?
P. Nē.
J. Kāpēc?
P. Par dokumentu viltošanu, par ļaunprātīgu huligānismu un par slepkavību
ar ielaušanos.
J. Bet viņš izskatās pieklājīgi! Vai esat bijis ārzemēs?
P. Nē.
J. Kādam nolūkam?
P. Strādāja Amerikā, japāņu izlūkdienestam, ar ķīniešu finieri!
J.Kāpēc jūs tur esat ķīniešu spiegu pilsonis, pret kuru netiekat ārstēts? Vai jūs piesaista bezmaksas lietas?
P. UGH !!!
Q. Ej, ej nelaimīgais samurajs! ……… Toka, lūdzu, nekliedz uz mani !!! "
Sižets par skolotāju senioriem:
Pie pirmā galda sēž divas seksīgas meitenes. Pie tāfeles skolotājs lasa lekciju. Skolotāja nepārtraukti met skatienu uz seksīgām meitenēm.
Skolotājs: Elektronu difūzijas rezultātā no pamatnes uz izstarotāju ... es tevi būtu nokačājis!
Klasē ir pauze.
MEITENES: Atvainojiet?
Pedagogs: Hmm ... un krīts ... man beidzās krīts ... Šodienai viss.
Par atzīmēm skolā
Visi, lai sveicinātu mūsu viesi uz skatuves ……………
- Sveicieni.
- Gada sākums, visi, kas vasarā pieraduši izklaidēties, brīnumainā kārtā izdzīvoja šos divus mācību mēnešus, piebāzšanos un vēl divus dienasgrāmatā - tas ir nepatīkami. Tāpēc mēs uzmanīgi klausāmies, šī ir instrukcija, kā nenokļūt stundā, pat ja neesat neko iemācījies.
Tiem, kurus tas neinteresē, viņi klusi atkārto, kratot galvu, tas ir traucējums, tas ir kļūda, tas ir glitchy. Praktizēsimies. (ja kāds to labos)
- Nu, tagad es to divreiz uzmanīgi neatkārtoju.
- Pirmais priekšmets ir visbriesmīgākais, jūs varat saņemt divstāvu vienā reizē - Vēsture.
Ceļš ir šāds - izlikties par Napoleonu, draudēt Bastīlijai, ja tas nedod braucienu, mēs varam teikt, ka pacients, un Karīna Viktorovna nepieskaras slimniekiem.
- Otrs priekšmets ir ķīmija. Ķīmija ir briesmīgas formulas tabulas priekšmets - vienlaikus var iegūt divnieku.
Veids ir šāds - ja jautā, sakiet, ka jūs Napoleons nejauši aizgājāt uz vēsturi un aizkavējāties uz otro nodarbību. Jautājiet arī, kā nokļūt Maskavas virzienā un drosmīgi izkāpt pa durvīm.
- Vēl viens fizikas priekšmets ir briesmīgs priekšmets, un problēmas, kas jāatrisina, nav noklikšķināt uz sēklām - jūs varat iegūt divus vienlaikus.
Ceļš ir šāds - dusmot Elenu Leonidovnu, un dusmās Jeļena Leonidovna, tāpat kā Karīna Viktorovna, dara visu kā vēsturē, un triks ir maisā.
- Bioloģija ir sarežģīts priekšmets, jums ir jāmācās, bet, kad esat ieguvis divnieku, jūs varat to iegūt uzreiz.
Blusu metode nedarbosies, tā ir pārbaudīta - tā ir uzburta, jums jābūt viltīgākam, pastāstiet mums par citplanētiešiem un to, kas notiktu, ja viņiem būtu blusas!
- Un pēdējais priekšmets šodienai - Datorzinātnes ir ļoti biedējošs priekšmets, visas iepriekš minētās metodes nedarbojas - jūs varat iegūt divus vienlaikus.
Es to saku klusi, īpaši iespaidīgi var aiziet. Datorzinātnē jums jāsēž klusi, piemēram, pelei, ir iespēja pazust starp pelēm, taču pastāv arī punkcijas iespēja, nav astes un paklāja, tāpēc dienā, kad datorzinātnes ir ar jums, jums jāņem paklājs un stieple, tad panākumi ir 100%.
- Es novēlu jums panākumus.
- Šodien visi interesenti turpinās citu reizi. Un šodien es jums iemācīju prātu
Skolas aina svētkiem / ballītei:
Skolotājs un klases aktīvisti cenšas sarīkot skolas ballīti ... Skatuve ir piemērota Jaungada brīvdienām.
Skatuve 5 cilvēkiem.
Pedagogs: Puiši, kādi ir mūsu svētki drīz?
Voroņina: Ziemas brīvdienas!
Pedagogs: Nē, mums drīz būs jauns gads!
Samohvalovs (ironiski): Jā, bet mēs nezinājām. Paldies, ka atverat mūsu acis.
Pedagogs: Labi, pietiek. Es esmu sapulcējis jūs šeit, lai kopā ar klasi organizētu svētkus.
Voroņina: Ballīte ar klasi ir laba, bet organizēt slikta! Kāpēc mēs uzreiz?
Pedagogs: Jūs esat klases vērtība.
Samohvalovs: Cik netaisnīgi. Tu labi mācies, un tam tev jāorganizē kas cits!
Ivanovs: Tātad, bet es neesmu šīs klases aktīvs un es mācos divniekiem, kāds man ar to sakars?
Pedagogs: Lai mainītos. Turklāt jums ir lieliska iespēja labot 2 manā priekšmetā par 3!
Ivanovs: Un ko man darīt?
Skolotājs: Jūs būsit atbildīgs par masu organizēšanu.
Ivanovs: Es, kāpēc?
Skolotājs: Nu, jums izdevās organizēt masas, lai izlaistu stundas, kas nozīmē organizēt jūs, lai to izspļautu brīvdienām.
Voroņina: Un par ko man būtu jāatbild?
Pedagogs: Jūs būsiet atbildīgs par tērpiem.
Voroņina: Kāpēc?
Pedagogs: Jā, jo jūs ejat uz skolu viens bez formas tērpa, krāsots un raibs kā papagailis. Ja tas ir jūsu ikdienas apģērbs, tad būs interesanti apskatīt svētku tērpu!
Samohvalovs: Es ceru, ka es būšu atbildīgs par kaut ko normālu?
Skolotājs: Samokhvalov, es ieceļu jūs par finansēm un pārtiku.
Samohvalovs: Tāpēc, ka es esmu vienīgais, kas saprot ēdienu?
Skolotājs: Nē. Mums ir tikai neliels budžets. Un tu esi vienīgais, kuram izdodas paēst brokastis bez maksas Mozgovičkinam! Un šeit jūs varat kaut kā izkļūt.
Mozgovičkins: Tātad tas ēd visas manas brokastis. Nu, es tev pateikšu!
Samohvalovs: Ne visi! Pusi prasību pret Voroņinu es dalos ar viņu!
Pedagogs: Un jūs, Mozgovičkins, būsit atbildīgs par kultūras programmu.
Mozgovičkins: Tas ir tāpēc, ka esmu viskulturālākā.
Skolotājs: Kultūra un kultūras programma svētkos ir divas dažādas lietas. Vienkārši visas pārējās pozīcijas jau ir ieņemtas. Nu, kā mēs izklaidēsimies?
Mozgovičkins: Nu, es domāju, ka jūs varat noorganizēt konkursu par ātrāko lasīšanu un ātrāko prāta aritmētiku. Jūs varat veikt vēstures viktorīnu.
Pedagogs: Atcerieties vēlreiz Mozgovičkinu - kultūra un kultūras programma, dažādas lietas. Mums vajag kaut ko jautrāku. Jaunais gads - Ziemassvētku vecītis, sniega meitene. Starp citu, Voroņina, tu nāks ģērbies kā Sniega meitene.
Voroņina: Kāpēc tu joko? Saģērbsim Samohvalovu par elfu.
Pedagogs: Un šī ir ideja. Starp citu, Elf, ko mēs ēdīsim un kur atradīsim finanses?
Ivanovs: Labāk likt finansēm Mozgovičkinu, bet Samokhvalovu - kultūras programmai. Bet Mozgovičkins labi domā, bet neprot izklaidēties!
Pedagogs: Ivanov, turiet muti un organizējiet masas. Un ko ēst un ko ēst, es pats izdomāšu. Labi, ej, klases aktīvs.
(Visi, izņemot skolotāju un Mozgovičkinu, iet malā un runā)
Voroņina: Sniegmeitas kostīms, lasīšanas konkurss! Šausmas! Paldies Dievam, ka mēs ejam uz ballīti jaunajam gadam pie Samokhvalova. Tātad, Ivanov, organizējiet masas mūsu sapulcei!
Samokhvalovs: Un pats galvenais, ne vārda Mozgovičkinam, pretējā gadījumā mēs atkal risināsim problēmas, nevis dejojam! Un ļaujiet viņam izklaidēties kopā ar Innu Mihailovnu skolā!
Skolas aina literatūras stundā
Klase. Padome. Klasē bērni sēž pie rakstāmgalda. Uz tāfeles ir numurs.
Pedagogs: Tātad, šodien mēs ar jums runāsim par Fjodora Mihailoviča Dostojevska romānu "Noziegums un sods"! Pichuzhkin!
Pičuškins negribīgi pieceļas no sava galda.
Pichuzhkin: Marya Vladimirovna, neesmu lasījis
Pedagogs: Ko jūs darījāt?
Pichuzhkin: (vilcinās) Es ... noskatījos Zirnekļcilvēku ...
Klasē skan smiekli
Pedagogs: Varbūt Ščeglovs mums pastāstīs par Raskolņikova tēlu?
Ščeglovs tikpat negribīgi pieceļas no rakstāmgalda
Šeglovs: Arī es ... paskatījos uz Zirnekli ...
Pedagogs: Labi !!! Un kas jūs piesaista šim "Zirnekļcilvēkam"?
Pichuzhkin: Nu ... tur viņi uz viņu šauj
Šeglovs: ... Un tad bam - tīmeklis! Un viņš uzvarēja visus!
Pedagogs: Šaut! Tīmeklis! Vai zinājāt, ka Zirnekļcilvēka tēls ieņem īpašu vietu amerikāņu animācijā divdesmitā gadsimta beigās. Ņujorkas neliešu brīvo dzīvi pārtrauc klasiskā frāze: "Zirnekļcilvēks nāk pie mums!" Ļaunuma spēki ir opozīcijā mūsu varonim. Papildus tam, ka Zirnekļcilvēks ir parasts cilvēks, viņš ir mutants līdz pamatiem, kura, starp citu, viņam nav! Kritiķi Zirnekļcilvēka varoni definē kā "Izlēmīgu, veselu, amerikānisku"! Atšķirībā no Čukovska drāmas, mūsu Zirneklim ir cilvēka seja, un nekas cilvēcīgs, tāpat kā nekas zirneklis, viņam nav svešs! Tas liek viņam izspļaut zirnekļtīklu un viegli kāpt debesskrāpjos, kur, paceļoties virs metropoles burzmas, varonis uzdod sev jautājumu "Vai es esmu trīcoša būtne, vai cilvēks, kas spējīgs mīlēt un piedot? !!"
Bērni klausās ar atvērtām mutēm
Skolotājs: Pierakstiet nākamās esejas tēmu: "Pokemonisms jeb kurš labi dzīvo Japānā"!
Skolā vēstures stundā
Skolotājs: Tātad, viņš mums pastāstīs par Napoleona nākšanu pie varas ... viņš mums pastāstīs ...
Skatās žurnālā, tad klasē
Skolotājs: Vitya Tolmachev, es apsolīju jums jautāt! Jums ir grīda!
Tolmačovs: Mērija Stepanovna, kāpēc es jums teikšu! Labāk pastāstīsim pašam Napoleonam!
Pedagogs: Tolmačovs, vai neesat gatavs? Saki tā!
Tolmačovs: Es runāju nopietni, pieņemsim seansu un piesauksim Napoleona garu!
Pedagogs: Nu ... es nezinu ... jūs varat mēģināt ...
Bērni un skolotāja sēž ap galdu, krēslā, visi izstiepj manas rokas līdz centram. Centrā ir apakštase.
Tolmačovs: Es izsaucu Napoleonu! Es izsaucu Napoleonu!
Tumsā stūrī ir čaukstēšana. Visi pagriežas. Ir Napoleons. Skolotāja un bērnu sejās ir liels pārsteigums.
Napoleons: Revolūcijas vārdā es pavēlu Vitjai Tolmačovai piešķirt vēsturē piecus gadā!
Skolotājs: Jūsu imperatora majestāte ... Tolmačovs? ... nu, labi ... Tikai, jūsu imperatora majestāte, kaut kas man ir pazīstams jūsu balsī! Un kāpēc tu esi ... kedās?!
Napoleons pilnā formastērpā, cepurītē, bet čības. Skolotājs tuvojas "Napoleonam", noplēš uzvilkto cepuri.
Pedagogs: Kukuškins! Talants! Gandrīz noticēju! Nu, es ierosinu turpināt sesiju.
Visi atkal ir pie galda. Kukuškins un Tolmačovs stāv ar vainīgām sejām.
Skolotājs: Es zvanu Tolmačova un Kukuškina vecākiem! Es aicinu Tolmačova un Kukuškina vecākus!
Maza skolas aina
Pirms nodarbības.
Students. Atkal ķīmija, un es atkal neko nezinu, un, kā vienmēr, viņi man jautās. Ko par kaut ko domāt? (Viņš rakņājas kabatās, atrod tur pogu.) Ak, tā ir ideja!
Nodarbībā.
Skolotājs. Sveiki, apsēdieties. (Skatās žurnālā.) Nu, kam man šodien jautāt? Kurš mācās tikai ar dubultniekiem? Kurš vakar, aizvakar vai aizvakar nebija klasē? Kurš tagad slēpjas zem rakstāmgalda? Ak, Denisik! Dodieties uz tāfeles un pierakstiet elektronisko ūdens formulu. Vai tu viņu pazīsti?
Students. Protams, ka zinu. Tas ir tikpat vienkārši kā bumbieru lobīšana. Un, starp citu, es tev atnesu pogu.
Skolotājs. Priekš kam?
Students. Nu kā ir? Jūs tos savācat.
Skolotājs. Kurš tev teica tādas muļķības?
Students. Visi skolā zina, ka jūs kolekcionējat pogas.
Skolotājs. Tādu nav un tas nekad nav noticis.
Students. Ņina Ivanovna, kāpēc jūs to noliedzat? Ir tik brīnišķīgi savākt pogas. Daži cilvēki savāc kalendārus, monētas, loterijas biļetes, un jūs - pogas! Paskaties, cik skaista ir poga: tā mirdz saulē. Viņa ir gan sarkana, gan zaļa (virpuļo skolotājas priekšā) un tik stipra, taisni no cieta metāla.
Skolotājs. Tātad, es nevācu pogas, aizvērsim šo tēmu. Nedod man zobus. Starp citu, jūs sakāt, ka poga ir izgatavota no metāla, tad pastāstiet man par metālu pamatīpašībām.
Students (lūdz klases palīdzību, un klase sāk šķirstīt mācību grāmatas). Metāli ... Tas ir tikpat vienkārši kā bumbieru lobīšana ... Metāli, tie ir metāli Āfrikā, Ņina Ivanovna. Šeit jūs atkal esat spītīgs! Es ļoti cienu cilvēkus, kuriem ir hobiji. Un pogai ir četri caurumi! Paskaties.
Skolotājs. Kāpēc jūs pūderējat manas smadzenes? Es nekad neesmu savācis pogas un negrasos tās savākt.
Students. Nu, jūs sākat no jauna. Un es tik ļoti cerēju, ka atnesīšu jums šo brīnišķīgo pogu, un jūs būsiet sajūsmā. Galu galā, kad es viņu ieraudzīju, es uzreiz atcerējos par tevi. Es visu nakti negulēju, domāju: kā neaizmirst, cik laimīga tu būsi, ieraugot viņu.
Skolotājs. Visa klase, vai kas, sazvērējās? Kāpēc man ir vajadzīga šī poga, kuras man ir maz?
Students. Tieši tā, to būs vēl vairāk, jo jūs sakāt, ka jums to ir maz. Un poga ir reta. Jums, iespējams, tāda nav.
Skolotājs. Dieva dēļ, liec mani mierā! Godīgi sakot, es šīs pogas nesavāc, kāpēc tu pie manis turas?
Students. Vai tas ir iestrēdzis? Vai es pielīpšu? Es gribēju to labāko. Jums pat ir rakstīts uz pieres, ka jūs tos savācat. Ņem, lūdzu! (Kalpo skolotājam.)
Zvans zvana.
Students. Nu zvans skan. Un, ja jūs to paņemtu uzreiz, man būtu laiks pastāstīt par H2O un metālu pamatīpašībām. Kā vienmēr, izkrita piecinieks.
N. V. Zaika
st-tsa Novomalorossiyskaya, Krasnodaras teritorija
Šo ainu galvenie varoņi ir skolēni un skolotāji. KVN vizītkarte ir viegli saliekama no šīm ainām. To var izmantot KVN spēlē vai parādīt jebkurā skolas koncertā.
Aina "Izlaidumā"
Skan skaļa, moderna klubu mūzika. Vairāki cilvēki dejo. Meitene dejo visvairāk enerģiski.
MEITENE: Vecāki ir prom! Ir pienācis laiks atkāpties kā nākas! Izceļamies! Ugarim! Sakārtosim elastīgo ķermeņu sacelšanos!
GUY: Elena Nikolaevna, es tevi ļoti saprotu. Bet pagaidīsim, kamēr bērni izklīdīs!
Sižets "Incidents rumāņu skolā"
Skolotājs un bērni. Šķiet, ka bērni sēž pie rakstāmgalda.
Pedagogs: Tātad, testa rezultāti. Ionesku ir pieci! Petresku ir pieci! Priekškars ir pieci! Čaušesku - trīs. Drakula. (skolotājs izņem divas apses mietiņus, kas sasieti ar krustu) Drakula - likme !!!
Aina "Ļoti modrs sargs"
PAZIŅOTĀJS: Mūsdienās šādu cilvēku var sastapt katrā skolā.
Puisis melnā jakā un melnā cepurē sēž uz krēsla. Būtu skaidrs, ka tas ir sargs. Viņš grauž sēklas.
No spārniem iznāk bruņots zēns. Ložmetēji, granātas, naži - tam visam jābūt ļoti pamanāmam. Viņš iet garām sargam. Pēdējā brīdī viņš aiztur viņu pie rokas.
APSARGS: Pieķēra! Ko jūs domājāt, tāpat kā jūs, un jūs iesit man cauri?! Es šeit vienkārši nesēžu. Es esmu šeit tikai tādu cilvēku dēļ kā jūs. Tu nedomā, ka es pamanīju ... - Tava kreisā keda ir netīra! Saglabājiet kurpju pārvalkus, un nākamreiz nāksiet kurpju nomaiņā.
Sižets "Anonīmie alkoholiķi"
Piedalās četri cilvēki: trīs puiši un meitene. Viņi stāv puslokā, kā anonīmo alkoholiķu sapulce. Beigās kļūs skaidrs, ka šie ir trīs skolotāji vīrieši un direktore, taču sākumā tas nav jāizdala skatītājam.
PUIS 1: Mani sauc Nikolajs, un es esmu alkoholiķis
PUIS 2: Mans vārds ir Vasilijs, un es esmu alkoholiķis
PUIS 3: Mans vārds ir Igors, un es esmu alkoholiķis
MEITENE: Biedri, es visu saprotu, bet darbs, fiziskā audzināšana un apmācība skolā ir jāveic. Atlikusi viena ceturtdaļa - esiet pacietīgs. Un tad dariet visu, ko vēlaties!
Aina "Reiz skolas kafejnīcā"
Uz skatuves ir pārdevēja un skolnieks.
SKOLOTĀJS: Man ir viens gastrīts, zarnu darbības traucējumi un disbioze
PĀRDEVĒJS: Kāds gastrīts?! Kādi traucējumi ?! Kur tu vispār ieradies!? Šī ir skolas kafejnīca!
SKOLOTĀJS: Labi, iesim ierasto ceļu: zupa, makaroni ar mērci un želeja.
Aina "Aptiekā"
Farmaceits un pieredzējis students - vienā rokā planšetdators, otrā - viedtālrunis.
SKOLOTĀJS: Meitiņ, laba pēcpusdienā, man vajag ogles.
FARMAKSTS: aktivizēts?
SKOLOTĀJS (ar smaidu): Esmu pilsētas olimpiādes informātikā uzvarētāja! Saņemsim demonstrāciju. Ja man tas patīk, es pats to aktivizēju.
Aina "Skolas bibliotēkā"
Bibliotekāre sēž pie letes. Izlasa kaut ko. Ienāk trīs pusaudži. Nāc pie bibliotekāra.
GUY: Lūdzu, mūs. 3 hamburgeri, 3 kartupeļi, 3 kokakola.
BIBLIOTEKRA (čukst): Bērni, šī ir bibliotēka!
GUY: Sapratu, nevis muļķis. (tālāk čukstus) Mums, lūdzu, 3 hamburgeri, 3 kartupeļi, 3 Coca-Cola.
Aina "Pie fiziskās audzināšanas"
PAZIŅOTĀJS: Un šobrīd mūsu sporta zālē tiek laboti rekordi.
Atveras ekrāns. Uz skatuves ir divas meitenes. Viens veic klasisko atspiešanos ar lielām grūtībām. Otrais viņai palīdz: skaita
MEITENE 2: 98, 99, nu, vēl mazliet ... 100!
Meitene 1 smagi elpo, pamostas
2. MEITENE: Katka, tu esi forša! Vai tu vispār saproti, cik daudz atspiešanās tu izdarīji! Bet mēs tur neapstāsimies! Pakāpeniski palielināsim slodzi! Rīt nesāksim skaitīt no 98, bet gan no 96!
Tas pagaidām ir viss. Piecu minūšu priekšnesumam KVN pietiek ar astoņām īsām dinamiskām ainām.
Vai vēlaties vairāk miniatūru savai vizītkartei?
Paturiet prātā, ka šo lapu dienā apmeklē 200-300 cilvēku. Starp tiem var būt arī jūsu konkurenti. Vēl 15 ainas KVN, bet jau "Nav pakļauts" internetā, jūs varat
Vidusskolēniem var tikt svētītas daudzas mūsdienu bērnu tēmas un problēmas. Tie ir gaidāmie eksāmeni, izlaidums, brīvā laika pavadīšanas iespējas un nākotnes profesijas izvēle. Ir arī plašs iztēles lauks - attiecības starp skolēniem un vecākiem. Vidusskolēniem piedāvājam smieklīgas skices par skolu, kas piemērotas jebkurai brīvdienai. Tie papildinās dažādību un noteikti uzjautrinās auditoriju!
"Bokss"
Vidusskolēniem tie var būt ļoti dažādi un neparasti. Piemēram, sekojošais.
Literatūras stunda. Bērni lasa grāmatu. Skolotājs studē žurnālu, un abiem puišiem ir garlaicīgi.
Pirmais students: Jūs paņēmāt manu pildspalvu kā dāma. (Spiež viņu)
Otrais students: Cik žēl to, zhadoba. Ieslēgts! (Uzmet pildspalvu pie apkakles).
Pirmais students: (Piešķir dūri pie sejas) Nu tā, tie puiši ir atnākuši.
Otrais students: Tie ir tie nabaga kirdiki! (Dod triecienu ķermenim. Kašķis sākas grūdienu veidā ar dūrēm un piezīmēm "Ko tu dari?!", "Ko tu dari?")
Negaidīti parādās skolotāja: "Bokss, bokss, bokss ..."
Klasē ir pauze un īslaicīgs klusums.
"Pieaugt"
Vai meklējat oriģinālus, smieklīgus skices vidusskolēniem un viņu vecākiem? Mēs piedāvājam interesantu scenāriju, kas neprasa daudz sagatavošanās.
Dalībnieki: diktors, māte, meitene.
Diktors: Laimīgs brīdis, laimīga stunda. Meita devās uz pirmo klasi.
Uz skatuves nāk mamma un meita.
Mamma: Meitiņ, vai tev patika skola, vai ir daudz A?
Meita: (Entuziastiski) Skolotāja, kā feja, visi ar mani draudzējas, man sanāca 3 A!
Diktors: Piektais gads ir pagājis, un tagad piektklasnieks staigā.
Mamma un meita ir ģērbušās pie katras izejas.
Mamma: Nu, meita, kā tev iet? Vai viņi jums daudz jautāja par to, kas tur bija skolā?
Meita: (Skumji) Petrovs ir kaza, atkal viņš izvilka manu bizi. Šodien es to iedevu viņa acīm. Nez kāpēc jūs aicināja pie direktora ...
Diktors: Un šeit atkal gadi skrien, un astotklasnieks ir bērns.
Meita īsos svārkos, ar panku vilnu.
Mamma: Mana mīļā meita, kā direktors mani atkal gaida?
Meita: (dusmīgi) Viss ir ciets, un visi rāpuļi. Petrova atkal aizdedzināja, komisija jūs sauca.
Diktors: Ir pagājuši desmit gadi, un tagad desmitais skolēns staigā.
Mana meita ir smagi grimēta, izaicinošās drēbēs. Mamma sēž galvas lakatā, dūc.
Mamma: Sveika mīļā, kā tev iet? Vai tu šodien esi skolā?
Meita: Kāda skola, ir lietas, pēdējais laiks kopā ar Petrovu dzimtsarakstu nodaļā ...
"Kas paņēma Ismaēlu?"
Ja vēlaties vidusskolas skolēniem smieklīgas mazas skolas ainas, varat izmantot šādu ideju.
Dalībnieki: vidusskolēni, skolotājs, direktors.
Uz skatuves var likt 2 galdus, krēslu skolotājam.
Skolotājs ienāk klasē, sveicina.
Pedagogs: Mēs atkārtojam mājasdarbu. Tātad, Sidorov!
Sidorovs: Kāpēc, es tūlīt, man beidzot viss ir kārtībā!
Skolotājs: Sidorovs, saki man, kurš paņēma Ismaēlu?
Sidorovs: Marija Ivanovna, es neko neņēmu, neuzņēmu goda vārdu, tas viss ir Ivanovs.
Ivanovs: Kāds Ismaēls, es neko neesmu redzējis, tas neesmu es!
Skolotājs: (Dusmīgi) Viss, mans. Es zvanu direktoram.
Atstāj un atved direktoru.
Skolotājs: Šī ir trešā stunda, kuru mēs nevaram noskaidrot, kurš paņēma Ismaēlu?
Režisors: Vai tas ir 10-B? Nē, šie neatgriezīsies!
"Pieci par sirsnību"
Vēl viena scenārija versija no sērijas "smieklīgas ainas par skolu vidusskolēniem".
Vidusskolēniem ir eksāmens matemātikā. Darba galda aizmugurē sēž komisija, skolotājs ir viņa vietā.
Pedagogs: Petrov, es visu redzu, noliec galdā krāpšanās lapu!
Students pasniedz krāpšanās lapu. Apsēžas, bet pagriežas.
Pedagogs: Petrov, netraucē citus.
Petrovs: (pieceļas) Cienītā Marija Marija Ivanovna, es desmit gadus mācīju jūsu matemātiku, bet es joprojām neko nesaprotu. Es varu šeit sēdēt piecas dienas, bet neko neizlemšu. Palīdziet nabaga bērnam. (Klases smejas)
Skolotājs: Petrov, vēl viens šāds triks, un es tevi izdzinu, nāc, lai atkārtotu.
Skolēns apsēžas, atkal pagriežas, paskatās uz papīru, cenšoties izlemt, un atkal lec augšā.
Petrovs: jūs zināt, ka tagad es pēkšņi nekļūstu gudrāks un neko neizlemšu!
Klasē ķiķina, arī komisijas locekļi smejas.
Marya Ivanovna: (ar līdzjūtību) Dārgā Vasja, ja jūs labi domājat, jums izdosies. Apsēdieties un netraucējiet citus.
Petrovs apsēžas un pēc minūtes atkal uzlec: Marya Ivanovna, es nesaprotu pareizi! (Smiekli klasē)
Komisijas loceklis pieceļas un apsēžas blakus Petrovam: Nu, paskatīsimies, ko tur nevar izdarīt!
"Disko zvaigzne"
Ainas vidusskolēniem ir smieklīgas, īsas un muzikālas, un tās dažādos jebkuru koncertu.
Dalībnieki: vidusskolēni, divas draudzenes.
Skan kustīga mūzika, bet skolēni dejo lēni un pieticīgi. Ieskrien jautrs puisis un sāk aktīvi dejot, neiekrītot mūzikas ritmā: lecot, parodējot pārtraukumu utt. Pēc īsas pauzes mūzika tiek nedaudz samazināta.
Pirmais vidusskolnieks: (draugam ausī, bet auditorijai skaļi) Oho, nu vispār tumsa, vai tu viņu pazīsti?
Otrais: Jā, tas ir Sidorovs no mūsu 10-B.
Pirmkārt: kas ar viņu? Vai viņš vienmēr rīkojas šādi?
Otrais: Nē, kas tu esi, viņš ir pieticīgs puisis, tikai šodien pirmo reizi 10 gadu laikā ieguva A krievu valodā!
"Ziemassvētku vecīša dāvana"
Kādas Jaungada skices spēlēt vidusskolēniem? Smieklīgi vai klasiski, lai skolēni izlemj. Šeit ir viens no Jaungada miniizrādes scenārijiem.
Dalībnieki: divas vidusskolas meitenes, zēns un bērni.
Sēž divas draudzenes - vidusskolēni.
Pirmkārt: saskaitiet, Ivanovs mani nopirka par kažoku!
Otrais: ko tu dari! Apstulbis, drīz parādiet.
Dodas aizkulisēs un atgriežas Sniega jaunavas tērpā. Īss kažoks no auduma, kažokāda apakšā.
Pirmkārt: (smejas) Jā, viss ir skaidrs, tāpēc viņš arī nopirka sev kažoku ...
Ivanovs ienāk Ziemassvētku vecīša uzvalkā: Nu, Petrova, mums jāizstrādā kažoks.
Apkārt skraida mazi bērni dažādos tērpos.
Ivanovs apsēžas: Nu, Sniegmeitiņ, dziedi bērniem dziesmu.
Petrova: (vilcinās) Miljons, miljons, miljons, sarkanas rozes ...
Ivanovs: Ak, Sniegmeitene, labi, tu esi jokdaris ar mani. Un tagad visi dzied dziesmu par to, ka citādi dāvanas nebūs.
Ivanovs: Minor, viņi tvaicējas vannā, un šeit es jums sarīkošu pantiņa eksāmenu. Pirmais aizgāja.
Zēns: Ziemassvētku vecītis, neuztraucieties, dodiet dāvanas un izmetiet. Es teikšu batai, viņš to samaksās.
Otrais zēns: Hei, Ivanovs bārdā, kādi vēl panti. Puiši, uz priekšu.
Bērni metas uz Ziemassvētku vecīti, nomet Sniegmeitu, aiznes maisu.
Ivanovs: (bārda un cepure noslīdēja uz leju) Nu, Petrova! Vēl 10 matīni un esam brīvi.
Skolas ainas, vai nu vidusskolēniem smieklīgas, vai pārdomāti nopietnas, sabiedrība uztver vienlīdz labi un padara izrādi krāsainu, spilgtu un neaizmirstamu.
Sižets "Es kavēju ..."
Rakstzīmes
Antons ir vēls students.
Skolēns, kurš kavējas stundā, steidzas klasē.
Antons. Piedod, ka kavējos.
Skolotājs. Mēs to sapratām. Izskaidro kapec. Kas notika?
Antons... Ak, kas nav noticis! .. Sākšu kārtībā. Dzirdot modinātāja skaņu, man liekas, ka mani šauj.
Skolotājs. Un tu uzreiz lec augšā?
Antons. Nē, es meloju kā miris! Tāpēc Keša, mans papagailis, mani pamodina. Tieši pulksten 7.30 viņš saka: “Labrīt! Ir pienācis laiks piecelties. " Bet vakar bija Kešas dzimšanas diena, un es viņu cienāju ar saldējumu. Un no rīta Keša mani nepamodināja - viņš zaudēja balsi, nabaga puisis ...
Skolotājs... Es ēdu pārāk daudz saldējuma, jūs sakāt. Interesanti ...
Antons. Nu, tas nozīmē ... es izgāju no mājas ... Un tad bruņots bandīts man uzbruka!
Skolotājs... Šausmas! Un ko viņš darīja?
Antons... Atņēma mājas darbus!
Antons... Tad es nolēmu palīdzēt vecajai sievietei šķērsot ielu. Un tiklīdz es to novedu līdz vidum, luksofors salūza! Iedegās sarkanā gaisma, un automašīnas brauca bez apstājas. Tā mēs sauļojāmies ielas vidū, līdz parādījās satiksmes kontrolieris.
Skolotājs... Tāds ir stāsts ... Pastāsti, Anton, vai tavā stāstā ir pat patiesības vārds?
Antons... Tik daudz kā divi: esmu LATE.
Aina "pārtraukumā"
Rakstzīmes
Klasesbiedriem:
No stundas atskan zvans. Bērni sēž uz krēsliem gar skatuves malu: daži ar grāmatu rokās, daži ar spēlēm, uzsāk sarunu savā starpā.
Vitalik... Visi cilvēki ir kā cilvēki: pārtraukuma laikā viņi steidzas pa koridoru, un mēs kā traki sēžam klasē.
Maša. Tāpēc mēs sevi sodījām: slikti uzvedāmies, tagad veselu nedēļu sēžam klasē.
Kāds nošķaudās.
Daša... Kas mums tagad būs?
Andrejs... Matemātika.
Leša. Man patīk matemātika ... (Pievēršas Sergejam.) Kāds ir tavs mīļākais priekšmets?
Sergejs... Un mana mīļākā tēma ir TV!
Antons. Un mans ir magnetofons!
Yura. Un mans ir dators!
Nataša. Vai jums mājās ir dators?
Yura... Tur ir.
Nataša... Jūs droši vien vēlaties kļūt par programmētāju?
Yura... Nē, ārsts.
Nataša... Ha, jums ir "trīs" "Visā pasaulē"!
Maša. Nu ko, Nataša, viņš viņu salabos! Kāds ārsts - ķirurgs?
Yura... Nē, uz zobiem: cilvēkiem ir viena sirds, bet zobiem - 32!
Kāds nošķaudās.
Maša... Vai atceries, Katja, kā Ludmila Vladimirovna stundā jautā Jurai: "Kāpēc stārķi ziemai lido uz Āfriku?"
Keita. Es atceros, es atceros ... Ko tu toreiz teici, Jura?
Yura... Acīmredzot arī melnie vēlas bērnus!
Sergejs... Vitalik, vai tu vakar slimoji no vecākiem, jo izgāji no mājām no ritma nodarbības?
Vitalik... Jā, ne tik briesmīgi, bet attiecības pasliktinājās. Iedomājieties, no rīta es mājienu savam tēvam: "Tēt, es sapnī redzēju, ka tu man nopirki trīs porcijas saldējuma." Parasti viņš saprot mājienus, un tad saka: "Lieliski, tu vari tos paturēt sev!"
Antons... Nu, tas nekas. Bet tētis man reiz iedeva divus sitienus pa galvu.
Nastja... Par ko?
Antons... Pirmo reizi, jo parādīju dienasgrāmatu ar "deuces". Un otrs - kad viņš redzēja, ka tā ir viņa vecā dienasgrāmata!
Nastja... Nu kāpēc tu parādīji? Pats vainīgs. Jums jābūt uzmanīgam ar vecākiem. Viņi aizmirsa, ka paši kādreiz bija bērni.
Keita. Cik ir pulkstenis, Lesh?
Leša. 10.20.
Keita... Tas nozīmē, ka mums ir vēl 10 minūtes, lai sauļotos pirms nodarbības sākuma.
Daša... Ludmila Vladimirovna sacīja, ka šodien pagarinājuma nebūs ...
Sergejs... Slikti. Man nepatīk pildīt mājas darbus kopā ar vecmāmiņu. Ludmila Vladimirovna uzreiz atpazīst viņas rokrakstu.
Ženija. Reiz mājās izpildīju mājasdarbus. Un, kad es nodevu piezīmju grāmatiņu, Ludmila Vladimirovna satvēra galvu: "Tas ir vienkārši neticami, ka viens cilvēks var pieļaut tik daudz kļūdu!" Un es saku: “Kāpēc viens? Kopā ar tēti! "
Kāds nošķaudās.
Antons... Arī es kādreiz negāju uz paplašinātu programmu. Tātad Ludmila Vladimirovna jautā: "Atzīsties, Antons, kurš tavu mājas darbu veica?"
Un es atbildu: "Es nezinu, es vakar agri gulēju."
Maša... Visvairāk man pagarinātajā kursā patīk tējas dzeršana.
Andrejs. Jā, lieliski!
Maša... Un mamma iedeva man sudraba karoti un teica: “Ņem to uz nodarbību. Ja jūs dzerat tēju, ielieciet karoti krūzē. Visi mikrobi no tā iet bojā, no sudraba. "
Un es teicu: "Mammu, vai tu vēlies, lai es dzeru tēju ar mirušām baktērijām?"
Sergejs. Un kaut kā es kliedzu: “Ludmila Vladimirovna! Mana tēja ir nesaldināta. " Un viņa: "Vai jūs sajaucāt cukuru?" - "Maisīts". - "Uz kuru pusi?" - "Taisnība". - "Tātad cukurs ir aizgājis pa kreisi!"
Antons šķaudās, ar piedurkni noslauka muti.
Nataša... Anton, tev gadās kabatlakats?
Antons... Jā, bet es atvainojos, Nataša, es nevienam to neaizdodu.
Maša. Klausies, Leš, es gribu tev visu pajautāt. Kad es eju gar jūsu logiem, dažreiz es dzirdu, kā jūsu kaķis kliedz gandrīz cilvēka balsī ...
Leša... Es viņu mazgāju.
Maša... Es arī mazgāju savu kaķi, bet viņa tā nekliedz.
Leša... Vai jūs to izspiežat?
Maša... Nu, tu esi flayer, Lesha!
Leša... Jūs pats esat flayer! Bet manam kaķim nav blusu. Un jūs, Masha, neaizmirstiet pateikt savai mātei, ka Ludmila Vladimirovna viņu aicina uz skolu!
Maša. Un es jau teicu: Lesha! "Mammu," es saku, "mums šodien ir saīsināta vecāku sapulce." Un viņa jautā: "Kā tas ir - saīsināts?" Un es atbildu: "Tas ir ļoti vienkārši: Ludmila Vladimirovna, tu, es un režisors."
Zvaniet uz nodarbību.
Aina "Matemātikas stundā"
Rakstzīmes
Klasesbiedri: Daša, Jura, Nastja, Antons, Katja, Vitāliks.
Zvaniet uz nodarbību. Skolotājs ienāk klasē.
Skolotājs... Apsēdies. Gatavojieties skaitīšanai mutiski. Reizināšanas tabulas pārbaude. 7x8?
Daša. 56.
Skolotājs. 49: 7.
Yura. 7.
Skolotājs. 9 x 3?
Nastja. 27.
Skolotājs. Kaut kas Sidorovs Antons nepaceļ roku ... Antons, 5x5?
Antons. 30.
Keita. 25.
Skolotājs... Antons, 10: 2?
Antons. ... 7.
Skolotājs. Iesit debesīs ar pirkstu! Ļoti slikti! Vai jūs atkal nemācījāties izklājlapu?
Antons... Vienkārši tētis devās komandējumā, un mamma nevar ar mani tikt galā.
Skolotājs... Mums būs jāgaida tavs tētis no komandējuma. Tad pelei asaras līs kaķim ...
Antons... Ak, septiņas nepatikšanas - viena atbilde!
Skolotājs... Yura, jūs pats atrisināsit kartē esošo problēmu, lai to novērtētu. (Dod kartīti.) Un visi pārējie atrisina 124. lappusē minētos piemērus. Es ceru, Vitālik, es neredzēšu, kā jūs krāptos pie Natašas.
Vitalik... Es centīšos, Ludmila Vladimirovna, lai jūs nepamanītu!
Viss ir izlemts.
Skolotājs... Labi darīts, Yura, viņš problēmu atrisināja pareizi. Kā to pārbaudīt?
Yura... Kāpēc pārbaudīt? Jūs pats teicāt, ka tas ir pareizi!
Skolotājs... Tas ir loģiski! Jūs esat nopelnījis A!
Vitaliks krāpjas.
Skolotājs... Un Vitāliks joprojām krāpjas! Vitalik, kāpēc es neredzu tavu dienasgrāmatu uz galda?
Vitalik. Un mans draugs no paralēlklases lūdza mani nobiedēt savus vecākus.
Skolotājs... Starp citu, lūdzu, paskaidrojiet, kāpēc jūsu tētis dienasgrāmatā paraksta vietā ievieto krustiņu?
Vitalik... Tētis saka nedomāt, ka tik inteliģentam cilvēkam kā viņš var būt tik stulbs dēls!
Skolotājs... Viņam ir taisnība. Starp citu, es gribu jums atgādināt: fiziskajā izglītībā jūs neesat slēguši “divus”.
Vitalik... Jau slēgts.
Skolotājs... Kā?
Vitalik."Viens".
Skolotājs... Tātad !!! Vai atkal izlaidāt nodarbību?
Vitalik... Man vakar sāpēja kāja ...
Skolotājs... Vai šodien nesāp?
Vitalik Zvanīt.
Un šodien nav fiziskās audzināšanas!
Aina "Eseju analīze"
Rakstzīmes
Klasesbiedri: Nataša, Antons, Vitāliks, Maša, Lioša, Sergejs, Daša, Jura.
Zvaniet uz nodarbību.
Skolotājs. Sveiki puiši! Apsēdies. Vakar jūs uzrakstījāt eseju par tēmu, kas izklausās šādi: "Par ko es kļūšu, kad izaugšu liela." Es pārbaudīju jūsu darbu. Dežūrējošie, lūdzu, izsniedziet piezīmju grāmatiņas. Man ļoti patika Natašas kompozīcija! Nataša, lasi to skaļi, esi laipna.
Nataša.“Kad izaugšu liels, kļūšu par valsts prezidentu. Un pirmā lieta, ko es darīšu, ir desmitkārt palielināt skolotāju algas! Katram klases audzinātājam tiks piešķirts dators, trīs istabu dzīvoklis un personīgā automašīna ar šoferi. Un es piešķiršu pensionēšanās skolotājiem tādu pensiju, lai viņi varētu ceļot pa pasauli un ne vieni, bet kopā ar saviem mīļajiem mazbērniem. "
Skolotājs. Nataša, kāpēc tu tik ļoti uztraucies par skolotāju dzīvi?
Nataša. Mana māte un vecmāmiņa ir skolotājas.
Skolotājs... Tad ir skaidrs ... Anton, tavs skaņdarbs mani nepatīkami pārsteidza. Lūdzu, izlasiet to.
Antons... "Es gribu kļūt par astronautu. Jūs pusgadu sēdējat kosmosa kuģī, izlaižat skolu. Lieliski! Astronauti ir laimīgākie cilvēki uz Zemes! "
Skolotājs. Un sakiet man, lūdzu, kā jūs varat kļūt par astronautu bez vidusskolas diploma?
Antons... Sertifikātus un diplomus tagad varat iegādāties tirgū.
Skolotājs. Un vai ar viltotu diplomu jūs dodaties kosmosā? Galu galā jūs neatgriezīsities.
Nu neko citu no Vitālika kompozīcijas negaidīju. Vai jūs lasīsit mums savas fantāzijas?
Vitalik.“Kad izaugšu, es noteikti kļūšu par militāru cilvēku. Ieslēdzos tvertnē un iespļauju plastilīnu caur tvertnes stobru. Un viņi nevarēs mani izsaukt uz skolas direktora kabinetu. Tanks viņa kabinetā neieies caur durvīm. "
Skolotājs... Tvertne, protams, nepaies garām, bet jūsu vecāki - viegli!
Mašas kompozīcija man šķita interesanta ... Bet ...
Maša.“Kad izaugšu liels, kļūšu par ražotnes direktoru, kurā tiek gatavotas dienasgrāmatas. Un mans augs veidos dienasgrāmatas, kurās uzreiz būs izcilas atzīmes visās šūnās. Skolotājiem viņiem tikai jāparaksta. "
Skolotājs... Tad jūsu rūpnīca Maša neizbēgami bankrotēs, jo neviens no jūsu vecākiem nepirks šādas dienasgrāmatas.
Leša. Es negribētu būt strādnieks jūsu rūpnīcā!
Sergejs... “Kad būšu liels, noteikti kļūšu par matemātikas skolotāju. Uzdošu bērniem stulbus uzdevumus, un šajā brīdī šūpošos peldbiksēs uz lustras, smējos un metīšu viņiem kūkas. "
Skolotājs... Manuprāt, jūs sajaucāt skolu ar zoodārzu.
Daša... Un pats - ar pērtiķi!
Yura... “Kad izaugšu, es noteikti kļūšu par pasaules čempionu karatē. Tad es pareizi izstrādāšu stieni, uzvarēšu Eiropas boksa čempionātā, atnākšu uz savu mājas skolu, iešu pie OBZh skolotāja un viņam pateikšu: "Mihail Ivanovič, vai tu vēlies man vēlreiz pajautāt par ceļu satiksmes noteikumiem?"
Skolotājs... Domāju, ka, nezinot ceļu satiksmes noteikumus, tu nekļūsi par čempionu, bet drīzāk par invalīdu. Tagad sāksim strādāt pie kļūdām.
Visi bērni strādā piezīmjdatoros. Vitāliks izņem kalkulatoru un sāk kaut ko aprēķināt.
Skolotājs, ejot pa klasi, pienāk pie Vitālika.
Skolotājs. Un jūs, Lobačevskis, ko jūs aprēķināt?
Vitalik... Kļūdu skaits uz kvadrātcentimetru!
Skolotājs... Pabeigt kļūdas mājās.
Saistītie raksti
