"Gépészmérnöki technológiák" elnöke

"Gépészmérnöki technológia" elnöke

Head. A műszaki tudományok doktora. A. A. professzor Kutin

A B.C. által kifejlesztett mérnöki tudományok tudományos alapjai Balakshin, számos olyan tudományos fogalmat és rendelkezést tartalmaz, amelyek a mérnöki technológia terminológiájába és gyakorlatába tartoznak; a dimenziós láncok elmélete (1939); az alapozó elmélet (1946); a gép gyártási technológiai folyamatának fejlesztési módja, amely tartalmazza a megvalósítás összetételét, műveletsorozatait és utasításait. A mérnöki tudomány alapjait a B.S. Balakshina mutatjuk be írásaiban „szerszámgép technológia”, „alapjai Gépészmérnöki” és a „elmélete és gyakorlata a tervezés.”
   B.Sc. Tudományos Iskola. Balakshina nemcsak a Szovjetunióban, hanem külföldön is elismerést kapott. Tankönyvek B.S. Balakshina lefordított angolra, kínaira, lettre és üzbégre. Köszönet a BS Tudományok Iskolájának. Balakshina Gépépítő Technológia Tanszék Stankina az ország legkülönbözőbb osztályainak vezető részlegévé vált.
   A tanszék tudományos irányítása az évek során "a termékek pontosságának és a technológiai folyamatok termelékenységének javítása volt". Mivel az elején a 50-es és 25 éve volt, hogy ötleteket dolgoztak a berendezés gépek adaptív berendezések (ACS) által előterjesztett, BS Balakshina. Az automatizált vezérlőrendszerek területén végzett tanulmányok nagyon hatásosnak bizonyultak: a világ első, automata vezérlőrendszerrel ellátott gépét az L.V. végzős hallgató hozta létre. Khudobin 1958-ban.
   Az átdolgozás folyamatának adaptív irányításával kapcsolatos probléma kialakulása az eredeti ötletek előmozdításához vezetett.
   Tehát Yu.M. Solomentsev bizonyította, hogy az automatikus vezérlőrendszer segítségével nem csak a feldolgozás pontosságát, hanem a művelet költségeit is ellenőrizni lehet. Egy munka Yu.S. Osadchy, V.D. Korneeva és LM Chervyakova új módot tár fel a precíziós gépek gyártására. Abban a kérdésben, hogy megvédték több mint 40 mester szakdolgozatok, megjelent három monográfiák „Samopodnastraivayuschiesya gépek” (1965, 1967, 1970), és kiadott egy alapvető munka „Adaptive Control” (1973). A tanszék munkája az adaptív menedzsment problémájával kapcsolatban rávilágított a vezetés megközelítésére és elméleti aspektusaira. A BS elve. Balakshina világszerte elismerést kapott. 1972-ben az E.I. személy személyi osztályának személyzete Lutskova, S. P. Protopopova, B.S. Balakshina, B.M. Bazrova, Yu.M. Solomentseva, V.A. Timiryazev elnyerte a Lenin-díjat.
1960 óta az osztály kezdte fejleszteni a termékek automatikus összeszerelésének elméletét. A jelölt dolgozatát erre a problémára fordították. Kosilova, kandidátusi és doktori értekezés Gusev, akinek személyében Stankin nagy szakembert kapott a termékek automatikus összeszerelésében.
   1964-ben D.V. Czarnko jelentős munkát végzett a működési struktúrák közzétételével kapcsolatban. DV Carnko megmutatta, hogy javulásuk következtében a technológiai folyamatok termelékenysége 10-szer növelhető.
   1967-ben I.M. Kolesov befejezte a munkát az alakváltozások közötti mennyiségi kapcsolatok feltárása, az alkatrészek felületének forgása és a köztük lévő távolság között, a gépek gyártási folyamataiban.
   1970-ben a B.S. által fejlesztett Szovjetunió (GOST) 16319 és 16320-70 "Dimenzionális láncok" Balakshin és I.M. Kolesov megengedte, hogy legalizálják a terminológiát és a tolerancia kiszámítási módszereit. A GOST 16319 és 16320-70 fontos szerepet játszott a dimenziós láncok elméletének értelmezésében és széles népszerűsítésében. A méretláncokra vonatkozó szabványokat 1980-ban újólag megerősítették, 1987-ben pedig az Állami Standard utasításai szerint az RD 50-635-87 iránymutatásokban foglalták össze őket.
   A tanszék által végzett oktatási folyamatot a gépgyártás követelményeinek megfelelően alakították ki és alakították ki a mérnökök - technológusok minőségével és a tanszék tudományos potenciáljának javításával.
   A Stantinban 1932-ben indult el a "szerszámgép-technológia" tanítási fegyelem. A Gépészmérnöki Tanszék létrehozásával 1938-ban a mérnökök technológiai képzését az elméleti "Műszaki Technológia Alapok", "Tervezési Tervek", "Műhelyek és Művek Tervezése" elméleti tanfolyamok erősítették.
   A végső design a BS iskolai tudomány 50-es évének végére. A pedagógiai folyamat alapjául szolgáló Balakshin-t meghatározták és annak célja: a technológiai folyamatok építésének módjának tanítása. Csak ennek a módszernek a tanítása lehetővé tette, hogy széles profilú mérnököket készítsenek, amelyek képesek voltak bármely mérnöki ágazatban dolgozni.
   A hatvanas éveket számos új tudományág tantervében mutatják be: "A technológiai folyamatok automatizálása", "A szolgáltatás célja és az autók létrehozásának alapjai", "Az automatikus szabályozás elmélete", "A tudományos kutatás alapjai" stb.
   Az előadásokon, laboratóriumi munkákon és gyakorlati gyakorlatokon kívül a mérnökök képzésében is fontos szerepet játszottak a vállalkozások, a tanfolyamok és az oklevelek tervezése.
Hagyományosan az Állami Vizsgálóbizottság (HEC) tudomásul vette a Gépészmérnöki Tanszék magasan képzett mérnökeit. Ezt bizonyította a Stankin szakképzett gépészmérnökök iránti igény, amely a gépipar szakosodott.
   A tudomány részlegének sikere és felhatalmazása, valamint az oktatási folyamat megteremtése felkeltette az ország egyetemeinek figyelmét, és a tanszék helyet kapott a 0501-es specialista tanárok szakmai gyakorlatának.
   A hatvanas évek végén a tanszéken egy felsőfokú képzést (FPK) hoztak létre. A FIC-en folyó áramlások száma elérte az 50 főt.
   Ugyanebben az évben kezdődött a nagyszámú posztgraduális hallgató. A végzős hallgatók összetétele évente 15 vagy annál több embert ért el. A posztgraduális iskolában a tanszéken nem csak a szovjet egyetemek diplomások érkeztek, hanem külföldiek is.
   A hatvanas évek végén a Karl-Marx-Stadt-ban (DDR) a Drezdai Műszaki Egyetem és a Felsőoktatási Szakközépiskola szoros együttműködését hozta létre.
   A mérnökök képzésében és a tudományos tevékenységekben dolgozó tanszék sikerét megkönnyítette csapatának önzetlen munkája: tudósok és alkalmazottak. Az 1950-1974-es években az osztályon dolgozott orvosok műszaki tudományok, professzorok: BS. Balakshin, L.A. Glazer, D.V. Carnko, I.M. kerekek; Műszaki tudomány kandidátusa, egyetemi docens: V.N. Fedorov, S.S. Danilov, S.A. Chikhachev, S.P. Troshensky, N.G. Latyshev, E.I. Lutskov, SN Soloviev, A.Z. Babushkin, B.L. Bespalov, S.P. Protopopov, E.I. Trofimova, N.A. Gerasimov, V.F. Kolotenkov, I.M. Baranchukova, A.G. Skhirtladze, Yu.B. Kramarenko, A. A. Gusev BM Bazrov, V.A. Timiryazev, E.A. Kovalchuk, V.A. Medvedev, V.G. Mitrofanov, V.P. Voronenko.
   Tudományos iskola megőrzése és fejlesztése Balakshin, a tanszék hatósága és hagyományai lettek a Műszaki Tudományok doktora, Igor Mikhailovich Kolesov professzor fő feladata, aki 1974-ben vezette az osztályt.
   A tudományos iskola megerõsítésének elsõ lépcsõje az alapítás és az adatbázisok állami standardja volt, amely 1973-ban kezdõdött meg a B.S. Balakshina és a GOST 21495-76 "Basing and bases in engineering" jóváhagyásával fejezték be 1976-ban Stankin szerkesztőségében.
1975-ben a karnak szembe kellett néznie a tudományos munka irányainak megválasztásával. Az adaptív irányítás problémája ebben az időben kimerült, és a nagy osztály számára a tudományos munka elülső része kiszáradt. Az új tudományos irányítás megválasztása egy olyan problémához kapcsolódhatna, amely akkoriban a mérnöki tevékenység szempontjából fontos. Ez volt a kisléptékű és az egyszeri gyártás automatizálása rugalmas termelési rendszerek (GPS) alkalmazásával. És a szervezeti egység kapcsolódott a probléma megoldásához.
   Egy új tudományos irány megkövetelte egy kísérleti bázis létrehozását, azaz saját GPS, amely 1977-ben készült. GPS úgynevezett „ASMO”, és az egyetlen GPS az ország egyetemi és külföldi egyetemek, mint feltehetően a nagy érdeklődés nyilvánul meg neki, és egy nagy beáramló látogatók a tanszék.
   A megalakulásának munkáját az egész osztály végezte, és a projekthez a Dr.Sc. D.V. professzor Czarnkow. „ASMO” gyártására szánt testrészek szolgált alapanyag az oktatási folyamat és a tudományos munka az automatizálás területén a kisszériás és az egység termelés. Az első laboratórium a NG által felhasznált felhasználásával működik. Latyshev és TG Golubeva.
   „ASMO” segített megérteni a lényegét az automatizált gyártási folyamat és bemutatni, hogy a komplex formájában valószínűségi rendszer öt szett kapcsolatok: anyagvizsgáló, dimenziós, információ, idő, és a gazdasági, termékek gyártása, amely a technológiára, a termelési folyamatok, műveleti tervezés és irányítás.
   1979-ben, annak utasításait követve a magasabb igazolási Bizottság a Szovjetunió úgy fejlesztette ki a Department of útlevél tudományos specialitás - „Mechanical Engineering”. Ez a dokumentum legalizálták értelmezése gépipar, mint tudományág, célját és feladatait: „Gépészmérnöki - egy tudományág, hogy a tanulmányok kapcsolatok és minták a termelés gép gyártási folyamatokban. Figyelembe véve a termelés gép gyártási folyamat, mint egy kifejezés a valószínűsége, hogy a rendszer kapcsolata készlet anyag tulajdonságait, dimenziós, információ, idő, és a gazdasági, a gyártás műszaki vizsgálja ezeket a kapcsolatokat annak érdekében, hogy a termelés a szükséges minőségű a gép, annál alacsonyabb a költség és a termelékenység növelése érdekében. "
Az automatizált gyártási folyamat kialakításának hiánya az osztály tudományos irányának finomítását eredményezte, amely további tudományos munkát kapcsolódott e módszer kidolgozásához. Az öt kapcsolódási rendszer tulajdonságainak tanulmányozása 1990-ig lehetővé tette a módszer tartalmának körvonalazását és részletesebb kidolgozását.
   A fő tudományos irányítás tudományos munkássága mellett több munkát és más irányt is végeztek a tanszéken. Tehát a műszaki tudomány doktora, az AA professzor irányítása alatt. Gusev a termékek automatikus összeszerelésének elméletének következetes elmélyítése volt.
   A tanszék aktív tudományos tevékenysége hozzájárult az oktatási folyamat folyamatos fejlesztéséhez, amelynek alapja még a BS Balakshin tudományos iskolája volt.
   Az elnök tudományos hivatala megerősítette tagjai széles körű részvételét különböző állami és állami szervezetek munkájában. Mint például a Szovjetunió Magasabb Igazságügyi Bizottsága, az Ipari és Kereskedelmi Minisztérium Tudományos és Műszaki Tanácsa, Gosstandart, a "Gépészmérnöki" és a "Gépek és eszközök" kiadói testületek. Széles volt az osztály tanári és posztgraduális hallgatóinak irodalmi tevékenysége: tankönyvek, segédeszközök, monográfiák, cikkjelentések.
   Az 1990-es évek nehéz volt mind az egész országra, mind az osztályra nézve.
   A társadalom életének minden területén az instabilitás befolyásolta az osztály tevékenységét. 1986-ban elhagyva I.M. Kolesova az osztályvezető posztjáról a tanszék vezetője: 1986-89 - Műszaki Tudományok Doktora. V.G. professzor Mitrofanov, 1989-93 - Műszaki Tudományok Doktora. N.M. Sultan-Zade, 1993-99 - Műszaki Tudományok Doktora. V.K. professzor Starkov, 1999-2000 - Műszaki Tudományok Doktora. A.N. Ovseyenko, 2001 óta a tanszéket ismét a Dr.Sc. N.M. Sultan-Zade, 2004 óta - Műszaki Tudományok Doktora. prof., V.P. Voronenko.
   Az elmúlt tíz év során jelentősen frissítették az osztály tanszékét, és abban a pillanatban alakult ki: Műszaki Tudományok Doktora, V.P. Voronenko, V.V. Kuzmin, A. A. Gusev, A.N. Ovseenko, V.A. Timiryazev, L.M. Chervyakov, A.S. Vereshchaka; műszaki tudomány kandidátusa, társ. professzor V.N. Bryukhanov, TG Golubeva, V.Yu. Novikov, N.A. Sychev, V.A. Dolgov, S.V. Lutsyuk, A.K. Kirillov.
Az 1989 és 1994 közötti időszakban a tanszék sok munkát végzett a háromszintű oktatásba való átmenethez. A tantervek, a tudományok és a módszertani anyagok fejlesztése nagy erőfeszítéseket és időt igényelt. Ezzel a feladattal sikerült a tanszék sikeresen kezelni. A Yu.E. technológiai kar dékánja Sedov.
   Az első kérdés a agglegények egy speciális „Gépipar” tartottak 1995-ben, és a kérdés a diplomás mérnökök - 1997 februárjában, és a Master of Technological Sciences - 1997 júniusában.
   A kapcsolat a követelményeknek gépészeti vállalkozás területén a szakemberek 1995-ben a Department of szakosodás „Technology and Management a gépgyártás Production” bevezetése, amelynek célja a mélyülő gazdasági, szervezeti és adminisztratív előkészítése diplomások az osztály.
   A tanszék feltöltése más problémákkal foglalkozó tudósok számára kiterjesztette a tudományos munkák tárgyát.
   A tanszék oktatási és módszertani tevékenysége 2000 és 2008 között igen eredményes volt. Az évek során számos tankönyv és oktatási segédanyag került kiadásra, amelyek szerzői a tanszék tagjai.

2013. szeptember 1-jén a tanszék átszervezte a "Gépi technika technológiáját", csatlakozva a "Drive Systems" osztályhoz.

A "Drive Systems" részleg történetéből

1975-ben, a Department of gépalkatrészek Stanchina átalakult a Department of hidraulikus alkatrészek és gépek üzemeltetése, amely az érintett professzor VV Ermakov, VI. Egyetemi docens. Ivanov, egyetemi tanár Trifonov korábban alkalmazott osztályának szerszámgépek és tanítja tudományágak ciklus a tanulmány Hydro-gépek. 1980-ban a Department of alkatrészek és hidraulikus 2 szék jött létre: az alapokat a gép tervezése és gidropnevmoavtomatiki és hajtás, ami lett a vezetője a műszaki tudományok doktora, Tisztelet Scientist Oroszország, professzor O. Trifonov.

Ekkor az osztály gidropnevmoavtomatiki hidraulikus hajtás mellett a meglévő tanfolyamok célja egy új kurzus „Gidropnevmoelementy és a meghajtó robotok”, amely a program által jóváhagyott Minisztérium Felsőoktatási és ajánlott felsőoktatás a speciális „Automatizálási és integrált gépesítése engineering”. Ezen felül, a program a „Hidraulikus és pneumatikus» felsőoktatásért a speciális »Mechanical Engineering«.

3 edzőlaboratórium van: hidraulikus meghajtó, pneumatikus hajtás és általános hidraulika. „Hidraulikus rendszerek szerszámgépek, ipari robotok” 1980-tól 1990-ben a minisztérium évente közzétett Egyetemközi gyűjtemény tudományos papírokat. A végzős az osztály képzett évente legalább 10 végzős hallgatók, akik közül sokan végre egy nagyon érdekes munka.

Kar, a személyzet és a diákok az osztály kapott több mint 50 szabadalom és a szerzői tanúsítványok, írt néhány tankönyvek, kézikönyvek és oktatási anyagok.

A Department of rendszereket, melyek a szakemberek képzése a különböző szinteken (graduális, posztgraduális mérnökök és mesterek) létrehozását, a kutatás és működtetése high-tech ipari vállalkozások, amelyek használata a berendezés, hidraulikus és pneumatikus működtetőknek elektromos, elektronikus (számítógépes), az egyesített vezérlés.

A tanulási tevékenységek az osztály volt elért eredményeket, hogy lehet jellemezni haladás, amely a győztes 8. díjat és egy hivatalos 4 helyen az All-orosz verseny végső papírok és disszertációk ezen irányát és speciális 2005, 2006, 2007 és 2008. 2008 óta, a minisztérium részt vett a nemzetközi konferencia a hallgatók és végzős hallgatók, akik sok éven át tartott közösen MVTU. Bauman és MEI.

Az elnök aktívan részt vett a harmadik generációs szövetségi állam oktatási színvonalának fejlesztésében.

Az elmúlt néhány évben a minisztérium kidolgozott módszertani irány, amely a létrehozása és végrehajtása az oktatási folyamatban az eredeti multimédia előadások, valamint a fejlesztési és a multimédiás oktatási más osztályokba. Ezen kívül munkát végeztek létrehozásáról szóló oktatási és animációs videót, amely azt vizsgálja a munka hidraulikus gépek, berendezések és rendszerek, valamint a kapcsolódó fizikai folyamatok (animáció laboratóriumi munka tanfolyamok hidraulika és áramlástani).

2009-től a tanszék vezetője Dr. Igor Ivanovich Sazanov, Ph.D., egyetemi tanár.

Ezen felül, az osztály végzett diplomamunkám, amelynek egy része szentelt matematikai modellezés hidraulikus és hidraulikus szelepek. 2009-ben elkezdődött a vízsugaras anyagok vágásával kapcsolatos kutatások.

Ma az osztály stratégiai fejlesztésének fő feladatai a következők:

megalakult a tudományos iránya az osztály fejlesztés területén a technológiai újra Smith gépipar, beleértve az: a módszerek és eszközök műszaki ellenőrzés Smith gyárt automatizált rendszerek technológiai tervezés és a gyártás az alkatrészek CNC gépek (CAPP / CAM), útvonal és üzemeltetése gyártási technológia komplex részek szerszámgépek megmunkáló központ, a gépgyártó termékek automatizált összeszerelésének technológiái, a precesszió módszerei és eszközei ion munkadarabok automatizált berendezések, projektek új produkciók Smith;
   az oktatási szolgáltatások minőségének javítása a tudomány, az oktatás és a termelés tényleges integrációja alapján; az igényelt területek képzési szakemberei, az oktatási folyamat progresszív formái;
   javítása személyzeti struktúrát: látnivaló dolgozni Tanszék folyamat mérnökök gyakorlati tapasztalatok, a fiatal tanárok és szakemberek;
   a posztgraduális és doktori tanulmányok munkájának javítása, a tudományos vezetők felelősségének növelése a diplomás jelöltek számára;
   a tanszék anyagának és műszaki bázisának fejlesztése, új oktatási és laboratóriumi berendezések beszerzése, valamint CNC gépek;
   lehetőséget és kedvező feltételeket teremtve a tanárok és az OHR fizetésének növelésére.

Főbb tevékenységek:
   1. Oktatási-módszeres munka
   1.1. A főiskolák és a mesterek előkészítése 151900-as irányba "A gépgyártás tervezése és technológiai támogatása".
   1.2. Képzési mérnökök egy speciális „Design technológiai gépek és berendezések” a szakosodás „Gépészmérnöki”.
   1.3. Tananyagok és programok tudományok irányába 151 900 „Design és technológiai támogatás gépipar területén.”
   1.4. Iránymutatások kidolgozása és megvalósítása diplomamunka a gépgyártás, valamint az irányelvek végrehajtására vonatkozó gyakorlati és laboratóriumi munka.
   1.5. Tankönyvek és taneszközök előkészítése és közzététele az osztály irányításában.
   1.6. Szervezet alapú osztályok vezető tudományos és termelési központok (JSC „TsNITI” Tekhnomash „SSC RF JSC NPO” TSNIITMASH „).
   2. Tudományos munka
2.1. Végző kutatási és fejlesztési munka terén a technológiai újra Smith gépipar, beleértve a fejlesztési módszerek és eszközök a technológiai audit, az automatizált rendszerek technológiai tervezése és gyártása az alkatrészek, automatizált szerelési technológia műszaki cikkek, a komplex mérnöki termelés.
   2.2. Kutatás végzése azon dolgozik, hogy a hatékonyság növelése a megmunkálási folyamat szerszámgépek eszköz segítségével a nanoszerkezetű kopásálló bevonat és fizetési módok fizikai hatások vágás technológiai környezetekben.
   2.3. Posztgraduális képzés a következő specialitásokban:
   05.02.08 "A gépgyártás technológiája"
   05.02.22 "Gyártásszervezés (gépgyártásban)"

   2.4. Doktori tanulmányok a következő szakterületeken:
   05.02.07 "Technológia és berendezések mechanikai és fiziko-technikai feldolgozásra"
   05.13.06 "Technológiai folyamatok automatizálása és irányítása és gyártása (gépgyártásban)"
   3. Egyéb tevékenységek
   3.1. Az átképzés és szakmai mérnöki és műszaki személyzet területeken „szervezése erőforrás-termelés a gépgyártásban”, „Korszerű technológiák és berendezések a magas technológiai engineering” és a „Programozás alkatrészek gyártásához CNC gépek.”
   3.2. Az osztály anyagának és technikai bázisának fejlesztése.
   3.3. Javítása alkalmazottak: látnivaló dolgozni Tanszék folyamat mérnökök gyakorlati tapasztalatok, a fiatal tanárok és szakemberek.

Az osztály személyzete:

A "Gépészeti Technológia" osztály fő feladata. F.S.Demyanyuka „, hogy a vonat a mérnökök és tudósok, valamint az osztály létrehozása a tudományos-oktatási iskolák fejlett technológiák területén a mérnöki tudomány számos ágában.

Gépészmérnöki Tanszék. F.S.Demyanyuka „készül diplomások számára speciális 151701 (selejtező - Engineer)” Design technológiai gépek és berendezések „egy képzési idő teljes munkaidős 5,5 év, a részmunkaidős - 6,5 éves és területeken:

151 900 „Design és technológiai támogatás gépipar gyártás” profil „technológia gépészet» (selejtező - alapképzési és mesterképzési) egy képzési időszak - a teljes munkaidős főiskolai diplomát 4 év, levelezés - 5 év, Mester - 6 év;

150700 „Engineering”, a profil „autó technológia és a nagy teljesítményű anyagmozgatási eljárások” (selejtező - Bachelor) és 4 éves időtartamra.

Az osztályfejlesztés elsőbbségi irányai:

Széles körű felhasználás a számítástechnika oktatási folyamatában és az osztály tudományos tevékenységének eredményeiben;

Célzott képzés fiatal szakemberek közül diplomások speciális főiskolák és szakiskolák, amely az egyetemi duativny karakter;

Tanárok képzése, hogy tovább dolgoznak posztgraduális és doktori tanulmányokat, valamint más egyetemek és mérnöki cégek;

Modern anyagi bázissal felszerelt oktatási és tudományos laboratóriumok létrehozása;

A tanszék jelentési tevékenysége magas citációs indextel.

A tanszék doktoranduszai hagyományosan nem tapasztalnak nehézséget a foglalkoztatással az egyetem elvégzése után. A tanszék szoros és szerződéses megállapodások a nagy vállalkozások száma, amelyekben a hallgatók a gyakorlatban fut a graduális és a poszt érettségi. ezek a vállalkozások:

MMPP "Salyut", az OAO "Metrovagonmash", "Szuhoj" Karagarovsky Mechanical Plant, JSC "LIAZ" JSC "GPP-2", "ZIL" MMZ "Vympel", az OAO "GAZ", az OAO "Avtoframus" , "MMP őket. Chernyshova VV ", az All-Russian Automation Research Institute. Spirits "Aircraft Corporation" Rubin "SNP" Tekhnomash "Roscosmos, Noginsk üzemanyag berendezések Plant, Kanash Auto Komplett Plant Intézet tér Device Engineering, szövetségi állam Egységes Enterprise" Zvezda "CB" Motor "" Electrozavod "valamint a kereskedő a" Toyota „központok, "Rolf".

A két vállalat létrehozott fióktelepei az osztály - a MMPP „Salute”, és a civil szervezetek „Tekhnomash” Roscosmos.

A tanszék nemzetközi kapcsolatokat ápol a külföldi egyetemekkel és vállalkozásokkal. Ebben az évben elvégeztem posztgraduális tanulmányom Baken Mbua (Kamerun) Ph.D. értekezésével.

A tanszék évente elemzi a moszkvai, moszkvai régióban, a közép-oroszországi régiók fiatal szakemberek gépgyártó vállalkozásainak szükségességét. Az elmúlt években jelentősen megnőtt a szakemberek igénye a gépegységek összeszerelésében. Ez annak köszönhető, hogy a külföldi országokban működő vállalkozások ezen régiókban megnyitják a gépjárműgyártást, amelyen a munka nagy részét összegyűjtik. A légiközlekedési és űrtechnikai vállalatok akut igényt élveznek a koncentrált energiaáramlásokkal foglalkozó szakemberek számára.

Az Osnobryuk (Németország) Felsőoktatási Szakközépiskolai diplomáját a tanszék tanárai irányítják az osztályon. A tanszék tanárai és posztgraduális hallgatói részt vesznek a nemzetközi tudományos és műszaki konferenciákon. A tanszék kétévente tudományos szemináriumokat szervez a gépegységek összeszerelésének problémáiról, amelyben Fehéroroszország, Ukrajna, Lengyelország és Németország résztvevői és tudósai vesznek részt. A tanszék évek óta együttműködik a Motors Skor (Németország) és a Praha (Cseh Köztársaság) céggel a sportkocsis motorok dugattyúinak gyártásához, a Reischauer (Svédország) számára. A tanszék öt tanára külföldön (Ausztria, Olaszország, Kína) tudományos és pedagógiai szakmai gyakorlatot szerzett.

Ez a beállítás lehetővé teszi, hogy a webhely teljes tartalmát kiszűrje az egyetem: a képzési programok, szakmák, szakmák, cikkek. Visszatérés a teljes tartalmat a webhely lehet törölni ezt a beállítást.

Ez a beállítás lehetővé teszi, hogy kiszűrje az egyetem összes webhely tartalmát.

•    a HSE

  Nemzeti Kutatóintézet Gazdasági Főiskola

•    IGSU

  Közigazgatási és Menedzsment Intézet

•    SHFM

  Pénzügyi és Menedzsment Doktori Iskola

•    ibda

  Intézet üzleti és üzleti adminisztráció

•    B & D

  Üzlet és Design Intézet

•    RSUTS

  Orosz Idegenforgalmi és Szociális Egyetem

•    Moszkva Polytech

  Moszkvai Műszaki Egyetem

•    RSSU

  Orosz Állami Társadalmi Egyetem

•    MGRI-RGGRU nekik. Sergo Ordzhonikidze

  Orosz Állami Geológiai Kutató Egyetem Sergo Ordzhonikidze névvel

•    MFYUA

  Moszkvai Egyetem Pénzügy és Jog

•    KVI

  Moszkvai Pszichoanalízis Intézet

•    IGUMO és IT

  Humanitárius oktatási és informatikai intézet

•    VSHKU

  A Társaságirányítás Posztgraduális Iskola

•    IEAU

  Közgazdaságtudományi Intézet és válságkezelési menedzsment

•    ISEU

  Moszkvai Egyetem a Bölcsészettudományi és Közgazdasági Egyetemen

• MIPT

  Moszkvai Fizikai és Technológiai Intézet (Állami Egyetem)

•    MGIMO

  Moszkvai Nemzetközi Külkereskedelmi Intézet (Egyetem) orosz MFA

•    NNIU MEPhI

  Nemzeti Kutató Nukleáris Egyetem "MEPhI"

•    RANHiGS

  Orosz Nemzetgazdasági és Közigazgatási Akadémia az Orosz Föderáció elnöke alatt

•    ETTA

  All-Orosz Külkereskedelmi Akadémia az Orosz Gazdasági Fejlesztési Minisztérium

•    Az Orosz Külügyminisztérium Diplomáciai Akadémiája

  Az Orosz Föderáció Külügyminisztériumának Diplomáciai Akadémiáján

•    MSTU őket. NE Bauman

  Moszkvai Állami Műszaki Egyetem NE Bauman néven

•    Moszkvai Állami Egyetem neve MV Lomonosszov

  Moszkvai Állami Egyetem neve MV Lomonosszov

•    Go. Ilya őket. A. S. Pushkin

  Az orosz nyelv állami intézete. A. S. Pushkin

•    MGMSU őket. AI Yevdokimov

  Moszkvai Állami Orvos- és Fogászati ​​Egyetem A. A. Evdokimov néven

•    MSUA őket. OE Kutafin

  Moszkvai Állami Egyetem OE Kutafin néven

•    RNIMU

  Orosz Nemzeti Kutató Orvostudományi Egyetem NI Pirogov néven

•    Pénzügyi Egyetem

  Pénzügyi Egyetem az Orosz Föderáció kormánya alatt

•    RPMU

  Orosz Állami Egyetem Igazságügyi

•    FGBOU AZ MSLU-ban

  Moszkvai Állami Egyetem

•    RGU őket. GV Plekhanova

  Orosz Gazdasági Egyetem neve GV Plekhanov

•    SGMU őket. I. M. Sechenov

  Az első Moszkvai Állami Egyetem. I. M. Sechenova

•    PTA

  Orosz vámügyi akadémia

•    RGUNG őket. I. M. Gubkin

  Gubkin Orosz Olaj- és Gázipari Egyetem

•    VGUYU (Oroszország Igazságügyi Minisztériuma)

  All-Russian Igazságügyi Állami Egyetem (Oroszország Igazságügyi Minisztériuma)

•    RSUH

  Orosz Állami Egyetem a Bölcsészettudományi Egyetemen

•    MISA

  Nemzeti Kutatási Technológiai Egyetem "MISiS"

•    GAUGN

  Az Orosz Tudományos Akadémia Bölcsészettudományi Állami Egyeteme

•    RAM őket. Gnesin

  Orosz Zeneakadémia neve Gnesins

•    MGAVMiB őket. K.I. Scriabin

  A moszkvai állatorvos-tudományi akadémia és a KI Skryabin nevű biotechnológia

•    PFUR

  Oroszországi Népi Barátság Egyetem

•    IPCC

  Moszkvai Kulturális Intézet

•    RCTU őket. DI Mengyelejev

  Mendelejev Egyetem Kémiai Technológiai Oroszország

•    SUM

  State University of Management

•    Orosz Állami Agrár Egyetem

  Az Orosz Föderáció Főügyészségének Akadémiája

•    IGK őket. P. I. Csajkovszkij

  Moszkvai Állami PI Csajkovszkij Konzervatórium

•    MSPU

  Moszkvai Város Pedagógiai Egyetem

•    MIET

  Nemzeti Tudományos Egyetem "MIET"

•    MIREA, MGUPI, MITHT

  Moszkvai Műszaki Egyetem (MIREA, MGUPI, MITHT)