Isticanje karaktera je ekstremna opcija. Vrste akcentuacije karaktera u psihologiji. Pogledajmo sada akcentuacije ličnosti prema A.E. Lichku
Naglašavanje karaktera je najkompleksniji tip norme na granici mentalne bolesti, koju karakterizira neharmoničan razvoj ličnosti: neke osobine će biti pretjerano izražene i izoštrene, dok će druge biti previše potisnute. Koncept akcentuacije karaktera u psihologiji je razvijen kao „naglašena ličnost“, ali je kasnije sužen na naznačenu opciju.
Isticanje karaktera ličnosti: faze
U toku dijagnosticiranja akcentuacija karaktera razlikuju se dvije vrste akcentuacija koje se razlikuju po težini:
- Skrivena akcentuacija. Ovo je uobičajena opcija u kojoj se negativne karakterne osobine osjećaju samo u pojedinačnim, teškim situacijama, unatoč činjenici da u običnom životu osoba može biti sasvim adekvatna.
- Eksplicitna akcentuacija. Ovaj fenomen je granična varijanta norme. U ovom slučaju, obično tijekom cijelog života osobe, u gotovo svakoj situaciji, može se primijetiti manifestacija problematičnih karakternih osobina. Izražena akcentuacija u svakodnevnom životu obično se naziva "psihopata".
Ovaj opći opis akcentuacija karaktera omogućava nam da razlikujemo koncepte i damo ispravniju procjenu stanja osobe.
Akcentuacije karaktera i psihopatije
Postoje posebni kriteriji koji omogućuju razlikovanje naglašavanja karaktera osobe kao granice normalnosti od patologije. Ima ih samo tri:
- Karakter se naziva patološkim ako je stabilan i praktički se ne mijenja tijekom života.
- Za dijagnozu je veoma važan i stepen manifestacije negativnog karaktera. Ako osoba ima psihopatiju, onda svuda ispoljava iste negativne osobine, na poslu, kod kuće, u svom bliskom krugu i među strancima. Ako se osoba mijenja ovisno o uvjetima, onda govorimo konkretno o posebnostima naglašavanja karaktera.
- Najupečatljiviji znak je pojava poteškoća zbog karaktera i same osobe i onih oko nje. Ako osobine ne ometaju socijalnu adaptaciju, onda ne govorimo o psihopatiji, već o akcentuaciji.
Takvi znakovi omogućuju razlikovanje pojmova i utvrđivanje je li lik norma ili ne.
Leonhardova teorija naglašenih ličnosti brzo je dokazala svoju valjanost i korisnost. Međutim, njegova upotreba bila je ograničena uzrastom ispitanika - upitnik za određivanje akcentuacije je dizajniran za odrasle ispitanike. Djeca i adolescenti, bez relevantnog životnog iskustva, nisu mogli odgovoriti na niz testnih pitanja, pa se pokazalo da je njihove akcentuacije teško odrediti.
Domaći psihijatar Andrei Evgenievich Lichko preuzeo je rješenje za ovaj problem. Modificirao ga je za upotrebu u djetinjstvu i adolescenciji, preradio opise tipova akcentuacije, promijenio nazive za neke od njih i uveo nove tipove. A.E. Lichko smatrao je prikladnijim proučavati akcentuacije kod adolescenata, jer se većina njih formira prije adolescencije i najjasnije se manifestira u ovom periodu. Opise akcentuiranih karaktera proširio je podacima o manifestacijama akcentuacija kod djece i adolescenata, te promjenama ovih manifestacija kako oni odrastaju. Peru A. E. Lichko je vlasnik fundamentalnih monografija „Adolescentna psihijatrija“, „Psihopatija i akcentuacije karaktera kod adolescenata“, „Adolescentna narkologija“.
Akcentuacije karaktera sa stanovišta A. E. Lička
A. E. Lichko je prvi predložio zamjenu pojma "akcentuacija ličnosti" s "akcentuacijom karaktera", navodeći činjenicu da je nemoguće objediniti sve lične karakteristike osobe definiranjem samo akcentuacije. Ličnost je mnogo širi pojam, uključujući pogled na svijet, karakteristike odgoja, obrazovanja i reakcije na vanjske događaje. Karakter, kao spoljašnji odraz tipa nervnog sistema, služi kao uska karakteristika karakteristika ljudskog ponašanja.
Akcentuacije karaktera prema Ličku su privremene promjene karaktera koje se mijenjaju ili nestaju u procesu rasta i razvoja djeteta. Međutim, mnoge od njih mogu prerasti u psihopatiju ili opstati doživotno. Put razvoja akcentuacije određen je njenom težinom, društvenim okruženjem i tipom (skrivenim ili očiglednim) akcentuacije.
Kao i Karl Leonhard, A.E. Lichko je akcentuaciju smatrao varijantom deformacije karaktera, u kojoj pojedinačne osobine postaju pretjerano izražene. To povećava osjetljivost pojedinca na određene vrste utjecaja i u nekim slučajevima otežava adaptaciju. Istovremeno, generalno, sposobnost prilagođavanja ostaje na visokom nivou, a sa nekim vrstama uticaja (koji ne utiču na „mesto najmanjeg otpora“) naglašene osobe se lakše nose od običnih.
A.E. Ličko je smatrao akcentuacije kao granična stanja između normalnosti i psihopatije. Shodno tome, njihova klasifikacija se zasniva na tipologiji psihopatije.
A. E. Lichko je identificirao sljedeće vrste akcentuacija: hipertimične, cikloidne, osjetljive, šizoidne, histeroidne, konmorfne, psihastenične, paranoične, nestabilne, emocionalno labilne, epileptoidne.
Hipertimični tip
Ljudi sa ovom akcentuacijom su odlični taktičari i loši stratezi. Snalažljiv, preduzimljiv, aktivan, lak za snalaženje u situacijama koje se brzo mijenjaju. Zahvaljujući tome, oni mogu brzo poboljšati svoj profesionalni i društveni položaj. Međutim, dugoročno gledano, često gube svoju poziciju zbog nemogućnosti promišljanja posljedica svojih postupaka, učešća u avanturama i pogrešnog izbora drugova.
Aktivan, društven, preduzimljiv, uvek dobro raspoložen. Djeca ovog tipa su aktivna, nemirna i često se šale. Nepažljivi i slabo disciplinovani, tinejdžeri ovog tipa su nestabilni učenici. Često dolazi do sukoba sa odraslima. Imaju mnogo površnih hobija. Često se precjenjuju, trude se da se istaknu i zasluže pohvale.
Cikloidno naglašavanje karaktera prema Lichku karakterizira visoka razdražljivost i apatija. Djeca više vole da budu sama kod kuće umjesto da se igraju u društvu vršnjaka. Teško doživljavaju sve probleme i postaju iritirani na komentare. Raspoloženje se mijenja iz dobrog, ushićenog, u depresivno u intervalima od nekoliko sedmica.
Sa odrastanjem se manifestacije ove akcentuacije obično izglađuju, ali kod nekih ljudi mogu ustrajati ili se dugo zaglaviti u jednoj fazi, često depresivno-melanholičnoj. Ponekad postoji veza između promjena raspoloženja i godišnjih doba.
Osetljivi tip
Vrlo je osjetljiv na radosne i zastrašujuće ili tužne događaje. Tinejdžeri ne vole aktivne, aktivne igre, ne šale se i izbjegavaju velika društva. Oni su plahi i stidljivi prema strancima i odaju utisak povučenosti. Mogu biti dobri prijatelji sa bliskim prijateljima. Više vole da komuniciraju sa ljudima mlađim ili starijim od njih. Poslušni, vole svoje roditelje.
Moguće je razviti kompleks inferiornosti ili poteškoće u prilagođavanju timu. Pred sebe i tim postavljaju visoke moralne zahtjeve. Imaju razvijen osjećaj odgovornosti. Oni su marljivi i preferiraju složene aktivnosti. Vrlo su pažljivi u odabiru prijatelja, preferiraju starije.
Šizoidni tip
Tinejdžeri ovog tipa su povučeni, preferiraju usamljenost ili društvo starijih nego komunikaciju sa vršnjacima. Oni su demonstrativno indiferentni i nezainteresovani za komunikaciju sa drugim ljudima. Ne razumiju osjećaje, iskustva, stanje drugih i ne pokazuju simpatije. Takođe više vole da ne pokazuju sopstvena osećanja. Vršnjaci ih često ne razumiju, pa su stoga neprijateljski raspoloženi prema šizoidima.
Histeroide odlikuju velika potreba za pažnjom prema sebi i egocentrizam. Demonstrativna, umetnička. Ne vole kada neko drugi obraća pažnju na njih ili hvali druge. Postoji velika potreba za divljenjem drugih. Tinejdžeri histeričnog tipa teže da zauzmu izuzetan položaj među svojim vršnjacima, privlače pažnju na sebe i utiču na druge. Često postaju inicijatori raznih događaja. Istodobno, histeričari nisu u stanju organizirati ljude oko sebe, ne mogu postati neformalni lideri, niti steći autoritet među svojim vršnjacima.
Konmorfni tip
Djecu i adolescente konformnog tipa karakterizira nedostatak vlastitog mišljenja, inicijative i kritičnosti. Oni se voljno pokoravaju grupama ili vlastima. Njihov stav u životu može se okarakterisati rečima „budi kao svi ostali“. Istovremeno, takvi tinejdžeri su skloni moraliziranju i vrlo su konzervativni. Da bi zaštitili svoje interese, predstavnici ovog tipa spremni su na najnepristojnije postupke, a svi ti postupci nalaze objašnjenje i opravdanje u očima konformne ličnosti.
Psihastenički tip
Adolescente ovog tipa karakterizira sklonost razmišljanju, introspekciji i procjeni ponašanja drugih. Njihov intelektualni razvoj je ispred svojih vršnjaka. Njihova neodlučnost je u kombinaciji sa samopouzdanjem, njihovi sudovi i stavovi su kategorični. U trenucima kada je potreban poseban oprez i pažnja, skloni su impulzivnim radnjama. Ovaj tip se malo mijenja s godinama. Često imaju opsesije koje služe kao sredstvo za prevazilaženje anksioznosti. Moguća je i upotreba alkohola ili droga. U vezama su sitničavi i despotski, što ometa normalnu komunikaciju.
Paranoidni tip
Tipovi akcentuacije karaktera prema Ličku ne uključuju uvijek ovu varijantu akcentuacije zbog njenog kasnog razvoja. Glavne manifestacije paranoidnog tipa pojavljuju se u dobi od 30-40 godina. U djetinjstvu i adolescenciji takve osobe karakteriziraju epileptoidna ili šizoidna akcentuacija. Njihova glavna karakteristika je precjenjivanje njihove ličnosti, a samim tim i prisutnost precijenjenih ideja o njihovoj isključivosti. Ove ideje se razlikuju od onih zabludnih po tome što ih drugi percipiraju kao stvarne, iako pretjerane.
Tinejdžeri pokazuju povećanu žudnju za zabavom i neradom. Nema interesa, nema životnih ciljeva, nije ih briga za budućnost. Često se okarakteriziraju kao "hode s tokom".
Emocionalno labilan tip
Djeca su nepredvidiva, sa čestim i oštrim promjenama raspoloženja. Razlozi za ove razlike su male sitnice (pogled u stranu ili neprijateljska fraza). U periodima lošeg raspoloženja potrebna im je podrška najmilijih. Osjećaju se dobro zbog toga kako se drugi ponašaju prema njima.
Epileptoidni tip
U ranom uzrastu takva djeca su često cvilljiva. Kod starijih vrijeđaju mlađe, muče životinje, rugaju se onima koji ne mogu uzvratiti. Odlikuju ih moć, okrutnost i ponos. U društvu druge djece nastoje biti ne samo gazda, već i vladar. U grupama koje kontrolišu uspostavljaju okrutne, autokratske poretke. Međutim, njihova moć uglavnom počiva na dobrovoljnom pokoravanju druge djece. Oni preferiraju uslove stroge discipline, znaju kako da udovolje menadžmentu, preuzimaju prestižne pozicije koje pružaju mogućnost vršenja vlasti i uspostavljaju vlastita pravila.
L.P. Parshukova
Akcentuacije karaktera
Tutorial
Akcentuacije karaktera: udžbenik / L.P. Parshukova, I.V. Puncher. – 2. izd., rev. i dodatne – Čeljabinsk: Izdavačka kuća SUSU, 2007. – 84 str.
|
Uvod 1. Osnovni pojmovi 1.1. Koncept lika 1.2. Koncept akcentuacije 1.3. Koncept tipa 1.4. Koncept osobina 2. Teorije akcentuacija karaktera 2.1. Koncept naglašenih ličnosti K. Leonharda 2.1.1. Opće odredbe 2.1.2. Kratak opis naglašenih tipova ličnosti 2.1.3. Osobine karaktera i temperamenta u strukturi naglašena ličnost. 2.2. Model A.E. Lichko 2.2.1. Opće odredbe 2.2.2. Kratak opis tipova akcentuacija karaktera tinejdžeri 2.2.3. Razlikovanje između akcentuacija i patologija karaktera 2.3. Metode za identifikaciju akcentuacija 3. Određivanje tipa karaktera (upitnik K. Leonhard - G. Smishek) 3.1. Karakteristike povezane s korištenjem upitnika 3.2. Tekst upitnika 3.3. Obrada rezultata 3.4. Analiza i interpretacija rezultata 3.4.1. Opšti oblik grafikona 3.4.2. Specifične grupe indikatora 3.4.3. Odabrani indikatori 4. Detaljan opis tipova akcentuacija 4.1. Zaglavljeni tip 4.2. Demonstrativni tip 4.3. Pedantan tip 4.4. Ekscitabilan tip 4.5. Hipertimični tip 4.6. Distimični tip 4.7. Afektivno labilan (ciklotimski) tip 4.8. Afektivno uzvišen tip 4.9. Emotivan tip 4.10. Anksiozno-strašni (neurotični) tip |
|
5. Opis kombinacija naglašenih osobina 5.1. Kombinacije koje je predstavio K. Leonhard 5.1.1. Kombinacije karakternih osobina 5.1.2. Kombinacija karakternih osobina i temperamenta. 5.1.3. Kombinacija osobina temperamenta 5.2. Kombinacije predstavljene u djelima moderne istraživači 5.2.1. Kombinacije osobina temperamenta 5.2.2. Kombinacija anksioznosti sa naglašenim osobinama temperamenta i karaktera Zaključak Bibliografija Prijave Dodatak 1. Osobine komunikacije i ponašanja u zavisnosti od vrste akcentuacije Dodatak 2. Verzija upitnika G. Šmišeka (prilagodio V.M. Rusalov i kolege) Dodatak 3. Metafore koje ilustruju manifestacije tipova akcentuacija |
UVOD
“Teški karakter” je uobičajen izraz. Obično se odnosi na živopisne i uporne manifestacije povezane s naglašavanjem ličnosti i stvaranjem poteškoća u komunikaciji.
Akcentuacije se mogu pojaviti već u djetinjstvu, dostižući vrhunac u adolescenciji. Zatim se postepeno izglađuju, ali pod nepovoljnim okolnostima jačaju i postaju karakteristična osobina odrasle osobe. U ovom slučaju susrećemo se sa teškom, problematičnom ličnošću.
Posebnost akcentuacija je u tome što one mogu biti ne samo jedan od razloga za formiranje „teškog karaktera“, već i izvor različitih kvaliteta koji doprinose uspjehu u određenim područjima komunikacije i aktivnosti. Naglasci daju ličnosti originalnost, čine je svijetlom i nestandardnom. Zahvaljujući specifičnoj kombinaciji takvih osobina, ne samo da možemo prepoznati osobu i njene sposobnosti, već i sami odrediti načine za efikasnu interakciju s njom.
Ovaj udžbenik može biti koristan onima koji nastoje razumjeti resurse vlastite ličnosti i ljudi koji žive i rade u blizini, kojima je stalo do toga kako se razvijaju njihovi odnosi s drugima. Okrenuvši se priručniku, moći ćete shvatiti koja je vrsta akcentuacije najvjerovatnije svojstvena vama ili osobi koja vas zanima, koje okolnosti otežavaju akcentuaciju njegovog karaktera, koje su pozitivne i odbojne osobine ove akcentuacije, koje metode interakcije s njim je najbolje koristiti.
1. OSNOVNI POJMOVI
Koncept lika
Poreklo doktrine karaktera seže u 3. vek pre nove ere. i povezuju se s imenom starogrčkog filozofa Teofrasta, Aristotelova učenika. Predmet njegovog istraživanja je privatna osoba, Atinjanin sa ulice. Teofrast nije zainteresiran za individualnu ličnost; među brojnim osobinama osobe, on nalazi određenu stalnu osobinu - "karakter", po kojem se stvara ideja o ljudskim iskustvima. “Likovi” prema Teofrastu su zbir mentalnih svojstava izraženih kroz radnje i riječi; niz skica koje prikazuju tipove nosilaca određenog nedostatka. Na primjer, laskavac, pričljiv, nasilnik, hvalisavac, ogovarač itd. Teofrast je bio siguran da postoje samo negativni likovi i da ih imaju samo sluge i robovi.
Kako se društvo razvijalo, naučna znanja i društveno iskustvo akumulirali, doktrina karaktera je obogaćena novim idejama. Postalo je očigledno da je svaka osoba obdarena karakterom, bez obzira na društvenu klasu. U različitim dobnim razdobljima karakter se razvija pod utjecajem vanjskih i unutrašnjih preduvjeta, uključuje ne samo iskustva, već i druge karakteristike - negativne i pozitivne, sa stanovišta usklađenosti osobe s etičkim standardima, karakteristike njegove interakcije sa drugima i ukupnu efektivnost dostignuća.
Poznati ruski psiholog Lev Semenovič Vigotski (1896–1934) definisao je karakter kao holističku i stabilnu individualnu strukturu mentalnog života osobe, stečenu pored urođenih svojstava nervnog sistema. Karakter se manifestuje u pojedinačnim psihičkim postupcima i stanjima osobe, njenim manirima i navikama, mentalitetu i emocionalnim iskustvima.
U kasnijim definicijama, pored stabilnosti i jedinstvenosti karakternih svojstava, ističe se i njegov aktivni uticaj na karakteristike aktivnosti i komunikacije osobe. Prema ovim definicijama, karakter je okvir ličnosti, koji uključuje samo najizraženija i usko povezana svojstva, koja se jasno manifestuju u različitim vrstama aktivnosti. dakle, sve karakteristikekarakter su osobine ličnosti, ali nisu sve crte ličnosti karakterne osobine.
Osim toga, dostignuća moderne psihologije omogućuju nam da tvrdimo da se karakter formira ne samo u procesu socijalizacije pojedinca, već i pod utjecajem urođenih preduvjeta koji čine osnovu temperamenta.
Za daljnji rad predlažemo korištenje sljedeće definicije koju je formulirao A.V. Libin: karakter(od grčkog "karakter" - osobina, znak, pečat, kovanica) - skup stabilnih individualnih karakteristika osobe koje se razvijaju i manifestiraju u aktivnostima i komunikaciji, određujući za njega tipične obrasce ponašanja.
Koncept akcentuacije
K. Leonhard je razvio poznatu klasifikaciju naglašenih ličnosti. Osim toga, široko je rasprostranjena klasifikacija akcentuacija karaktera poznatog domaćeg psihijatra, osnivača adolescentne psihijatrije, profesora Aleksandra Evgenijeviča Lička (1926–1994). Uprkos nekim razlikama, oba pristupa održavaju zajedničko razumijevanje značenja akcentuacija.
U najsažetijem obliku, akcentuacija se može definisati kao disharmoničan razvoj karaktera, snažan izraz njegovih individualnih osobina, što individui otežava prilagođavanje u nekim specifičnim situacijama. Istovremeno, važno je naglasiti da se poteškoće prilagodbe pojedinca u nekim specifičnim situacijama mogu kombinovati sa dobrim sposobnostima socijalne adaptacije u drugim situacijama.
Koncept tipa
U psihologiji, tip je grupa ljudi koji su ujedinjeni prema psihološkim (u nekim slučajevima, psihofiziološkim) karakteristikama ili karakteristikama. U tom slučaju znakovi moraju ispunjavati niz sljedećih kriterija:
originalnost (jedinstvenost za datu grupu),
"oštrina" (svjetlina, značajno odstupanje od norme),
stabilnost (tokom vremena iu različitim situacijama).
sličnost unutar grupe, smjenjivost predstavnika tipa prema odabranim karakteristikama;
značajna razlika između predstavnika tipa iz ostalih grupa prema odabranim karakteristikama.
1. Prema prvoj metodi, tip se razlikuje u skladu sa najizraženiji simptom među onima koji se koriste za mjerenje razlika. Primjer takve tipologije je klasifikacija E.P. Klimova, dijeleći ljude prema principu preferiranog predmeta profesionalne djelatnosti (Čovjek, Tehnologija, Priroda, Znak ili Umjetnička slika). Sličan pristup su koristili K. Leongard i A.E. Lichko prilikom izrade klasifikacija naglašenih ličnosti.
2. Druga metoda uključuje grupisanje ljudi na osnovu kombinacija nekoliko karakteristika, kao što su, na primjer, oni koji se koriste u dijagnostici tipa temperamenta u metodi Hansa Eysencka. Kombinacija manifestacija introverzije/ekstraverzije i visokog/niskog nivoa neuroticizma u ovom slučaju nam omogućava da klasifikujemo osobu u jednu od četiri odgovarajuće grupe: sangvinik, flegmatik, kolerik ili melanholik.
Kada koristite različite tipologije, važno je razumjeti ograničenja takvih klasifikacija. Tipologije su ekonomičan način spoznaje koji daje brze i izražajne rezultate, ali njihova slaba tačka je zanemarivanje specifičnih manifestacija individualnosti. Sve što se ne odnosi na odabranu osobinu ili skup karakteristika ostaje izvan opsega razmatranja.
Dakle, pokušaji pripisivanja osobe određenom tipu mogu stereotipizirati i suziti ideje o mogućem repertoaru ponašanja, što neminovno smanjuje nivo razumijevanja individualnih karakteristika subjekta.
Koncept osobina
U tom smislu se pojavio koncept "osobina"– stabilna psihološka karakteristika koja ima velike individualne razlike. Uspoređujući ljude po svakoj specifičnoj osobini, moguće je utvrditi koliko su široke individualne razlike (koje se individualne vrijednosti mogu naći u populaciji) i koliko je ta osobina izraženija kod jedne osobe nego kod druge.
Za razliku od tipa, osobina objedinjuje grupe blisko povezanih karakteristika (a ne specifične ljude) i djeluje kao neke integralne karakteristike koje generaliziraju informacije sadržane u datoj grupi karakteristika.
Primjer osobine je ekstraverzija. Ekstraverzija se manifestuje u različitim situacijama - u mogućnosti lakog stupanja u kontakt sa strancima, u velikom broju prijateljstava, u izboru aktivnosti vezanih za komunikaciju sa drugim ljudima, u težnji da se informacije primaju od drugih ljudi, a ne iz knjiga. , itd. Međutim, ispostavilo se da su neki ljudi ekstrovertniji od drugih. Ove razlike su trajne – neki ljudi imaju tendenciju da budu ekstravertniji od drugih tokom dužeg vremenskog perioda.
2. teorije akcentuacija karaktera
2.1. Koncept naglašenih ličnosti K. Leonharda
2.1.1. Opće odredbe
Kao praktičar i naučnik, K. Leonhard je pokušao da pronađe pristup holističkom opisu osobe identifikacijom glavnih karakteristika, odnosno osobina koje određuju srž ličnosti – njen razvoj, procese adaptacije i mentalno zdravlje.
Prema konceptu K. Leonharda, glavne karakteristike različitih ljudi se manifestuju u različitom stepenu i obično variraju u granicama normale. Međutim, ako je osobina izražena u velikoj mjeri, onda se pod utjecajem nepovoljnih faktora može razviti u patologiju. Prisustvo „šiljatih“ crta ostavlja pečat na cjelokupnu ličnost, koja se u ovom slučaju karakteriše kao naglašena.
Objašnjavajući svoje shvatanje naglašenih ličnosti, Leonhard je naglasio da one po pravilu nisu patološke, a svoj stav je argumentovao na sledeći način: „Uz drugačiju interpretaciju, bili bismo primorani da dođemo do zaključka da se samo prosečna osoba može smatrati normalno, a svako odstupanje od prosjeka (prosječne norme) moralo bi se prepoznati kao patologija. To bi nas primoralo da prevaziđemo normu one pojedince koji se svojom originalnošću jasno izdvajaju iz pozadine prosječnog nivoa. Međutim, u ovu kategoriju bi spadala i ona kategorija ljudi o kojoj govore o „ličnosti“ u pozitivnom smislu, ističući da ona ima jasno izražen izvorni mentalni sklop.
Dakle, naglašene osobe potencijalno sadrže i mogućnost društveno pozitivnih postignuća i društveno negativan naboj. Blagi stepen akcentuacije najčešće se povezuje sa pozitivnim manifestacijama ličnosti, visok stepen – sa negativnim manifestacijama.
O patologiji možemo govoriti samo kada je naglašena osobina izražena u veoma snažnom stepenu i destruktivno deluje na ličnost u celini. Bilo bi pogrešno tumačiti akcentuaciju kao patološku manifestaciju ličnosti; akcentuacija je ekstremna varijanta norme. Prema K. Leonhardu, kod 20...50% odraslih neke osobine karaktera su izoštrene (naglašene).
Model ličnosti koji je razvio K. Leonhard sadrži 12 tipova akcentuacija, od kojih je svaka opisana u njegovoj knjizi “Accentuated Personalities” (1975). Budući da je autor radio u psihijatrijskoj klinici i bavio se patološkim ličnostima, njegovi opisi akcentuacija sadrže ekstremne, naglašene manifestacije, tipične za pacijente, ali preuveličane sa stanovišta norme. Ovu činjenicu treba uzeti u obzir prilikom analize akcentuacija mentalno zdravih ljudi kako bi se izbjegle „etikete“ koje nemaju realnu osnovu.
2.1.2. Kratak opis naglašenih tipova ličnosti
Kao što je već spomenuto, u konceptu K. Leonharda tip ličnosti se razlikuje na osnovu naglašene osobine koja je dominantna po svojoj ozbiljnosti. Istovremeno, karakteristike ponašanja ljudi različitih tipova odgovaraju najupečatljivijim manifestacijama odgovarajućih osobina.
Zaglavljeni tip razlikuje se po trajanju bilo kakvog osjećaja, upornosti, tvrdoglavosti, poteškoćama pri prelasku s jednog problema na drugi. U isto vrijeme, zaglavljeni tip ima visoko samopoštovanje, povećanu osjetljivost na nepravdu i nepovjerenje.
Demonstrativni tip karakteriziraju egocentričnost, žeđ za priznanjem, originalnost i želja da se proizvede efekt. Karakterizira ga sklonost potiskivanju neugodnih događaja, bogata mašta, prijevara, pretvaranje, avanturizam, ispoljavanje umjetničkih sposobnosti.
Pedantan tip Odlikuje ga pretjerana preciznost, slaba sposobnost prelaska s jednog problema na drugi, uvijek se striktno pridržava plana, a ako se on prekrši, doživljava iritaciju.
Ekscitabilan tip karakteriziraju agresivnost, tvrdoglavost, razdražljivost, vlastoljubivost, zahtjevnost, svadljivost i nekontrolisanost. Ovaj tip karakterizira pojačan konflikt i grubost.
Hipertimični tip odlikuje se aktivnošću, energijom, optimizmom, nepažnjom i svestranošću. Istovremeno, takve ljude karakteriše sklonost da se „bace“, da ne dovrše započeti posao, te sklonost ka riziku i novosti. Hipertimi ne podnose dobro disciplinu ili kritiku, a neuspjehe doživljavaju nasilno. Opterećeni su usamljenošću i teže vođstvu.
Distimični tip karakteriše ozbiljnost, često depresivno raspoloženje i iščekivanje nevolje. Osobe ovog tipa često pokazuju sporost, slabost volje, a karakteriše ih nisko samopoštovanje.
Ciklotimski tip karakterizira naizmjenično povišeno i depresivno raspoloženje. Tokom perioda uspona, ljudi ovog tipa ponašaju se kao hipertimi, a u periodima opadanja kao distimi.
Uzvišeni tip koju karakteriše sklonost da se uzbuđuje zbog malih stvari i pada u očaj kao rezultat razočaranja. Ljude ovog tipa karakteriše strast, polarnost osećanja (ljubav i mržnja, oduševljenje i očaj), najjača ljubav nastaje u slučajevima kada ljubavnik ne ispunjava reciprocitet.
Emotivan tip odlikuje se suptilnošću emocionalnih reakcija, pronicljivošću, ljudskošću i odgovornošću. Po pravilu, predstavnici ovog tipa ne pretenduju da budu lideri.
Anksiozan tip karakteriše ga osećaj anksioznosti, unutrašnje napetosti i sklon je da očekuje nevolje. Osobe ovog tipa karakteriziraju stalne sumnje u ispravnost svojih postupaka i razmišljanja, kao i pojačan osjećaj vlastite inferiornosti (najčešće pristrasan, koji ne odgovara pravim osobinama pojedinca).
Ekstrovertirani tip karakteriše visok kontakt, širok krug prijatelja i poznanika. Takvi ljudi su pričljivi do pričljivosti, otvoreni za svaku informaciju. Lako se podležu uticaju i u komunikaciji više vole da ustupe lidersku ulogu drugima. Ekstrovertne osobe karakteriziraju i nepromišljeni postupci, neozbiljnost, strast za zabavom i sklonost širenju tračeva i glasina.
Introvertirani tip. Osobe ovog tipa karakteriše nizak kontakt, izolovanost, izolovanost od stvarnosti i sklonost filozofiranju. Vole samoću, rijetko ulaze u sukobe, i to samo kada drugi pokušavaju da se besceremonalno umiješaju u njihov lični život. Odlikuju ih suzdržanost, čvrsta uvjerenja, privrženost principima, kao i tvrdoglavost, rigidnost razmišljanja i uporna odbrana svojih ideja.
2.1.3. Osobine karaktera i temperamenta u strukturi naglašene ličnosti
Prema konceptu K. Leonharda, u strukturi ličnosti neke naglašene osobine su u većoj meri određene osobinama temperamenta, neke karakternim osobinama. karakter utiče na smer interesovanja osobe i na formu njegovih reakcija. Temperament– o tempu i dubini emocionalnih reakcija.
Pošto ne postoji jasna granica između temperamenta i karaktera, bez obzira na prirodu naglašene osobine, K. Leonhard koristi termin „naglašena ličnost“, ali otkriva sadržaj ove osobine, obraćajući više pažnje ili na temperament ili na karakter.
Dakle, oh karakterčešće se spominje kada opisuje demonstrativne, pedantne, zaglavljene i uzbudljive ličnosti. O temperament– pri opisivanju hipertimičnih, distimičnih, ciklotimičnih, egzaltiranih, anksioznih i emotivnih ličnosti. Što se tiče introverzije i ekstroverzije, ove osobine karakteriziraju ličnost uopšte i ostavljaju specifičan pečat na manifestacije svih ostalih osobina.
Identifikacija temperamenta i karakternih osobina u strukturi ličnosti važna je sa stanovišta faktora koji utiču na formiranje akcentuacija. Kod temperamenta preovlađuju urođeni, genetski uvjetovani faktori, a kod karaktera prevladavaju faktori društvenog okruženja, koji se mogu uzeti u obzir i barem djelimično korigovati u procesu obuke, vaspitanja i radne aktivnosti.
2.2. Model A.E. Lichko
2.2.1. Opće odredbe
A. E. Lichko je dijelio stav K. Leonharda u dijelu gdje govorimo o akcentuacijama kao ekstremnim varijantama norme, ali je smatrao da bi bilo ispravnije govoriti ne o naglašenim ličnostima, već o akcentuacijama karaktera. Prema Ličkom, „u Leonhardovoj monografiji su opisani tipovi karaktera, a ne ličnost u cjelini, sa svojim karakteristikama, sklonostima i drugim strukturnim komponentama; karakterne crte su ono što ove pojedince razlikuje od drugih“.
A.E. Lichko je skrenuo pažnju na činjenicu da se prekomjerno jačanje individualnih karakternih osobina, pri čemu se u adolescenciji i mladoj odrasloj dobi najčešće primjećuju odstupanja u ljudskom ponašanju koja ne prelaze norme, koje graniče s patologijom. Za ljude ovog uzrasta razvijena je klasifikacija koja je po sadržaju slična klasifikaciji K. Leonharda (tabela 1).
Tabela 1
Poređenje naglašenih tipova ličnosti prema K. Leonhardu
i vrste akcentuacije karaktera prema A.E. Lichko
|
Naglašeni tip ličnosti K. Leonhard |
Vrsta akcentuacije karaktera A.E. Lichko |
|
Zaglavljen |
|
|
Demonstrativno |
Histerično |
|
Pedantan |
Psihastenik |
|
Uzbudljiv |
Epileptoid |
|
Hipertimija |
Hipertimija |
|
Disthymic |
|
|
Afektivno labilan |
Cycloid |
|
Afektivno uzvišen |
Labilno |
|
Emotivan |
Labilno |
|
Anksiozan (uplašen) |
Osjetljivo |
|
Ekstrovertiran |
Hipertimično-konformno |
|
Introvertiran |
Šizoidno |
|
|
Nestabilno |
|
|
Konformno |
|
|
Asteno-neurotik |
Kao što se može vidjeti iz tabele, lista akcentuacija prema A.E. Ličko se donekle razlikuje od liste koju je predložio K. Leonhard. Konkretno, Ličku nedostaje opis distimičan I zaglavio tip , budući da se u adolescenciji praktično ne javljaju. Istovremeno, u adolescenciji je prilično raširen nestabilno, konforman I asteno-neurotični vrste koje su uključene u klasifikaciju A.E. Lichko, a odsutni su u klasifikaciji K. Leonharda.
Radi potpunosti ideja o akcentuacijama karaktera, u nastavku je kratak opis tri navedena tipa, kao i labilan tip, spajanje dvaju akcentuacija temperamenta - egzaltacija I emotivnost.
2.2.2. Kratak opis tipova akcentuacija karaktera kod adolescenata
Nestabilan tip. Adolescenti ovog tipa nemaju ozbiljna, pa ni profesionalna, interesovanja. Oni su ravnodušni prema svojoj budućnosti, ne prave planove, žive u potpunosti u sadašnjosti, želeći iz nje izvući maksimalnu zabavu i zadovoljstvo. Roditeljske brige tretiraju se ravnodušno i ravnodušno. Za njih su rođaci samo izvor sredstava za zadovoljstvo. Zgroženi su sportom.
Ne mogu pronaći zanimljivu aktivnost za sebe, ne podnose dobro usamljenost i privlače ih ulične grupe. Kukavičluk i neinicijativa ne dozvoljavaju nestabilnim tinejdžerima da zauzmu mjesto vođe, pa najčešće postaju instrument takvih grupa (npr. mogu sudjelovati u krađi automobila i motocikala radi samo vožnje).
Slabost volje jedna je od glavnih karakteristika nestabilnih adolescenata. Surovo i visoko regulirano okruženje ih sputava. Zanemarivanje i dopuštanje otvaraju im prostor za nerad i dokolicu.
Konformni tip. Odlikuje ga sklonost da lako podlegne uticaju svoje poznate, neposredne okoline. Konformni tinejdžeri se pokoravaju svim autoritetima, većini u grupi. Njima, po pravilu, nedostaje inicijativa i želja za liderstvom, hobiji su determinisani tadašnjim okruženjem i modom, a potreba za navikavanjem na novu sredinu izaziva jak stres.
Uskraćeni za vlastitu inicijativu i kritičnost u procjeni onoga što se dešava, tinejdžeri konformisti mogu biti uvučeni u grupne zločine, u grupe alkoholičara, ohrabreni da pobjegnu od kuće ili da se bave „autsajderima“.
Asteno-neurotični tip. Karakterizira ga sumnjičavost, hirovitost, povećan umor (posebno u školi), te sklonost hipohondriji (sumnjičavost koja se izražava u opsjednutosti idejom o bolesti).
Kada predstavnici ovog tipa razmišljaju o budućnosti, briga o sopstvenom zdravlju zauzima centralno mesto. Pažljivo slušaju svoje tjelesne senzacije i rado se podvrgavaju medicinskim pregledima i liječenju.
Takve tinejdžere privlače vršnjaci, dosadno im je bez društva, ali se brzo umaraju od grupne interakcije, nakon čega traže samoću ili komunikaciju samo sa bliskim prijateljem.
Labilan tip. Predstavnici ovog tipa su nepredvidivi u ponašanju i izuzetno promjenjivi u raspoloženju. Razlozi za neočekivanu promjenu raspoloženja mogu biti vrlo različiti: riječ koju je neko ispustio, nečiji prijateljski pogled. Prema njihovom raspoloženju, budućnost za predstavnike labilnog tipa ili cvjeta duginim bojama, ili izgleda sivo i dosadno. Isti ljudi im se čine ili slatki, zanimljivi i privlačni, ili dosadni, dosadni i ružni.
Slabo motivisane promene raspoloženja ponekad stvaraju utisak neozbiljnosti kod labilnog. Ali to nije istina. Predstavnici labilnog tipa sposobni su za duboka osjećanja, veliku i iskrenu naklonost. A neki ugodan razgovor, zanimljive vijesti, prolazni kompliment mogu im podići raspoloženje, odvratiti ih od stvarnih nevolja, sve dok se opet ne podsjete na nešto.
2.2.3. Razlikovanje između akcentuacija i patologija karaktera
Karakteristika modela A.E Ličko je korespondencija tipova akcentuacija sa vrstama psihopatije - patologija karaktera. Ovaj pristup je zbog činjenice da se karakterne osobine mogu razviti do ekstremnih varijanti norme, koje graniče s poremećajima ličnosti.
Međutim, A.E. Ličko je naglasio da čak iu slučaju ekstremnih manifestacija, naglašavanje karaktera, ako se utvrdi kod tinejdžera (međutim, to se odnosi i na odraslu osobu), ni pod kojim okolnostima se ne može dijagnosticirati kao psihijatrijski simptom. Izražena akcentuacija odlikuje se prisustvom osobina određene vrste karaktera koje ne ometaju zadovoljavajuću adaptaciju. U ovom slučaju, poremećaji ponašanja se javljaju samo povremeno, u uslovima traumatske ili frustrirajuće situacije.
O psihopatija(patologija karaktera) može se govoriti samo ako su prisutna sljedeća dva znaka:
ako su devijantne karakterne osobine relativno stabilan vremenom i manifestiraju se u ponašanju pod bilo kojim okolnostima;
ako tinejdžer pokazuje znakove socijalna neprilagođenost– nemogućnost aktivnog prilagođavanja uslovima društvenog okruženja, usled čega se stalno javljaju životne poteškoće čije je prevazilaženje ili nemoguće ili je povezano sa velikim neuropsihičkim stresom i moralnim troškovima.
Prvo, adolescencija predstavlja kritičan period za psihopatiju.
Drugo, svaka vrsta psihopatije ima svoje doba formiranja. Dakle, šizoid se može prepoznati od prvih godina života - takva djeca vole da se igraju sama. Psihasteničke osobine često „cvjetaju“ od prvog razreda škole. Nestabilan tip se otkriva prilikom ulaska u školu ili tokom puberteta. Hipertimski tip postaje izražen u adolescenciji. Cikloidnost se manifestuje od početka puberteta, ali najčešće već u mladim godinama. Osetljivi tip se obično razvija tek u dobi od 16-19 godina. Paranoidni tip je rijedak kod adolescenata, a maksimalni razvoj ove psihopatije javlja se u dobi od 30-40 godina.
Treće, u adolescenciji postoje neki obrasci transformacije tipova karaktera. Dakle, hipertimične osobine karaktera uočene u djetinjstvu mogu se zamijeniti očiglednom cikloidnošću s početkom puberteta; neurotične osobine - psihastenični ili osjetljivi tip, emocionalna labilnost - izražena histerija. Hipertimija je praćena karakteristikama nestabilnosti itd.
Gore navedene karakteristike transformacije nastaju zbog bioloških i društvenih razloga. Socijalna neprilagođenost u slučajevima psihopatije obično traje tokom adolescencije.
2.3. Metode za identifikaciju akcentuacija
Prilikom identificiranja vrsta akcentuacija, najprecizniji pristup je kombinacija nekoliko metoda:
strukturirani intervju (u obliku razgovora),
posmatranje ponašanja u raznim situacijama,
samopoštovanje koristeći upitnik ličnosti.
Relevantnost prve dvije metode aktivno je naglašavao K. Leonhard. Najvažnijim sredstvom za identifikaciju akcentuacija smatrao je posmatranje reakcija osobe tokom razgovora u cilju razjašnjavanja i razjašnjavanja dijagnoze, kao i njegovog ponašanja u različitim situacijama - na poslu, kod kuće, među prijateljima i poznanicima, u uskom krugu iu velikoj grupi ljudi..
U svim ovim situacijama, uključujući i razgovor, K. Leonhard je posebnu pažnju posvetio izrazima lica, gestikulacijama i intonacijama, koji omogućavaju da se utvrdi korespondencija sadržaja iskaza osobe sa njenim stvarnim iskustvima. Na primjer, bezizražajno lice može ukazivati na ravnodušnost subjekta, suprotno njegovoj izjavi da je pun tuge. Ili, naprotiv, osoba može izjaviti da je "sve odavno zaboravljeno", ali to istovremeno reći prebrzo ili sa dugim pauzama i popratiti svoj govor jedva primjetnim uzdasima, odajući ono što pokušava sakriti iza riječi - tuga, žalost, ljutnja, itd. .P.
Kako bi razjasnio pravu sliku ponašanja, Leonhard je pokušao saznati činjenice koje su se stvarno dogodile u životu i koje bi mogle potvrditi ili opovrgnuti prisustvo onih osobina o kojima osoba govori. Dakle, subjekt se može predstaviti kao marljiva, svrsishodna, ozbiljna, živahna osoba itd., ali sve te izjave su bezvrijedne ako ne može reći na koji način se ispoljava njegova marljivost i ozbiljnost.
Prema K. Leonhardu, izjave osobe mogu poslužiti samo kao vodič za nekoga ko pokušava da opiše njegovu ličnost. Objektivni kriterij za opis su karakteristike ponašanja u konkretnim situacijama, koje potvrđuju slikoviti primjeri koji pokazuju postojanje značajnih razlika između ovog ponašanja i ponašanja drugih ljudi.
Koncept akcentuiranih ličnosti K. Leonharda poslužio je kao teorijska osnova za kreiranje ličnog karakterološkog upitnika koji je 1970. razvio drugi njemački psihijatar i psiholog - G. Schmishek.
Leonhard se nije protivio ovoj metodi identifikacije akcentuacija, ali je naglasio da je pri njenoj upotrebi potrebno uzeti u obzir moguće “greške” u odgovorima ispitanika. Ono što je važno nije toliko šta osoba odgovara na pitanje, već kako to radi, kako se pitanje razumije i kontekst u kojem se daje odgovor.
Ideje koje je iznio K. Leonhard također su korištene u razvoju Pathocharacterological Diagnostic Questionnaire od strane A.E. Ličko (PDO). PDO je samo djelimično zasnovan na konceptu K. Leonharda i namijenjen je dijagnostici organskih poremećaja, koji u kombinaciji sa određenim psihološkim karakteristikama dovode do patološkog razvoja karaktera u adolescenciji (14–18 godina). Budući da se ovaj upitnik koristi u kliničke svrhe, njegova upotreba zahtijeva posebna znanja iz oblasti patopsihologije i razvojne psihologije.
Uzimajući u obzir ciljeve ovog priručnika, u nastavku ćemo razmotriti jednu od prilagođenih verzija upitnika G. Smishek-a, na osnovu koje se mogu suditi o mogućnostima i ograničenjima zdrave ličnosti, kao i predvidjeti njegovo ponašanje u različitim situacijama. , uključujući profesionalne aktivnosti.
3. Određivanje tipa karaktera
(UPITNIK K. LEONHARD – G. SMISHEK)
3.1. Karakteristike povezane s korištenjem upitnika
Prije nego počnete koristiti upitnik, predlažemo da obratite pažnju na niz karakteristika povezanih s njegovom upotrebom.
1. Upitnik sadrži 10 skala koje odgovaraju 10 naglašenih osobina. Lista vaga ne uključuje karakteristike kao što su ekstraverzija I introverzija koje se preporučuje da se identifikuju korišćenjem drugih metoda (na primer, upitnici ličnosti G. Eysencka ili R. Cattell).
2. Pored glavnih skala, upitnik takođe uključuje skala iskrenosti, što nam omogućava da utvrdimo u kojoj mjeri se subjekt vodio stavom prema društveno poželjnim, prihvatljivim odgovorima.
3. Budući da je upitnik osmišljen da identifikuje akcentuacije na osnovu samoprocjene, bez obzira na indikatore na skali iskrenosti, potrebno je razjasniti primarne rezultate u procesu. razgovore I zapažanja ponašanja.
4. Sa stanovišta individualnog pristupa, koji podrazumijeva holistički opis osobe, uzimajući u obzir njenu posebnost, najvrednija nije toliko sposobnost prepoznavanja individualnih osobina i dobijanja potvrde o njihovom stvarnom postojanju, već sposobnost spojiti primljene informacije u cjelokupnu sliku. U tom smislu, korisno je razmotriti i protumačiti kombinaciju osobina identifikovanih tokom ispitivanja.
3.2. Tekst upitnika
Instrukcije
Ispod je 98 izjava o vašem temperamentu i karakteru. Ako se slažete sa tvrdnjom, stavite znak „da“ ili „+“ ispod odgovarajućeg broja. Ako se ne slažete sa tvrdnjom, onda stavite znak "ne" ili "-". Ne razmišljajte dugo o odgovorima. Svaki odgovor koji odražava vaš stav prema predloženoj situaciji je tačan.
Pitanja
1. Da li je vaše raspoloženje po pravilu vedro i nepomućeno?
2. Da li ste podložni uvredama i uvredama?
3. Da li vam se ikada desi da vam u pozorištu ili u razgovoru suze na oči?
4. Da li nakon obavljenog posla sumnjate u kvalitet njegovog izvođenja i da li pribjegavate provjeri da li je sve urađeno kako treba?
5. Da li ste kao dete bili hrabri kao vaši vršnjaci?
6. Da li često imate nagle promene raspoloženja (samo ste lebdeli u oblacima od sreće, a odjednom ste postali veoma tužni)?
7. Da li ste u centru pažnje kada se zabavljate?
8. Ima li dana kada ste mrzovoljni i razdražljivi bez nekog posebnog razloga i svi misle da je bolje da vas ne diraju?
9. Da li uvijek odgovarate na pisma nakon što ih pročitate?
10. Da li ste ozbiljna osoba?
11. Da li ste u stanju da se nečim privremeno zanesete do te mere da vam sve ostalo prestane da bude značajno?
12. Da li ste preduzetnički?
13. Da li brzo zaboravljate uvrede i uvrede?
14. Da li ste dobrodušni?
15. Kada ubacite pismo u poštansko sanduče, da li proveravate da li je otišlo tamo ili nije?
16. Da li vaša ambicija zahtijeva da budete među prvima u poslu ili studiranju?
17. Da li ste se plašili grmljavine ili pasa kada ste bili dete?
18. Da li se ponekad smejete nepristojnim šalama?
19. Ima li među vašim prijateljima ljudi koji vas smatraju pedantnom osobom?
20. Da li vaše raspoloženje mnogo zavisi od spoljašnjih okolnosti i događaja?
21. Da li te tvoji prijatelji vole?
22. Da li ste često prepušteni na milost i nemilost snažnim unutrašnjim impulsima i impulsima?
23. Da li ste obično pomalo depresivni?
24. Da li ste ikada doživjeli jak nervni šok dok ste plakali?
25. Da li vam je teško da dugo sedite na jednom mestu?
26. Da li branite svoje interese kada vam je učinjena nepravda?
27. Da li se ponekad hvališ?
28. Da li biste, ako je potrebno, mogli ubiti kućnog ljubimca ili pticu?
29. Da li vas iritira ako zavesa ili stolnjak neravno visi?Da li pokušavate da ih ispravite?
30. Da li ste se plašili da ostanete sami kod kuće kao dete?
31. Da li vam se raspoloženje često pogoršava bez ikakvog razloga?
32. Da li ste ikada bili jedan od najboljih u svojoj profesionalnoj aktivnosti?
33. Da li se lako naljutite?
34. Da li ste sposobni da budete razigrani i veseli?
35. Da li ikada doživljavate stanja kada ste preplavljeni srećom?
36. Da li biste mogli da igrate ulogu zabavljača u zabavnim predstavama?
37. Da li ste ikada lagali u životu?
38. Govorite li ljudima svoje mišljenje o njima direktno u njihova lica?
39. Možete li mirno da gledate u krv?
40. Da li voliš posao kada si samo ti odgovoran za njega?
41. Da li se zalažete za ljude kojima je učinjena nepravda?
42. Smeta li vam potreba da se spustite u mračni podrum ili u praznu, mračnu sobu?
43. Da li više volite aktivnosti koje treba da se obavljaju dugo i precizno od onih koje ne zahtevaju mnogo mukotrpnog rada i koje se brzo obavljaju?
44. Ponekad ste društvena osoba, ali ponekad ne možete izvući ni riječi?
45. Da li si rado recitovao poeziju u školi?
46. Da li ste bežali od kuće kao dete?
47. Da li obično bez oklijevanja ustupate svoje mjesto starijim putnicima?
48. Da li vam se život često čini teškim?
49. Da li ste ikada bili toliko uznemireni zbog nekog sukoba da ste nakon toga bili nesposobni da idete na posao (učenje)?
50. Da li bi se moglo reći da pred neuspjehom zadržavate smisao za humor?
51. Da li više volite da budete prvi koji će preduzeti korake ka pomirenju ako ste nekoga uvrijedili?
52. Da li zaista volite životinje?
53. Da li vam se ikada dogodilo da se prilikom odlaska od kuće vratite da provjerite da li se nešto dogodilo?
54. Da li su vas ikada mučile misli da će se nešto dogoditi vama ili vašim rođacima?
55. Da li vaše raspoloženje varira u zavisnosti od vremena?
56. Da li vam je teško govoriti pred velikom publikom?
57. Ako ste ljuti na nekoga, možete li koristiti svoje ruke?
58. Da li voliš da se zabavljaš?
59. Da li uvijek kažeš ono što misliš?
60. Možete li pasti u očaj pod uticajem razočaranja?
61. Privlači li vas uloga organizatora u nekom poslu?
62. Da li ustrajavate u postizanju svog cilja ako naiđete na bilo kakvu prepreku?
63. Da li osjećate zadovoljstvo kada ljudi koji su vam neugodni propadnu?
64. Može li vas tragični film toliko dirnuti da vam suze naviru?
65. Da li vas misli o prošlim problemima ili budućim stvarima često sprečavaju da zaspite?
66. Da li je tokom školskih godina bilo uobičajeno da dajete nagoveštaje ili puštate svoje drugove da kopiraju?
67. Da li biste mogli prošetati grobljem u mraku i sami?
68. Da li biste, bez oklijevanja, vratili dodatni novac blagajni ako otkrijete da ste primili previše?
69. Da li pridajete veliku važnost činjenici da svaka stvar u vašem domu treba da bude na svom mestu?
70. Da li ste ikada otišli na spavanje u odličnom raspoloženju i ustali sledećeg jutra u lošem raspoloženju koje je trajalo nekoliko sati?
71. Da li se lako prilagođavate novoj situaciji?
72. Da li često imate vrtoglavicu?
73. Da li se često smejete?
74. Hoćeš li moći da se prema osobi o kojoj imaš loše mišljenje ponašaš tako ljubazno da niko neće pogoditi tvoj pravi odnos prema njoj?
75. Da li ste živahna i aktivna osoba?
76. Da li mnogo patite kada je učinjena nepravda?
77. Da li ste strastveni ljubitelj prirode?
78. Prilikom izlaska iz kuće ili odlaska u krevet, da li provjeravate da li su slavine zatvorene, da li su svjetla svuda ugašena i da li su vrata zaključana?
79. Da li ste plašljiva osoba?
80. Može li konzumiranje alkohola promijeniti vaše raspoloženje?
81. Da li rado učestvujete u prijateljskim društvima, muzičkim večerima i hobi grupama?
82. Da li ponekad osjećate želju da odete daleko od kuće?
83. Da li ste malo pesimistični u pogledu budućnosti?
84. Da li imate promene raspoloženja - od veselog do tužnog?
85. Možete li zabavljati društvo i biti život zabave?
86. Koliko dugo imate osjećaj ljutnje i frustracije?
87. Da li dugo doživljavate tugu drugih ljudi?
88. Da li se uvijek slažete sa komentarima upućenim vama, čiju ispravnost prepoznajete?
4.1. LEONHARD - ŠMIŠEK TEST
Vyral: vrijednost akcentuacije
Nedostatak izraza
89. Da li ste tokom školskih godina prepisivali stranice u svesci zbog škrabanja?
90. Da li ste više oprezni i nepoverljivi prema ljudima nego da verujete?
91. Da li često sanjate strašne snove?
92. Da li imate toliko opsesivne misli da ako ste na peronu, možete se, protiv svoje volje, baciti pod voz koji se približava ili sa prozora poslednjeg sprata velike kuće?
93. Da li postajete vedriji u društvu veselih ljudi?
94. Da li ste osoba koja ne razmišlja o složenim problemima, a ako i razmišljate, to je samo nakratko?
95. Da li činite iznenadne impulsivne radnje pod dejstvom alkohola?
96. Da li u razgovorima više ćutite nego što govorite?
97. Da li ste spremni da se osvetite za ličnu izdaju?
98. Da li biste se, dok se pretvarate da ste neko, mogli toliko zaneti da privremeno zaboravite ko ste zapravo?
3.3. Obrada rezultata
1. Odgovori koji se poklapaju sa Ključem računaju se na svakoj skali koja karakteriše naglašenu osobinu, a posebno na indikatoru iskrenosti (tabela 2).
tabela 2
Ključ za upitnik
|
Scale upitnik |
Koeficijent konobar |
Odgovori |
Odgovori "ne" |
|
Iskrenost odgovori |
1 |
9, 47, 59, 68, 88 |
18, 27, 66 |
|
džem (W) |
2 |
2, 16, 26, 38, 41, 62, 76, 86, 90, 97 |
13, 51 |
|
demonstrativnost (De) |
2 |
7, 21, 24, 32, 45, 49, 71, 74, 81, 94, 98 |
56 |
|
pedantnost (P) |
2 |
4, 15, 19, 29, 43, 53, 65, 59, 78, 89, 92 |
40 |
|
razdražljivost (B) |
3 |
8, 22, 33, 46, 57, 72, 82, 95 |
– |
|
hipertimija (G) |
3 |
1, 12, 25, 36, 50, 61, 75, 85 |
– |
|
distima (Di) |
3 |
10, 23, 48, 83, 96 |
34, 58, 73 |
|
ciklotimnost (C) |
3 |
6, 20, 31, 44, 55, 70, 80, 93 |
– |
|
egzaltacija (Ek) |
6 |
11, 35, 60, 84 |
– |
|
Emotivnost (hm) |
3 |
3, 14, 52, 64, 77, 87 |
28, 39 |
|
anksioznost (T) |
3 |
17, 30, 42, 54, 79, 91 |
5, 67 |
2. Maksimalna vrijednost bodova postignuta na skali iskrenosti je 10. Sa ukupnim brojem bodova koji ne prelazi 5, možemo pretpostaviti da je većina odgovora iskrena. Sa ocenom 6...7 dovodi se u pitanje pouzdanost odgovora. Sa vrijednostima od 8...10 bodova, odgovori se smatraju nepouzdanim.
3. Zbir bodova za svaku od glavnih skala množi se odgovarajućim koeficijentom navedenim u ključu. Maksimalni mogući rezultat je 24.
4. Rezultat množenja sa koeficijentom se razmatra na osnovu 4 nivoa izraženosti naglašenog svojstva:
niske vrijednosti - 0...6 bodova;
prosječne vrijednosti – 7...12 bodova;
vrijednosti iznad prosjeka – 13...18 bodova;
visoke vrijednosti – 19…24 poena (akcentuacija).
5. Na osnovu rezultata obrade crta se profil u obliku grafikona koji je osnova za naknadnu analizu.
Poeni
|
24 |
Ekstremne vrijednosti |
||||||||||
|
23 | |||||||||||
|
22 | |||||||||||
|
21 | |||||||||||
|
20 | |||||||||||
|
19 | |||||||||||
|
18 |
Iznad prosjeka |
||||||||||
|
17 | |||||||||||
|
16 | |||||||||||
|
15 | |||||||||||
|
14 | |||||||||||
|
13 | |||||||||||
|
12 |
Prosječne vrijednosti |
||||||||||
|
11 | |||||||||||
|
10 | |||||||||||
|
9 | |||||||||||
|
8 | |||||||||||
|
7 | |||||||||||
|
6 |
Nisko vrijednosti |
||||||||||
|
5 | |||||||||||
|
4 | |||||||||||
|
3 | |||||||||||
|
2 | |||||||||||
|
1 | |||||||||||
|
0 | |||||||||||
|
Z |
De |
P |
IN |
G |
Di |
C |
Ek |
E |
T |
Akcentuacije
Obrazac za izradu grafikona sa indikatorima akcentuacije
3.4. Analiza i interpretacija rezultata
3.4.1. Opšti oblik grafikona
Analizu rezultata treba započeti na osnovu opšteg oblika grafikona, obraćajući pažnju na to kako se dobijeni indikatori nalaze u odnosu na donju i gornju granicu norme (7...18 bodova).
Među brojnim opcijama za uređenje indikatora, od najvećeg su interesa sljedeće.
1. Sve ili skoro sve tačke na grafikonu bile su u zoni niskih vrednosti (0...6 poena). U ovom slučaju postoje dva smjera za tumačenje podataka.
Prvo, dobijeni pokazatelji mogu okarakterizirati osobu koja svom snagom želi izgledati društveno normativno, "dobro", kako joj se čini. Tipično, takvi ljudi pokazuju smanjenu samokritičnost, ponašaju se pretenciozno, neiskreno, a ponekad ispadnu i demonstrativne osobe. Njihovim dodatnim posmatranjem može se doći upravo do ovog zaključka. U ovom slučaju podaci o karakternim osobinama subjekta su nepouzdani, iako su davali određene informacije.
Drugo, slične rezultate može dati i pasivna osoba koja pokušava biti neprimjetna i ne teži visokim postignućima. Takva osoba teško da će postati gospodar svoje sudbine, vođa u timu, poduzetnik ili borac za ideje. Radije bi uronio u misticizam i vjeru u Boga nego da odlučno promijeni svoju sudbinu. Istraživanja pokazuju da takvi ljudi ne mogu izdržati teške životne okolnosti.
2. Većina vrijednosti naglašenih karakternih osobina bila je na ili iznad 19 bodova. Po svoj prilici, imamo pred sobom osobu tešku za komunikaciju, sa mnogo "oštrih" uglova, ali je, naravno, bistra ličnost. Ako pojedinačne osobine dostignu ocjenu 22 ili više, onda su očigledne akcentuacije, što je u pravilu znak problema u komunikaciji.
3. Grafička kriva ima jasan “nazubljeni” profil – visoki i niski indikatori se naizmjenično mijenjaju. Takav graf se najčešće javlja i zahtijeva posebnu pažnju pri tumačenju, jer se iza pojedinačnih pokazatelja može skrivati i potpuno adekvatna, „živa“ osoba, sa svojim karakterološkim prednostima i manama, i osoba koja je komunikativno i obrazovno vrlo problematična. uslovi.
4. Na opštoj „ujednačenoj“ pozadini prosječnih i niskih pokazatelja izdvaja se jedna izražena vrijednost, odnosno vrijednost koja spada u zonu iznad prosjeka. U ovom slučaju možemo govoriti o naglašenom tipu akcentuacije, odnosno o sklonosti ponašanju u skladu s glavnim karakteristikama ovog tipa. Detaljan opis svake vrste dat je u Odjeljku 4 ovog priručnika.
5. Na opštoj „ujednačenoj“ pozadini prosječnih i niskih pokazatelja izdvaja se nekoliko (2 ili 3) izražene vrijednosti, odnosno vrijednosti koje spadaju u zonu iznad prosjeka. U tom slučaju morate pogledati opis kombinacija osobina dat u odeljku 5 ovog priručnika, a takođe uzeti u obzir preporuke date u paragrafu 3.4.3.
3.4.2. Specifične grupe indikatora
Prilikom analize pojedinačnih kombinacija osobina, prije svega treba obratiti pažnju na dvije grupe indikatora.
1. Akcentuacije, koje se zasnivaju na energetsko-dinamičkim manifestacijama - hipertimični, ciklotimski, demonstrativni.
Ako su svi pokazatelji na odgovarajućim skalama ispod 7 bodova, onda je to dokaz nedostatka energetskih resursa potrebnih za energičnu aktivnost. Ako ovi pokazatelji prelaze granice od 18 bodova, radi se o osobi sa moćnim vitalnim snagama.
2. Akcentuacije, koje se zasnivaju na emocijama i osjećajima, – zaglavljenost, razdražljivost, emotivnost, anksioznost, egzaltacija.
Ako su svi ili gotovo svi pokazatelji ovih akcentuacija ispod 7 bodova, to ukazuje na nedostatak izražajnih reakcija na ono što se dešava, što u pravilu dovodi do slabog kontakta s drugima.
Ako su se mnoge od navedenih karakteristika pokazale iznad 18 bodova, onda imamo posla sa potpuno suprotnom osobom, čiji je emocionalni i čulni život toliko raznolik da postaje van kontrole razuma. Naravno, ima problema u komunikaciji, jer se emocije i osjećaji mogu ispoljiti previše živo i neprimjereno situacijama.
3.4.3. Odabrani indikatori
Postoji niz važnih razmatranja koje treba uzeti u obzir prilikom tumačenja pojedinačnih indikatora.
1. Ne treba rasuđivati direktno, po principu: što su indikatori niži, to bolje. U nekim slučajevima, niski rezultati mogu značiti kritički stav osobe prema odgovarajućoj osobini (anksioznost, razdražljivost, distimija) i, kao posljedicu, tendenciju poricanja njenih manifestacija.
2. Prema konceptu K. Leonharda, prisustvo akcentuacija još nije znak patologije, već ukazuje na određeni potencijal pojedinca i karakterističan način njegove interakcije sa ljudima. S tim u vezi, potrebno je biti oprezan u tumačenju dobijenih podataka i ne zaboraviti na „ekstreme“ koje je Leonhard uključio u svoje opise tipova koje je identificirao.
3. Posebno je potrebno obratiti pažnju na sadržaj povratne informacije ako provodite psihološku dijagnozu druge osobe, kao i na zaključke koje možete izvući u pokušaju da shvatite karakteristike svoje ličnosti.
Važno je zapamtiti da je glavni cilj identificiranja akcentuacija odrediti uvjete u kojima se ličnost može najefikasnije manifestirati.
Dakle, demonstrativna ličnost ne treba da bude orijentisana na matematiku. Možda je za nju bolje da izađe na scenu, pa s bujnom maštom i dobrim intelektualnim razvojem počne da piše detektivske romane.
Pedantičnoj ličnosti je bolje povjeriti vrlo složen, odgovoran posao koji zahtijeva jasnoću i tačnost, ali ga ne prisiljavati da organizira večeri odmora, s čime bi se hipertimična ličnost sa svojim stalnim optimizmom i sklonošću brzom slaganju s ljudima odlično snašla. uspjeh.
4. DETALJNE KARAKTERISTIKE
VRSTE AKCENTUACIJA
4.1. Zaglavljeni tip:
ambicija, ogorčenost, odlučnost
opći opis
Karakterizira ga sklonost dugotrajnom doživljavanju jakih osjećaja: ozlojeđenosti, ljutnje, straha, posebno kada nisu izraženi u stvarnom životu zbog bilo kakvih vanjskih okolnosti. Ova osećanja se možda neće smiriti ili rasplamsati sa novom snagom nakon nedelja, meseci, čak i godina. Osoba s ovom vrstom akcentuacije također može prilično dugo i živo doživjeti svoje uspjehe. Najčešći razlozi zastoja su: ljubomora, zavist, nepravda, nepriznate inicijative ili izumi.
Uporna, tvrdoglava osoba koja se opire promjenama i teško prelazi u drugu situaciju u procesu aktivnosti. Oštro reaguje na nepravdu (stvarnu i imaginarnu), često pokazujući nepoverenje.
Ovaj tip karakterizira ambicija koja se može manifestirati kao pozitivna osobina (uspjeh se postiže marljivošću) i kao negativna osobina (ako se ambicija zadovoljava omalovažavanjem drugih ljudi ili njihovim korištenjem u vlastitim interesima).
Odlikuje ga izuzetna dostignuća u različitim oblastima, jer iskreno i sa entuzijazmom traži zadovoljstvo od realizacije svojih ličnih planova. Nastoji da nadmaši druge, dok mu je potrebno pravo poštovanje i priznanje drugih, što pokušava postići na bilo koji način.
Socijalno prilagodljive osobine:
visoke performanse, izdržljivost;
visok nivo aspiracija, visoki zahtevi prema sebi;
upornost u postizanju cilja;
posvećenost, želja da se sve radi pažljivo;
integritet;
stabilnost stavova i interesa;
sposobnost odbrane svoje pozicije (čak iu situacijama grupnog pritiska).
bolan ponos, dodirljivost;
samopouzdanje;
arogantan odnos prema ljudima;
ograničen društveni krug;
nedostatak empatije i fokusiranosti na postizanje grupnih ciljeva;
žudnja za moći, “moral”;
neosnovana sumnja;
ogorčenost, osvetoljubivost;
sklonost formiranju precijenjenih ideja (fanatizam).
situacije neizvjesnosti;
kršenje predviđene perspektive;
izražavanje sumnje u lične zasluge, ismijavanje;
situacije u kojima jači vođa zadire u autoritet i moć.
neprijateljstvo, agresivnost;
izuzetno oprezan;
povlačenje;
pronalaženje smisla života u vlastitim aktivnostima, malo ovisno o drugim ljudima.
Postiže visoke rezultate u odabranoj oblasti (proizvodna, kreativna) delatnost. Ima sposobnost da efikasno radi u svim uslovima. Odlikuje ga svrhovitost, aktivnost i velika želja za profesionalnim postignućima i razvojem karijere.
Situacije koje promovišu najveću produktivnost:
priznanje zasluga;
slijedeći njegov primjer;
podsticanje vezanosti.
Obično se gradi tipologija likova on postojanje određenih tipičnih osobina. Tipične su osobine i manifestacije karaktera koje su uobičajene i indikativne za određenu grupu ljudi.
Shodno tome, karakterni tip treba shvatiti kao izraz u individualnom karakteru osobina zajedničkih određenoj grupi ljudi.
Također treba napomenuti da sve tipologije ljudskih karaktera po pravilu proizlaze iz niza općih ideja.
1. Karakter osobe se formira relativno rano u ontogenezi i tokom ostatka njenog života manifestuje se kao manje ili više stabilna lična formacija.
2. Kombinacije osobina ličnosti koje čine karakter osobe nisu slučajne.
3. Većina ljudi, u skladu sa njihovim glavnim karakternim osobinama, može se podijeliti u tipične grupe.
Koncept “akcentuacije” je u psihologiju uveo K. Leonhard. Njegov koncept „naglašenih ličnosti“ zasnivao se na pretpostavci o prisutnosti osnovnih i dodatnih osobina ličnosti. Značajno je manje glavnih osobina, ali one su srž ličnosti i određuju njen razvoj, adaptaciju i mentalno zdravlje. Kada su glavne osobine značajno izražene, ostavljaju pečat na ličnost u celini, a pod nepovoljnim okolnostima mogu da unište celokupnu strukturu ličnosti.
Prema Leonhardu, akcentuacije ličnosti se prvenstveno manifestuju u komunikaciji sa drugim ljudima. Stoga, pri procjeni stilova komunikacije možemo identificirati određene vrste akcentuacija. Klasifikacija koju je predložio Leonhard uključuje sljedeće vrste:
1. Hipertimični tip. Odlikuje ga ekstremna kontaktnost, pričljivost, ekspresivnost gestovima izrazi lica, pantomime. Takva osoba često spontano odstupi od prvobitne teme razgovora. Povremeno ima sukobe sa ljudima oko sebe jer ne shvata dovoljno ozbiljno svoje poslovne i porodične obaveze. Ljudi ovog tipa često su sami inicijatori sukoba, ali su uznemireni ako im drugi daju komentare o tome. Među pozitivnim osobinama koje su privlačne komunikacijskim partnerima, osobe ovog tipa karakteriziraju energija, žeđ za aktivnošću, optimizam i inicijativa. Istovremeno, imaju i neke odbojne osobine: neozbiljnost, sklonost nemoralnim postupcima, povećanu razdražljivost, projektizam i nedovoljno ozbiljan odnos prema svojim obavezama. Teško podnose uslove stroge discipline, monotone aktivnosti i prisilne usamljenosti.
1. Distimični tip. Odlikuje ga nizak kontakt, šutljivost i dominantno pesimističko raspoloženje. Takvi ljudi su obično kućni ljubimci, opterećeni su bučnim društvom, rijetko ulaze u sukobe s drugima i vode povučen način života. Veoma cijene one koji su s njima prijatelji i spremni su im se pokoriti. Imaju sljedeće osobine ličnosti koje su privlačne partnerima u komunikaciji: ozbiljnost, savjesnost i istančan osjećaj za pravdu. Takođe imaju odbojne karakteristike. To je pasivnost, sporost razmišljanja, nespretnost, individualizam.
3. Cikloidni tip. Karakteriziraju ga prilično česte periodične promjene raspoloženja, zbog čega se često mijenja i način komunikacije s drugim ljudima.
U periodima visokog raspoloženja takve osobe su društvene, a u periodima depresivnog raspoloženja povučene. U periodima ushićenja ponašaju se kao ljudi sa hipertimičnom akcentuacijom karaktera, a u periodima opadanja ponašaju se kao ljudi sa distimičnom akcentuacijom.
4. Ekscitabilan tip. Ovaj tip karakterizira slab kontakt u komunikaciji, sporost verbalnih i neverbalnih reakcija. Često su takvi ljudi dosadni, lažni i tmurni, skloni grubostima i zlostavljanjima, sukobima u kojima su i sami aktivna, provokativna strana. Teško se slažu u timovima i dominiraju u porodici. U emocionalno mirnom stanju, ljudi ovog tipa su često savjesni, uredni i vole životinje i malu djecu. Međutim, u stanju emocionalnog uzbuđenja, oni su razdražljivi, brzi i slabo kontrolišu svoje ponašanje.
5. Zaglavljeni tip. Odlikuje ga umjerena društvenost, dosadnost, sklonost moraliziranju i prešutnost. U sukobima takva osoba obično djeluje kao inicijator, aktivna strana. Nastoji da postigne visoke performanse u svakom poslu kojim se bavi i pred sebe postavlja povećane zahtjeve; posebno osjetljiv na socijalnu pravdu, istovremeno osjetljiv, ranjiv, sumnjičav, osvetoljubiv; ponekad pretjerano arogantan, ambiciozan, ljubomoran, postavlja previsoke zahtjeve voljenima i podređenima na poslu.
6. Pedantan tip. Osoba s ovom vrstom akcentuacije rijetko ulazi u sukobe, djelujući kao pasivna, a ne aktivna strana u njima. U svojoj službi ponaša se kao birokrata, postavljajući mnoge formalne zahtjeve onima oko sebe. Istovremeno, on svojevoljno ustupa vodstvo drugim ljudima. Ponekad muči svoju porodicu pretjeranim tvrdnjama o urednosti. Njegove privlačne osobine su savjesnost, tačnost, ozbiljnost i pouzdanost u poslovanju, a odbojne osobine koje doprinose nastanku sukoba su formalizam, dosadnost i gunđanje.
7. Anksiozan tip. Osobe s ovom vrstom akcentuacije karakteriziraju: slab kontakt, plašljivost, sumnja u sebe i manje raspoloženje. Rijetko ulaze u sukobe s drugima, igrajući u njima uglavnom pasivnu ulogu, u konfliktnim situacijama traže podršku i podršku. Često imaju sljedeće privlačne osobine: druželjubivost, samokritičnost i marljivost. Zbog svoje bespomoćnosti često služe i kao „žrtveni jarci“, mete za šale.8. Emotivan tip. Ovi ljudi radije komuniciraju u uskom krugu odabranih ljudi s kojima uspostavljaju dobre kontakte i koje razumiju „na prvi pogled“. Oni rijetko sami ulaze u sukobe, igrajući pasivnu ulogu u njima. Oni nose pritužbe u sebi, a da ih ne “prskaju”. Privlačne osobine: ljubaznost, saosećanje, pojačan osećaj dužnosti, marljivost. Odbojne osobine: pretjerana osjetljivost, plačljivost.
9. Demonstrativni tip. Ovu vrstu akcentuacije karakterizira lakoća uspostavljanja kontakata, želja za vodstvom, žeđ za moći i pohvale. Takva osoba pokazuje visoku prilagodljivost ljudima i istovremeno sklonost intrigama (s vanjskim mekim načinom komunikacije). Osobe s ovom vrstom akcentuacije iritiraju druge svojim samopouzdanjem i visokim zahtjevima, sistematski sami izazivaju sukobe, ali se istovremeno aktivno brane. Imaju sljedeće osobine koje su privlačne komunikacijskim partnerima: ljubaznost, umjetnost, sposobnost očaravanja drugih, originalnost razmišljanja i djelovanja. Njihove odbojne osobine: sebičnost, licemjerje, hvalisanje, izbjegavanje posla.
10. Uzvišeni tip. Odlikuje ga visoka kontaktnost, pričljivost i zaljubljenost. Takvi ljudi se često svađaju, ali ne dovode do otvorenih sukoba. U konfliktnim situacijama su i aktivne i pasivne strane. Istovremeno, osobe ove tipološke grupe su privržene i pažljive prema prijateljima i rođacima. Oni su altruistični, imaju osećaj saosećanja, dobar ukus i pokazuju vedrinu i iskrenost osećanja. Odbojne osobine: alarmizam, podložnost trenutnim raspoloženjima.
11. Ekstrovertirani tip. Takvi ljudi su vrlo kontaktni, imaju puno prijatelja i poznanika, pričljivi su do pričljivosti, otvoreni za svaku informaciju, rijetko ulaze u sukobe s drugima i obično imaju pasivnu ulogu u njima. U komunikaciji s prijateljima, na poslu iu porodici, često prepuštaju vodstvo drugima, radije se pokoravaju i budu u sjeni. Imaju tako privlačne osobine kao što su spremnost da pažljivo slušaju drugog, da urade ono što se traži i marljivost. Odbojno posebnosti: podložnost utjecaju, neozbiljnost, nepromišljenost postupaka, strast za zabavom, sudjelovanje u širenju tračeva i glasina.
12. Introvertni tip. Nju, za razliku od prethodnog, karakterizira vrlo nizak kontakt, izolacija, izolacija od stvarnosti i sklonost filozofiranju. Takvi ljudi vole samoću; Oni dolaze u sukob sa drugima samo kada se pokušaju besceremonalno umiješati u njihov lični život. Često su emocionalno hladni idealisti sa relativno malo vezanosti za ljude. Imaju tako privlačne osobine kao što su suzdržanost, čvrsta uvjerenja i integritet. Takođe imaju odbojne karakteristike. To je tvrdoglavost, rigidnost razmišljanja, uporna odbrana svojih ideja. Takvi ljudi imaju svoje gledište o svemu, koje se može pokazati pogrešnim, oštro se razlikuje od mišljenja drugih ljudi, a ipak ga i dalje brane, bez obzira na sve.
Kasnije je A.E. Lichko predložio klasifikaciju likova na osnovu opisa akcentuacija. Ova klasifikacija je zasnovana na zapažanjima adolescenata. Naglašavanje karaktera, prema Lichku, je pretjerano jačanje individualnih karakternih osobina, u kojem se uočavaju odstupanja u ljudskom ponašanju koja ne prelaze normu, koja graniči s patologijom. Takve akcentuacije, kao privremena mentalna stanja, najčešće se primjećuju u adolescenciji i ranoj adolescenciji. Ličko ovu činjenicu objašnjava na sljedeći način: „Pod uticajem psihogenih faktora koji se odnose na „mjesto najmanjeg otpora“ mogu nastati privremeni poremećaji adaptacije i devijacije u ponašanju“ (Lichko A. E., 1983). Kako dijete odrasta, karakteristike njegovog karaktera koje su se pojavile u djetinjstvu, iako ostaju prilično izražene, gube oštrinu, ali se s vremenom mogu jasno ponovo pojaviti (naročito ako se pojavi bolest).
Klasifikacija akcentuacija karaktera kod adolescenata, koju je predložio Lichko, je sljedeća:
1. Hipertimični tip. Tinejdžeri ovog tipa odlikuju se svojom pokretljivošću, društvenošću i sklonošću nestašlucima. Uvek prave veliku buku oko događaja koji se dešavaju oko njih i vole nemirno društvo svojih vršnjaka. Uprkos dobrim opštim sposobnostima, pokazuju nemir, nedostatak discipline i neujednačeno uče. Njihovo raspoloženje je uvijek dobro i optimistično. Često imaju sukobe sa odraslima – roditeljima i nastavnicima. Takvi tinejdžeri imaju mnogo različitih hobija, ali su ti hobiji, po pravilu, površni i brzo prolaze. Tinejdžeri hipertimpijskog tipa često precjenjuju svoje sposobnosti, previše su samouvjereni, nastoje da se pokažu, hvale i impresioniraju druge.
2. Cikloidni tip. Karakterizira ga povećana razdražljivost i sklonost ka apatiji. Tinejdžeri sa akcentuacijom ovog tipa karaktera radije su sami kod kuće, umjesto da idu negdje sa svojim vršnjacima. Teško podnose čak i manje nevolje i izuzetno razdražljivo reaguju na komentare. Njihovo raspoloženje se povremeno mijenja iz ushićenog u depresivno (otuda i naziv ovog tipa). Periodi promjena raspoloženja su otprilike dvije do tri sedmice.
3. Labilan tip. Ovaj tip karakteriše ekstremna varijabilnost raspoloženja i često je nepredvidiv. Razlozi za neočekivanu promjenu raspoloženja mogu biti najbeznačajniji, na primjer, neko je slučajno ispustio riječ, nečiji neprijateljski pogled. Svi oni su sposobni da potonu u malodušnost i sumorno raspoloženje u nedostatku ozbiljnih nevolja ili neuspjeha. Ponašanje ovih tinejdžera u velikoj meri zavisi od njihovog trenutnog raspoloženja. Sadašnjost i budućnost, ovisno o raspoloženju, mogu se percipirati u svijetlim ili tamnim tonovima. Takvim tinejdžerima, koji su depresivno raspoloženi, prijeko je potrebna pomoć i podrška onih koji im mogu popraviti raspoloženje, koji im mogu odvući pažnju i oraspoložiti. Dobro razumiju i osjećaju stav ljudi oko sebe.
4. Astenoneurotski tip. Ovaj tip karakterizira povećana sumnjičavost i hirovitost, umor i razdražljivost. Umor je posebno čest tokom intelektualne aktivnosti.
5. Osetljivi tip. Karakterizira ga povećana osjetljivost na sve: na ono što prija i na ono što uznemirava ili plaši. Ovi tinejdžeri ne vole velike kompanije ili aktivne igre. Obično su sramežljivi i plašljivi pred strancima pa ih drugi često doživljavaju kao povučeni.Otvoreni su i druželjubivi samo sa onima koje dobro poznaju, više vole komunikaciju sa decom i odraslima nego sa vršnjacima. Poslušni su i pokazuju veliku naklonost prema roditeljima. U adolescenciji takvi adolescenti mogu iskusiti poteškoće u prilagođavanju vršnjačkom krugu, kao i „kompleks inferiornosti“. Istovremeno, ti isti tinejdžeri prilično rano razvijaju osjećaj dužnosti i ispoljavaju visoke moralne zahtjeve prema sebi i ljudima oko sebe. Često nadoknađuju nedostatke u svojim sposobnostima odabirom složenih aktivnosti i povećanom marljivošću. Ovi tinejdžeri su izbirljivi u pronalaženju prijatelja i poznanika za sebe, pokazuju veliku naklonost u prijateljstvima i obožavaju prijatelje koji su stariji od njih.
6. Psihastenički tip. Takve adolescente karakterizira ubrzan i rani intelektualni razvoj, sklonost razmišljanju i rasuđivanju, introspekciji i procjeni ponašanja drugih ljudi. Međutim, često su jači na riječima nego na djelima. Njihovo samopouzdanje spojeno je s neodlučnošću, a kategoričnost prosuđivanja sa žurbom u akcijama upravo u onim trenucima kada su potrebni oprez i razboritost.
7. Šizoidni tip. Najznačajnija karakteristika ovog tipa je izolacija. Ove tinejdžere ne privlače vršnjaci, više vole da budu sami, u društvu odraslih. Često pokazuju vanjsku ravnodušnost prema ljudima oko sebe, nedostatak interesa za njih, slabo razumiju stanje drugih ljudi, njihova iskustva i ne znaju kako da saosećaju. Njihov unutrašnji svijet često je ispunjen raznim fantazijama i posebnim hobijima. U vanjskim manifestacijama svojih osjećaja prilično su suzdržani, nisu uvijek razumljivi drugima, posebno svojim vršnjacima, koji ih, po pravilu, ne vole mnogo.
8. Epileptoidni tip. Ovi tinejdžeri često plaču i maltretiraju druge, posebno u ranom djetinjstvu. Takva djeca, kako primjećuje Ličko, vole da muče životinje, zadirkuju mlađe i rugaju se bespomoćnima. U dječijim kompanijama se ponašaju kao diktatori. Njihove tipične osobine su okrutnost, moć i sebičnost. U grupi djece koju kontroliraju, takvi tinejdžeri uspostavljaju svoje stroge, gotovo terorističke poretke, a njihova lična moć u takvim grupama počiva uglavnom na dobrovoljnoj poslušnosti druge djece ili na strahu. U uslovima strogog disciplinskog režima, često se osećaju najbolje, pokušavaju da udovolje nadređenima, ostvare određene prednosti u odnosu na svoje vršnjake, steknu moć i uspostave svoju diktaturu nad drugima.
9. Histerični tip. Glavna karakteristika ovog tipa je egocentrizam, žeđ za stalnom pažnjom prema vlastitoj osobi. Adolescenti ovog tipa često imaju sklonost ka teatralnosti, poziranju i panahu. Takva djeca teško podnose kada u njihovom prisustvu neko hvali njihovog prijatelja, kada se drugima poklanja više pažnje nego njima samima. Za njih je hitna potreba želja da privuku pažnju drugih, da slušaju divljenje i pohvale upućene njima. Ove tinejdžere karakteriziraju tvrdnje o izuzetnom položaju među svojim vršnjacima, te da utječu na druge
da bi privukli njihovu pažnju, često se ponašaju u grupama kao podstrekači i kolovođe. Istovremeno, budući da nisu u stanju da postanu pravi vođe i organizatori stvari, ili da steknu neformalni autoritet, često i brzo propadaju.
10. Nestabilan tip. Ponekad je pogrešno okarakteriziran kao osoba slabe volje, koja teče. Adolescenti ovog tipa pokazuju povećanu sklonost i žudnju za zabavom, neselektivno, kao i za neradom i neradom. Nemaju nikakva ozbiljna, pa i profesionalna, interesovanja, skoro da ne razmišljaju o svojoj budućnosti.
11. Konformni tip. Tinejdžeri ovog tipa pokazuju oportunističku, a često i jednostavno nepromišljenu potčinjavanje bilo kojem autoritetu, većini u grupi. Obično su skloni moraliziranju i konzervativizmu, a njihov glavni životni kredo je “biti kao svi ostali”. Ovo je tip oportuniste koji je zarad sopstvenih interesa spreman da izda drugara, da ga ostavi u teškim trenucima, ali šta god da uradi, uvek će naći „moralno“ opravdanje za svoj postupak, a često i više od jednog.
Postoje i druge klasifikacije tipova znakova. Na primjer, široko je poznata tipologija karaktera, izgrađena na osnovu čovjekovog stava prema životu, društvu i moralnim vrijednostima. Njen autor je E. Fromm, koji je ovu klasifikaciju nazvao društvenom tipologijom karaktera. „Društveni karakter“, piše Fromm, „sadrži... izbor osobina, suštinsko jezgro karakterne strukture većine članova grupe, koje razvijena kao rezultat osnovnog iskustva i načina života, uobičajenog za ovu grupu" *. Prema autoru ovog koncepta, društveni karakter određuje razmišljanje, emocije i postupke pojedinaca. Različite klase i grupe ljudi koji postoje u društvu imaju svoj društveni karakter. Na njoj se razvijaju i jačaju određene društvene, nacionalne i kulturne ideje.
Međutim, ove ideje su same po sebi pasivne i mogu postati stvarne snage tek kada zadovolje posebne ljudske potrebe.
Sumirajući opservacijske podatke o ponašanju različitih ljudi i povezujući ih sa praksom rada u klinici, E. Fromm je izveo sljedeće glavne tipove društvenih karaktera.
1. „Mazohista-sadista. To je tip osobe koji je sklon da razloge svojih uspjeha i neuspjeha u životu, kao i razloge zapaženih društvenih zbivanja, vidi ne u okolnostima koje preovlađuju, već u ljudima. U nastojanju da otkloni ove uzroke, on svoju agresiju usmjerava na osobu koja mu se čini kao uzrok neuspjeha. Ako govorimo o njemu samom, onda su njegove agresivne akcije usmjerene na njega samog; ako drugi ljudi djeluju kao uzrok, onda postaju žrtve njegove agresivnosti. Takva osoba radi puno na samoobrazovanju, samousavršavanju i „prepravljanju“ ljudi „na bolje“. Svojim upornim postupcima, pretjeranim zahtjevima i tvrdnjama, ponekad dovede sebe i ljude oko sebe u stanje iscrpljenosti. Takva osoba je posebno opasna za druge kada zadobije moć nad njima: počinje da ih teroriše, na osnovu „dobre namjere“.
Prema Frommu, ljudi ovog tipa, uz mazohističke sklonosti, gotovo uvijek imaju sadističke sklonosti. Manifestiraju se u želji da ljude ovise o sebi, da steknu potpunu i neograničenu vlast nad njima, da ih eksploatišu, da im nanose bol i patnju, da uživaju u načinu na koji pate. Ovu vrstu osobe Fromm je nazvao autoritarnom ličnošću. Slične lične osobine bile su karakteristične za mnoge despote poznate u istoriji; Fromm je među njih uključio Hitlera, Staljina i niz drugih poznatih istorijskih ličnosti.
2. ^Destroyer.” Karakterizira ga izražena agresivnost i aktivna želja da se eliminira, uništi predmet koji je kod date osobe izazvao frustraciju i kolaps nada. “Destruktivnost je”, piše Fromm, “sredstvo da se riješimo nepodnošljivog osjećaja nemoći.” Ljudi koji doživljavaju osjećaj anksioznosti i nemoći i ograničeni su u realizaciji svojih intelektualnih i emocionalnih mogućnosti obično se okreću destruktivnosti kao sredstvu rješavanja svojih životnih problema. U periodima velikih društvenih prevrata, revolucija i prevrata, oni djeluju kao glavna sila koja uništava staro, uključujući i kulturu.
3. "Konformistički automat." Takav pojedinac, suočen sa nerešivim društvenim i ličnim životnim problemima, prestaje da bude "svoj". On se bespogovorno pokorava okolnostima, bilo kojoj vrsti društva, zahtjevima društvene grupe, brzo asimilirajući tip razmišljanja i način ponašanja koji je svojstven većini ljudi u datoj situaciji. Takva osoba gotovo nikada nema ni svoje mišljenje ni izražen društveni položaj. On zapravo gubi svoje „ja“, svoju individualnost i navikao je da doživljava upravo ona osećanja koja se od njega očekuju u određenim situacijama. Takva osoba je uvijek spremna da se podredi svakom novom autoritetu, a ako je potrebno, brzo i lako mijenja svoja uvjerenja, ne razmišljajući posebno o moralnoj strani takvog ponašanja. Ovo je vrsta svjesnog ili nesvjesnog oportuniste.
Klasifikacija likova u zavisnosti od pripadnosti ekstrovertnom i introvertnom tipu, koju je predložio K. Jung, postala je široko rasprostranjena. Kao što se sjećate, moderna psihologija smatra ekstrovertnost-introverziju manifestacijom temperamenta. Prvi tip karakterizira fokusiranost ličnosti na okolni svijet, čiji predmeti poput magneta privlače interese, vitalnu energiju subjekta, šta u
Karakter (grč. - znak, distinktivna osobina, distinktivna osobina, osobina, znak ili pečat) je struktura postojanih, relativno konstantnih mentalnih svojstava koja određuju karakteristike odnosa i ponašanja pojedinca.
Kada se govori o karakteru, obično se misli na upravo takav skup osobina i kvaliteta osobe koji ostavljaju određeni pečat na sve njene manifestacije i postupke. Osobine karaktera čine ona bitna svojstva osobe koja određuju određeni način ponašanja ili način života. Statičnost karaktera određena je vrstom nervne aktivnosti, a njena dinamika je određena okolinom.
Pod karakterom se takođe podrazumeva:
sistem stabilnih motiva i načina ponašanja koji formiraju bihevioralni tip ličnosti;
mjera ravnoteže između unutrašnjeg i vanjskog svijeta, karakteristike prilagođavanja pojedinca stvarnosti oko sebe;
jasna definicija tipičnog ponašanja svake osobe.
Akcentuacije karaktera
Koncept "akcentuacije" prvi je uveo njemački psihijatar i psiholog Karl Leonhard.
Definicija. Akcentuacija je nesklad u razvoju karaktera, koji se manifestira u pretjeranom izražavanju njegovih individualnih osobina ili veza, što uzrokuje povećanu ranjivost pojedinca na određene vrste utjecaja i otežava njegovu adaptaciju u određenim situacijama.
Akcentuacija nije bolest, nije patologija, nije psihopatija, već ekstremni izraz norme. To je izoštravanje bilo koje individualne osobine, koje, pod određenim nepovoljnim uvjetima, može dovesti do patologije - psihopatije.
Poznati sovjetski psihijatar P. B. Gannushkin formulirao je tri kriterija za psihopatiju:
1. Stabilnost tokom vremena. Karakter se može smatrati patološkim, odnosno psihopatijom, ako je relativno stabilan tokom vremena (malo se mijenja tokom života).
2. Totalnost manifestacije karaktera. Kod psihopatije se iste karakterne osobine nalaze u svim sferama života osobe: na poslu, kod kuće, u komunikaciji s prijateljima i rođacima itd.
3. Socijalna neprilagođenost. Osoba se stalno suočava sa poteškoćama u životu. Štaviše, ove poteškoće doživljava ili on sam ili ljudi oko njega.
U slučaju akcentuacija karaktera, možda ne postoji nijedan od navedenih znakova psihopatije, ili, barem, sva tri znaka nikada nisu prisutna odjednom.
Nedostatak prvog znaka izražava se u činjenici da se akcentuacija karaktera pojavljuje samo u određenim fazama razvoja ličnosti. Najčešće se formira u adolescenciji, a izglađuje se kako ljudi stare.
Odsustvo drugog znaka znači da se naglašene karakterne osobine ne pojavljuju ni u jednoj situaciji, već samo u posebnim uslovima. Treba napomenuti da se selektivna ranjivost karakternih osobina u odnosu na određenu vrstu uticaja vrlo često može kombinovati sa dobrom ili čak povećanom otpornošću ove osobine na druge uticaje.
Društvena neprilagođenost tokom akcentuacije ili se uopće ne javlja, ili može biti privremena i kratkotrajna. Poteškoće u adaptaciji ličnosti u nekim specifičnim situacijama sa određenim akcentovanjem karaktera mogu se kombinovati sa dobrim, pa čak i povećanim sposobnostima socijalne adaptacije u drugim situacijama.
Vrste akcentuacija karaktera
U zavisnosti od stepena ozbiljnosti, razlikuju se očigledne i skrivene (latentne) akcentuacije. Eksplicitne akcentuacije se javljaju relativno konstantno; kod skrivenih akcentuacija izoštrene karakterne crte se ne otkrivaju sve dok se osoba ne nađe u ekstremnim uslovima. Pod ovim uslovima, skrivene akcentuacije postaju eksplicitne. U izuzetno nepovoljnim uslovima za pojedinca, isticanje karaktera može dovesti do patoloških promena ličnosti – psihopatije.
Na osnovu ove teorije akcentuacije karaktera stvorene su različite klasifikacije. Najpoznatije klasifikacije su one K. Leonharda i A. E. Lička.
Klasifikacija akcentuacija karaktera (prema K. Leonhardu)
Demonstrativni tip. Glavna karakteristika demonstrativne ličnosti je potreba da ostavi utisak, privuče pažnju i bude u centru zbivanja. To se očituje u uzaludnom, često namjernom ponašanju, posebno u takvim osobinama kao što su samopohvaljivanje, percepcija i predstavljanje sebe kao središnjeg karaktera svake situacije. Mnogo toga što takva osoba govori o sebi često se ispostavi da je plod njegove mašte ili značajno uljepšan prikaz događaja.
Pedantan tip. Vanjske manifestacije ovog tipa su povećana preciznost, želja za redom, neodlučnost i oprez. Prije nego bilo šta učini, takva osoba o svemu dugo i pažljivo razmisli. Iza spoljašnje pedantnosti krije se nevoljkost za brzim promenama i nesposobnost da ih napravite, kao i nedostatak želje za prihvatanjem odgovornosti. Ovi ljudi vole svoj uobičajeni posao i savjesni su u svakodnevnom životu.
Zaglavljeni tip. Zaglavljeni tip ličnosti karakteriše visoka stabilnost afekta, trajanje emocionalnog odgovora i iskustva. Uvreda ličnih interesa i dostojanstva se, po pravilu, ne zaboravlja dugo i nikad se ne oprašta tek tako. S tim u vezi, drugi često karakteriziraju predstavnike ovog tipa kao osjetljive, osvetoljubive i osvetoljubive ljude. Trajanje iskustva se često kombinuje sa maštanjem i kuvanjem plana za osvetu prestupniku.
Ekscitabilan tip. Osobina uzbudljive ličnosti je izražena impulsivnost ponašanja. Način komunikacije i ponašanja u velikoj mjeri ne ovise o racionalnom razumijevanju svojih postupaka, već o impulsu, nagonu, instinktu ili nekontroliranom porivu. U oblasti društvene interakcije, predstavnike ovog tipa karakteriše izuzetno niska tolerancija.
Hipertimični tip. Uočljiva karakteristika hipertimskog tipa ličnosti je stalna prisutnost u povišenom raspoloženju, čak i u odsustvu bilo kakvih vanjskih razloga za to. Visoko raspoloženje kombinira se s visokom aktivnošću i žeđom za aktivnošću. Hipertime se odlikuju kvalitetima kao što su društvenost, povećana pričljivost i optimističan pogled na život. Poteškoće se često savladavaju bez većih poteškoća.
Distimični tip. Distimična ličnost je suprotna od hipertimične. Distimičari imaju tendenciju da se fokusiraju na mračne, tužne aspekte života. To se očituje u svemu: u ponašanju, u komunikaciji i u osobenostima percepcije života, događaja i drugih ljudi (socijalno-perceptivne karakteristike). Obično su ovi ljudi ozbiljni po prirodi, nisu aktivni.
Afektivno labilan tip (ciklotimski tip). Važna karakteristika ciklotimskog tipa je izmjena hipertimičnih i distimičnih stanja. Takve promjene su česte i sistematske. U hipertimskoj fazi ciklotimija, radosni događaji izazivaju ne samo radosne emocije, već i žeđ za aktivnošću i povećanu aktivnost. U distimičnoj fazi tužni događaji uzrokuju im ne samo tugu, već i stanje depresije. Ovo stanje karakteriše sporost reakcija, razmišljanja i emocionalnog odgovora.
Afektivno uzvišeni tip (uzvišeni tip). Glavna karakteristika uzvišene ličnosti je nasilna (uzvišena) reakcija na ono što se dešava. Lako se oduševljavaju radosnim događajima, a očajavaju tužnim. Odlikuje ih izuzetna dojljivost o bilo kojem događaju ili činjenici. Istovremeno, unutrašnja upečatljivost i sklonost doživljavanju nalaze jasan eksterni izraz u njihovom ponašanju.
Anksiozan tip. Osnovna karakteristika ovog tipa je povećana anksioznost zbog mogućih neuspjeha, zabrinutost za vlastitu sudbinu i sudbinu bližnjih, dok objektivnih razloga za takvu zabrinutost po pravilu nema ili su neznatni. Odlikuje ih plašljivost, ponekad podložnost. Stalna opreznost u vezi sa okolnostima kombinovana je sa sumnjom u sebe.
Emotivan tip. Glavna karakteristika emotivne ličnosti je visoka osjetljivost. Karakteriziraju ga kvalitete kao što su ljubaznost, ljubaznost, iskrenost, emocionalna odzivnost, visoko razvijena empatija, povećana plačljivost (kako kažu, "vlažne oči").
Ekstrovertirani tip. Na takvu osobu lako utiče okolina i stalno je u potrazi za novim iskustvima. Mišljenja takvih ljudi nisu uporna, jer se nove misli koje iznose drugi lako prihvataju na vjeru i ne obrađuju se iznutra. Karakteristična karakteristika je impulzivnost akcija.
Introvertirani tip. Ovaj tip karakteriše oslanjanje na svoje životno iskustvo. Na ovu vrstu ne utiču različite situacije. Stepen uronjenja u unutrašnji svijet dovodi osobu do odvajanja od stvarnosti. Karakterizira ga naglašena sklonost razmišljanju i slaba spremnost za djelovanje.
Struktura karaktera Odrediti strukturu ili strukturu karaktera osobe znači identifikovati glavne komponente ili svojstva u karakteru i utvrditi specifične karakteristike koje oni određuju u svojim odnosima i interakcijama. U strukturi ustaljenog karaktera moramo razlikovati dvije strane: sadržaj i formu. Sadržaj obuhvata karakteristike koje izražavaju orijentaciju pojedinca (održive potrebe, stavovi, interesi, sklonosti, ideali, ciljevi), sistem odnosa prema okolnoj stvarnosti i predstavljaju individualno jedinstvene načine realizacije ovih odnosa. U sadržaju karaktera najprije može doći do izražaja jedna ili druga komponenta, ovisno o načinu života, vaspitnim utjecajima i zahtjevima okolne stvarnosti. Ova ili ona orijentacija pojedinca ostavlja pečat na cjelokupno ljudsko ponašanje, iako je određena integralnim sistemom odnosa. Različiti oblici karaktera izražavaju načine ispoljavanja odnosa, ukorenjene emocionalne i voljne karakteristike ponašanja i temperamenta. Ljudi se međusobno razlikuju po navikama i ponašanju. Intelektualne, voljne i emocionalne osobine karaktera odnose se na formu. „U sistemu ličnosti razlikuju se četiri grupe karakternih osobina koje formiraju komplekse simptoma. Snmptomokomileksi su sistemi međusobno povezanih mentalnih svojstava. 1. Osobine koje karakterišu odnos osobe prema drugim ljudima, prema timu, prema društvu (društvenost, osjetljivost, odzivnost, poštovanje drugih ljudi i suprotne osobine - izolovanost, bešćutnost, bešćutnost, grubost, prezir prema ljudima). 2. Osobine koje pokazuju odnos osobe prema svom danu (vrijednost, sklonost kreativnosti, savjesnost, odgovornost, inicijativa, istrajnost i suprotne osobine - lijenost, sklonost rutinskom poslu, nepoštenje, neodgovornost, pasivnost). 3. Osobine koje pokazuju kako se osoba odnosi prema sebi (samopoštovanje, ponos, samokritičnost, skromnost i njihove suprotnosti – uobraženost, arogancija, taština, arogancija, ogorčenost, stidljivost, sebičnost, egocentrizam). 4. Osobine koje karakterišu odnos osobe prema stvarima (urednost ili aljkavost, pažljivo ili nemarno rukovanje stvarima).“ “U zavisnosti od jedne ili druge strukture karaktera, osoba ispoljava određene osobine ponašanja. Broj ovih osobina je veliki. Ali moguće je identificirati glavne grupe ili tipove karakternih osobina. Tu spadaju: a) moralni (osetljivost, pažnja, delikatnost); b) jake volje (narav, strast, nežnost); c) emocionalni (odlučnost, upornost, čvrstina).” Moguće je jasnije definirati osnovna sintetička svojstva pozitivne prirode. “Među njima se ističu: - Moralno vaspitanje karaktera. Karakterizira osobu iz smjera i oblika ponašanja. - Kompletnost karaktera. Svjedoči o svestranosti čovjekovih težnji i hobija, raznolikosti aktivnosti, takvi se ljudi razlikuju po svom unutarnjem bogatstvu i aktivnosti. - Integritet karaktera. To je jedinstvo mentalnog sklopa osobe, konzistentnost njegovih odnosa prema različitim aspektima stvarnosti, odsustvo kontradikcija u težnjama i interesima, jedinstvo riječi i djela. - Definicija karaktera. Izražava se u stabilnosti ponašanja, koje u svim slučajevima odgovara utvrđenim uvjerenjima, moralnim i političkim idejama i konceptima, glavnoj orijentaciji koja čini smisao života i aktivnosti pojedinca. O takvoj osobi možete unaprijed reći kako će se ponašati u određenim životnim uvjetima. - Snaga karaktera. To je energija sa kojom čovjek slijedi ciljeve koje je sebi postavio, to je sposobnost da se strastveno uključi i razvije veliku napetost kada naiđe na poteškoće i prepreke, to je sposobnost da ih savlada. - Snaga karaktera. Ona se manifestuje u slijedu radnji i upornosti osobe, u svjesnoj odbrani stavova i donesenih odluka. - Balans karaktera. Ovo je najoptimalniji omjer suzdržanosti i aktivnosti za aktivnost i komunikaciju s ljudima, razvijenu ujednačenost ponašanja.” Ove karakterne osobine su u složenom, ponekad kontradiktornom odnosu. Sva ova svojstva nisu prirodni dar, već rezultat životnih uticaja, obrazovanja i samoobrazovanja. Ali samoobrazovanje je uslovljeno odgovarajućom motivacijom, koja zavisi od mentalnih procesa i stanja. Dakle, karakter je skup individualno jedinstvenih osobina osobe, određenih njegovim odnosima i manifestiranih u načinima aktivnosti tipičnim za datu ličnost. U karakteru svake osobe mora se vidjeti jedinstvo stabilnih i dinamičkih svojstava. “Karakter može maskirati jednu od urođenih manifestacija, pojačati druge, inhibirati druge zbog formiranja i jačanja novih refleksnih veza.” Shodno tome, sa prirodnonaučne tačke gledišta, karakter je legura osobina poput nervne aktivnosti i životnih utisaka, fiksiranih u obliku određenih privremenih nervnih veza u korteksu velikog mozga. Karakter je posljedica reflektiranja kompleksnosti životnih utisaka i formira se u procesu aktivne interakcije pojedinca i okoline. Karakter nalazi svoj izraz ne samo u postupcima i radnjama, već iu govoru, izrazima lica i pantomimi, a ostavlja trag i na vanjskom izgledu pojedinca i ogleda se u tipičnoj pozi. Karakter, koji odražava život, zauzvrat utiče na stil života. Karakter je od velike važnosti ne samo za samog pojedinca, već i za društvo. Karakter je holistička formacija, sistem ličnih svojstava koja su međusobno u određenim odnosima. „U strukturi karaktera razlikuju se sadržaj i forma. Sadržaj karaktera odražava društvene uticaje uticaja, čini životnu orijentaciju pojedinca, odnosno njegove materijalne i duhovne potrebe, interesovanja, ideale i društvene stavove. Različiti oblici karaktera izražavaju načine ispoljavanja odnosa, ukorenjene emocionalne i voljne karakteristike ponašanja i temperamenta. Ljudi se razlikuju jedni od drugih po svojim navikama i obrascima ponašanja." Na karakter utiču potrebe, inteligencija i sposobnosti, volja, emocije, orijentacija i temperament. Skup karakterističnih, bitnih, tipičnih osobina formira karakterni tip koji odražava tipične uslove života ljudi. 2. Osobine karaktera Karakter je neraskidiva celina. Ali nemoguće je proučavati i razumjeti tako složenu cjelinu kao što je karakter, a da se u njoj ne identifikuju pojedinačni aspekti ili tipične manifestacije (osobine karaktera). Opće karakteristike karaktera se manifestiraju u odnosu pojedinca prema društvenim odgovornostima i dužnostima, prema ljudima i prema sebi. Odnos prema društvenoj odgovornosti i dužnosti, prije svega, očituje se u odnosu pojedinca prema socijalnom radu. S tim u vezi otkrivaju se takve osobine karaktera kao što su naporan rad, savjesnost, upornost, štedljivost i njihove suprotnosti - lijenost, nemar, pasivnost, rasipništvo. Odnos osobe prema poslu presudno utiče na formiranje njegovih drugih ličnih kvaliteta. D. I. Pisarev je napisao: „Karakter se ublažuje radom, a ko nikada nije zarađivao za svakodnevni život sopstvenim radom, uglavnom ostaje zauvek slaba, letargična i bezkarakterna osoba. Odnos prema ljudima jasno se ogleda u karakternim osobinama kao što su društvenost, ljubaznost, ljubaznost itd. n. Antipodi ovih osobina su izolovanost, netaktičnost i neprijateljstvo. Kao što je V. Hugo tvrdio, „svaka osoba ima tri karaktera: onaj koji mu se pripisuje; onaj koji pripisuje sebi i, konačno, onaj koji stvarno postoji.” Da bi saznao suštinu njegovog karaktera, korisno je da osoba zna mišljenje tima u kojem radi i provodi značajan dio svog života. I prije svega koliko su uredni njegovi odnosi s ljudima, koliko je ljudima potreban, koliko je autoritativan među njima. Odnos prema sebi manifestuje se u samoprocjeni svojih postupaka. Trezveno samopoštovanje je jedan od uslova za lično usavršavanje, pomaže da se razviju takve osobine karaktera kao što su skromnost, integritet i samodisciplina. Negativne karakterne osobine su povećana uobraženost, arogancija i hvalisanje. S osobom koja posjeduje ove osobine obično je teško slagati se u timu i nesvjesno stvara u njemu predkonfliktne i konfliktne situacije. Nepoželjna je i druga krajnost u karakteru osobe: potcjenjivanje vlastitih zasluga, stidljivost u izražavanju svojih stavova, u odbrani svojih stavova. Skromnost i samokritičnost moraju se kombinovati sa pojačanim osjećajem samopoštovanja, zasnovanim na svijesti o stvarnom značaju svoje ličnosti, na prisutnosti određenih uspjeha u radu za zajedničku korist. Integritet je jedna od vrijednih ličnih osobina koja karakteru daje aktivnu orijentaciju. Karakterne osobine jake volje. Volja se shvaća kao složen mentalni proces koji uzrokuje ljudsku aktivnost i budi ga da djeluje na usmjereno djelovanje. Volja je sposobnost osobe da savlada prepreke i postigne cilj. Konkretno, pojavljuje se u karakternim osobinama kao što su odlučnost, odlučnost, upornost i hrabrost. Ove karakterne osobine mogu doprinijeti postizanju kako društveno korisnih, tako i antisocijalnih ciljeva. Da biste to učinili, važno je utvrditi koji je motiv voljnog ponašanja osobe. „Hrabar čin čiji je motiv porobljavanje druge osobe, otimanje tuđe robe, napredovanje u karijeri i hrabar čin čiji je motiv pomaganje zajedničkoj stvari, imaju, naravno, potpuno različite psihološke kvalitete.” Na osnovu svoje voljnosti, likovi se dijele na jake i slabe. Ljudi snažnog karaktera imaju stabilne ciljeve, proaktivni su, hrabro donose odluke i provode ih, imaju veliku izdržljivost, hrabri su i hrabri. Ljudi kod kojih su ovi kvaliteti slabo izraženi ili neki od njih izostaju klasifikuju se kao slabovoljni. Nastoje da pasivno pokažu svoje poslovne i lične kvalitete. Često takvi ljudi, u najboljoj namjeri, ne postižu značajnije rezultate u radu ili učenju. Mnogi od njih iskreno su zabrinuti zbog svoje nesposobnosti da samostalno, uporno i odlučno djeluju. Voljne kvalitete se mogu kultivirati u osobi. I.P. Pavlov je naglasio da je čovjek jedini sistem koji se može regulirati u širokim granicama, odnosno može se unaprijediti, a ljudi slabe volje uz promišljen pedagoški rad sa njima mogu se aktivno aktivirati. U ovom slučaju potrebno je uzeti u obzir individualne karakteristike osobe, na primjer njegov temperament. Dakle, kolerici je lakše razviti aktivnost i odlučnost nego melanholičnoj osobi. Sama osoba mora od malih nogu trenirati svoju volju, razvijati kvalitete kao što su samokontrola, aktivnost i hrabrost.
PSIHOPATIJA Ako je akcentuacija karaktera ekstremna varijanta norme, onda je psihopatija patologija karaktera. Prema P.B. Gannushkinu, „psihopatija je anomalija karaktera koja određuje cjelokupni mentalni izgled pojedinca, ostavljajući svoj zapovjedni pečat na cjelokupnu njegovu mentalnu strukturu, ne prolazi kroz nikakve drastične promjene u životu i onemogućava mu da se prilagodi okolini“. . Da bismo sveobuhvatnije definirali psihopatiju, može se razmotriti nekoliko definicija pojma. Kako Ball kaže, “Psihopatske ličnosti su stalni stanovnici regije koja graniči između mentalnog zdravlja i mentalne bolesti, poput nesretnih bioloških varijacija, poput onih koji su otišli predaleko od određenog prosječnog nivoa ili normalnog tipa.” Schneider: „Psihopatske osobe su takve abnormalne osobe, od čije abnormalnosti pate ili oni sami ili društvo. Kraepelin o psihopatskim ličnostima govori kao o infantilnim (djelimičan, neujednačen infantilizam; češće se manifestira u području volje i osjećaja): „Utisak nečeg nerazvijenog, djetinjastog, na primjer, povećana sugestibilnost, sklonost preuveličavanju, pretjerana maštovitost u histerija, slaba volja u nestabilnom..." Ganuškin-Kerbikov kriterijum za psihopatiju Patologiju karaktera (psihopatiju) uvek karakterišu tri karakteristike (Gannuškin-Kebrikov kriterijum): 1) totalitet; 2) stabilnost; 3) neprilagođenost. Odsustvo barem jednog kriterija isključuje psihopatiju. Klasifikacije psihopatija Postoji nekoliko klasifikacija psihopatija prema različitim kriterijumima. Psihopatija se može klasificirati prema težini: teška, teška, umjerena. Psihopatija se može podijeliti prema razlogu njenog nastanka: 1. Konstitucijska (ili prava, genetska, „nuklearna“). U nastanku konstitucijske psihopatije odlučujući faktor je nasljedstvo. One često uključuju sljedeće vrste psihopatija: cikloidnu, šizoidnu, psihastenijsku, epileptoidnu. 2. Stečeni (psihopatski ili patoharakterološki razvoj). U psihopatskom razvoju glavni je nepravilan odgoj i negativan utjecaj okoline. U ovom slučaju otkriva se uzbudljiva, histerična, nestabilna psihopatija. 3. Organski. Potonji se razvijaju kao rezultat djelovanja na mozak prenatalnih, natalnih i ranih postnatalnih (prve 2-3 godine) patoloških faktora (otrovanja, infekcije, traumatske ozljede mozga itd.). Nakon organskog oštećenja mozga češće se opaža ekscitabilna i nestabilna psihopatija. Različiti autori nude različite tipologije psihopatija i akcentuacija karaktera. Na primjer, ovo je klasifikacija koju je predložio A. E. Lichko: hipertimična, cikloidna, labilna, asteno-neurotična, osjetljiva, psihastenična, šizoidna, epileptoidna, histeroidna, nestabilna, konformna. Osim pojedinačnih tipova psihopatije, Ličko identificira i mješovite, na primjer: hipertimično-nestabilan, osjetljiv-psihastenik, itd. E. G. Eidemiller nudi svoju klasifikaciju, blisku Ličkovoj tipologiji, u metodi autoidentifikacije i identifikacije prema verbalnim karakterološkim portretima koju je razvio. Nešto drugačija klasifikacija akcentuacija karakternih osobina (demonstrativna, pedantna, zaglavljena) i akcentuacija osobina temperamenta (hipertimična ličnost, distimična, afektivno labilna, afektivno uzvišena, anksiozna), kao i kombinacije naglašenih karakternih osobina (naglašenih karakternih osobina i intro temperamenta). ličnosti) predložio je K Leonhard. Zanimljiv opis različitih tipova karaktera nudi D. Drill. Ispituje antisocijalno ponašanje “nervoznih histeričara, alkoholičara, epileptičara”, a analizira i određene bolesti, krivične slučajeve, razloge činjenja zločina i povezanost sa karakternim osobinama. Osim toga, Dril karakterizira neke likove iz fikcije (na primjer, tip Rudina, Oblomova). Daje opšti opis „osiromašene prirode“. F. Scholz opisuje patologiju dječijih karaktera, formiranje karakternih akcentuacija i psihopatije u skladu s različitim tipovima odgoja i nasljeđa. Koristi jednostavne nazive za različite tipove karaktera, kao što su: hirovito dete, plašljivo, arogantno (abnormalnosti u polju osećanja i senzacija), poletno dete, radoznalo i tajnovito (nenormalnosti u polju osećanja i utisaka), nemirno, pohlepno , skloni destrukciji (abnormalnosti u području volje i djelovanja). Nudi metode korekcije i edukacije za djecu s različitim tipovima karaktera. V.V. Pushkov i G.A. Kharitonov razmatraju ovisnost psihopatskih poremećaja kod adolescenata o njihovoj dobi, spolu, uslovima odgoja i prisutnosti organskih poremećaja. Za dijagnosticiranje akcentuacija karaktera i psihopatije koriste se sljedeće metode: PDO (patoharakterološki dijagnostički upitnik), Eidemillerova metoda identifikacije, Leonhard-Schmishek metoda, MMPI. 39. Stručna selekcija. Metode profesionalne selekcije.
Profesionalna selekcija je postupak za probabilističku procjenu ((Profesionalna podobnost profesionalne podobnosti)) osobe koja proučava mogućnost savladavanja određene specijalnosti, postizanja potrebnog nivoa vještina i efikasnog obavljanja profesionalnih dužnosti. U stručnoj selekciji postoje 4 komponente: medicinska, fiziološka, pedagoška i psihološka. Po svojoj suštini i kriterijumima, profesionalna selekcija je socio-ekonomski događaj, a metodski medicinsko-biološki i psihološki.
Često se identificiraju koncepti „profesionalne selekcije“ i „psihološke selekcije“, jer je suština potonjeg dijagnoza i predviđanje sposobnosti. Glavne faze psihološkog stručnog odabira:
1) Ekstrakcija i primarna obrada potrebnih početnih dijagnostičkih informacija;
2) Formulisanje prognoze sposobnosti za ovu vrstu profesionalne delatnosti i procena očekivanog stepena podobnosti predmeta;
3) Provjera prognoza na osnovu podataka o stvarnoj efektivnosti profesionalnih aktivnosti odabranih pojedinaca.
Psihološki sistem profesionalne selekcije obuhvata skup posebnih dijagnostičkih tehnika, tehničkih sredstava i standardizovanih procedura. Koriste se i tehnike generalizacije, interpretacije dobijenih dijagnostičkih informacija i predviđanja uspješnosti aktivnosti.
Uslov koji određuje praktičnu izvodljivost psihološke stručne selekcije je dokaz njene socio-ekonomske opravdanosti, postojanje dobro utemeljenog i provjerenog sistema selekcije, te iskusnih specijalista dijagnostike.
Stručna selekcija se sastoji od naučno utemeljenog prijema osobe na određeni posao ako ima potrebne sklonosti i dovoljnu fizičku i obrazovnu pripremljenost. Profesionalnoj selekciji obično prethodi profesionalna selekcija. Profesionalna selekcija služi za određivanje raspona zanimanja koja su najpogodnija za datu osobu, odnosno pomaže mu da izabere profesiju koristeći naučno utemeljene metode i sredstva. Za potrebe profesionalne selekcije (profesionalne selekcije) koriste se upitnik, instrumentalne i testne metode.
OSNOVNE METODE PROFESIONALNE SELEKCIJE KANDIDATA
Preliminarna analiza ličnih podataka (kratki obrazac za registraciju, životopis, prijavno pismo) - vrši se poređenje zahtjeva, sposobnosti, kvalifikacija, iskustva, ličnih karakteristika itd. kandidata, stepen njegove usklađenosti sa “idealnim” kandidatom.
Preliminarni skrining intervju (obično telefonski) - preliminarna identifikacija informacija koje nedostaju.
Analiza popunjenog detaljnog upitnika ili posebnog upitnika.
Glavni intervju (serija intervjua) - formira se opis životnog puta kandidata i njegovih karakteristika sa psihološke tačke gledišta - snage i slabosti, osobine ličnosti, sposobnost obavljanja funkcija "idealnog" kandidata, sposobnost da odmah počne efektivno obavljati svoje dužnosti - bez "ljuljanja".
Prikupljanje informacija o kandidatu (od drugih ljudi), provjera recenzija i preporuka - razjašnjavaju se karakteristike kandidata i njegova usklađenost sa „idealnim“ kandidatom (od podređenih, kolega, menadžera).
DODATNE METODE ZA STRUČNI IZBOR KANDIDATA
1) Testiranje sposobnosti (IQ, raspon pažnje i sl.) - vrši se procjena nivoa i strukture inteligencije (mentalne sposobnosti), procjena nivoa pamćenja, pažnje i sl.
2) Psihološko testiranje - predviđa moguće ponašanje u određenim proizvodnim situacijama, procjenjuje usklađenost ličnih zahtjeva kandidata za predmetnu poziciju.
3) Provjera znanja i vještina, izvođenje probnih zadataka - polaganje standardizovanih testova ili obavljanje stručnih zadataka, priprema dokumenata (npr. „Biznis plan“ itd.)
4) Sociometrijska procjena - procjena poslovnih kvaliteta u grupi.
5) Centar za ocjenjivanje - podrazumijeva učešće kandidata na posebnom seminaru u trajanju od 1-2 dana. Program centra za ocjenjivanje uključuje poslovne igre, grupne vježbe, testiranje i stručne zadatke.
6) Stručne procjene.
7) „Egzotične” metode - poligraf (detektor laži), bezbednosna provera, lekarski pregled (otkriva se zdravlje i izdržljivost, odnos prema alkoholu i drogama, provera odsustva kriminalne prošlosti).
Moguće je primijeniti nekoliko metoda provjere istovremeno.
1.1 Opis metoda profesionalne selekcije
Izbor stručnog kadra po pravilu obuhvata dve oblasti: procenu stručnog znanja i ličnih kvaliteta kandidata ili zaposlenog. Organizaciji je potreban radnik kao -
Radnik je specijalista, profesionalac,
Zaposleni je izvršilac određenog posla.
Zaposleni je osoba.
1.2 Profesionalni odabir na osnovu profesionalnih kvaliteta. Primjena posebnih upitnika, stručnih upitnika, rad sa biografijom
Najlakši način za procjenu stručnog znanja je da zamolite stručnjaka - stručnjaka - da to uradi. Na primjer, zatražite od revizora da sastavi mišljenje o profesionalnim kvalitetama sadašnjeg ili budućeg glavnog računovođe.
Drugi način. Pripremite posebne upitnike ili zadatke kako biste otkrili pravo znanje stručnjaka. (Dodatak br. 1)
Metoda tri. Zamolite ga da obavi unaprijed osmišljene zadatke: na primjer, da biste utvrdili stepen poznavanja računara, zamolite budućeg sekretara da pronađe potreban fajl i pripremi neku vrstu pisma.
Mnogo korisnih informacija o nivou kandidata može se dobiti iz upitnika i životopisa. Upitnik je posebno dizajniran upitnik koji uključuje listu određenih kvaliteta i mogućnosti odgovora. Istovremeno, lista kvaliteta koje stručnjak mora imati ovisi o njegovom području aktivnosti i položaju.
Analiza životopisa i ličnih podataka nam omogućava da utvrdimo usklađenost obrazovanja kandidata sa minimalnim kvalifikacijskim zahtjevima, usklađenost praktičnog iskustva s prirodom djelatnosti, postojanje ograničenja bilo koje vrste u obavljanju radnih obaveza i spremnost prihvatiti dodatna opterećenja. Ovo dodatno sužava krug kandidata za poziciju. (Prilog br. 2, 3).
1.3 Profesionalni odabir na osnovu ličnih poslovnih kvaliteta. Utvrđivanje psihološke profesionalne podobnosti
Prilikom stručne selekcije ne ocjenjuje se samo profesionalno iskustvo potencijalnih kandidata, već je potrebno proučiti i profesionalnu podobnost kandidata – stepen u kojem njegove psihološke karakteristike ispunjavaju zahtjeve određene pozicije (radnog mjesta). To obično treba da uradi psiholog. Šta je psihološka profesionalna sposobnost?
Za pravilno provođenje profesionalne selekcije potrebno je razumjeti značenje i svrhu proučavanja profesionalne podobnosti. Ovo shvatanje se zasniva na osnovnom kriterijumu profesionalne podobnosti (tj. ispravno za bilo koju profesiju). Osoba ima potreban stepen profesionalne podobnosti ako:
Njegove individualne psihološke kvalitete osiguravaju uspjeh u ovoj konkretnoj aktivnosti (tj. omogućavaju mu da obavlja posao potrebno kvalitetno iu potrebnom roku);
Istovremeno, sama osoba, u najmanju ruku, ne trpi nikakve gubitke (zdravstveno stanje se ne pogoršava, neurotične osobine se ne aktiviraju, ličnost nije deformisana, itd.).
Često sami zaposleni, pa čak i menadžment organizacije, ne pridaju veliki značaj psihološkoj sposobnosti. Međutim, praksa pokazuje da ako je zaposlenik psihički nesposoban, to se ogleda u kvaliteti i vremenu obavljenog posla i mikroklimi tima u kojem radi. I sam zaposleni pati: ne uspijeva postići željene profesionalne uspjehe ili se oni postižu prevelikim naporom, a samim tim otežano je napredovanje na poslu, ne postiže se željeni društveni i materijalni status, pogoršava se dobrobit (i od fizičkog prenaprezanja i preopterećenosti određenim funkcijama, te od stalnog osjećaja nezadovoljstva poslom) pogoršavaju se karakter i odnosi s drugima.
Dakle, potpuno su u krivu ljudi koji u izrazu „selekcija zanimanja“ vide značenje koje diskriminira zaposlenog.
Šta je očigledno neprikladan kandidat?
Ovdje možemo razlikovati dvije grupe: kvalitete koje su kontraindikacija za gotovo svaku aktivnost (sa rijetkim izuzecima) i osobine koje specificira menadžment. Prvi uključuju:
mentalna bolest;
neurotična ličnost sa svim znacima njene aktualizacije;
deformacija ličnosti.
Glavni razlog zašto menadžment u većini organizacija pokušava izbjeći zapošljavanje osoba sa mentalnim bolestima je moguća nepredvidivost njihovog ponašanja i velika vjerovatnoća iznenadnog i dužeg odsustva s radnog mjesta.
Druga grupa ljudi čije je prisustvo u organizaciji nepoželjno su osobe sa izraženim znacima neuroticizma. Za poslodavca koji se ne bavi suptilnim psihološkim stvarima dovoljno je da takvog radnika karakterišu smanjen rad, nepažnja, razdražljivost, prenasilne reakcije na ljude i okolnosti, te česte bolesti. Za psihologa je važno da utvrdi da li je takvo stanje privremeno, situaciono (u kojem smo osobu slučajno zatekli u trenutku dijagnoze) ili uporno – svojstveno datoj osobi i spremno da se u svakom trenutku aktivira od najmanjeg trenutka. nevolja. Druga opcija takvu osobu čini nepoželjnom za organizaciju.
Treća grupa ljudi, čije će prisustvo u organizaciji nesumnjivo doprinijeti problemima, su osobe sa deformacijama ličnosti. Karakteristična karakteristika takve osobe je disharmonična lična organizacija, što dovodi do neadekvatne percepcije sebe i ljudi. Posljedica može biti ogorčenost, nekritička procjena vlastitih postupaka, upadljiv nesklad između slike o sebi i pravog ličnog izgleda, nerazuman strah od intriga (obmana, „podmetanje“, kleveta, itd.) od strane drugih i druge slične osobine koji negativno utiču na stvarnost i ljude koji rade u blizini.
Osim toga, kako bi izbacio očigledno nepodobne kandidate, menadžment organizacije može postaviti dodatne zahtjeve, na primjer, propisuje da se osobe sa problemima u komunikaciji ili slabo razvijenim govornim vještinama, slabo razvijenim analitičkim sposobnostima i sl. unaprijed.
Potreba za utvrđivanjem profesionalne podobnosti osoblja objašnjava se sa dva glavna razloga. Prvo, svaka organizacija u koju nova osoba dolazi da radi ima svoje utvrđene vrijednosti, poglede na svijet oko nas, svoje specifičnosti i osnovne (tj. glavne) unutrašnje težnje, na osnovu kojih se formiraju zajedničke aktivnosti i rješavaju uobičajenih problema. Vrlo je važno da se novi zaposleni, na osnovu svojih ličnih kvaliteta, može uspješno „uklopiti“ u tim, kompatibilan sa ostalim zaposlenima i povećava, a ne smanjuje potencijal tima. Čak ni iskusni menadžeri ne mogu uvijek riješiti ovaj problem. Menadžer može dobro razumjeti poslovne kvalitete novog zaposlenika, ali intuicija ponekad zakaže. Nakon nekog vremena ispostavlja se da ugodan, društven zaposlenik na prvi pogled počinje mijenjati pozitivno psihološko raspoloženje drugih zaposlenika, "zarazivši" ih negativnim emocijama. Može se dogoditi da nakon nekog vremena ranije uspješan tim sve više počne propadati i bez vidljivih konfliktnih situacija. Negativne emocije, poput virusa, šire se s jedne na drugu, smanjujući produktivnost na poslu i pogoršavajući međuljudske odnose. Takve greške mogu biti veoma skupe. Drugo, psihološka procjena zaposlenika omogućava preciznije određivanje njegovih resursa, njegovog unutrašnjeg potencijala i, stoga, otkrivanje na kojem radnom mjestu će zaposlenik biti korisniji, može li se od njega očekivati brzi profesionalni rast, koje sposobnosti treba razviti, koje lične karakteristike može ojačati ili oslabiti kolektivni rad.
Utvrđivanje prisutnosti ili odsustva kvaliteta neophodnih za obavljanje određenog posla vrše psiholozi različitim metodama. To uključuje dijagnostički razgovor, korištenje posebnih psiholoških testova, poslovnu igru i drugo.
Na primjer, metoda “probnog upitnika” koja pomaže da se identifikuju neke važne karakteristike čak i prije upoznavanja kandidata. Upitnik je jednostavan test ličnosti. Obično se sastoji od četiri komponente:
* lični podaci;
* stručno mišljenje.
Sistematska analiza ovih informacija daje prilično tačnu sliku o ličnosti kandidata zbog psihološkog podteksta većine pitanja. (Prilog br. 4) Na primjer, tačke 1-9 upitnika predstavljaju anketu koja uzima u obzir sistematizovane psihoanalitičke kategorije koje psihologu kompanije pružaju važne dodatne informacije. U nekim slučajevima, daljnja testiranja, koja zahtijevaju od kompanije da utroše vrijeme i novac, postaju nepotrebna.
Iz odgovora na pitanje broj 1 možete dobiti dodatne informacije o medijskom i društvenom okruženju kandidata. Pitanja br. 2 i br. 4 tiču se profesionalne motivacije kandidata. Logično je da su događaji iz života kandidata relevantni za poziciju koja se traži. Međutim, preuveličavanje uloge ovih događaja je alarmantno. Pitanje br. 3 određuje liderske kvalitete kandidata. Pozitivan odgovor na ovo pitanje važan je za kandidate za rukovodeće pozicije. Iz odgovora na pitanje broj 5, psiholog dobija informacije koje su od dodatnog interesa za kompaniju. Poželjno je da kompanija može koristiti hobije kandidata za svoje potrebe. Previše hobija može negativno uticati na ocjenu kandidata, jer postoji rizik da neće ostati vremena za posao. Pitanje broj 6, pored podataka o društvenom okruženju kandidata, procjenjuje ulogu vanjskih i unutrašnjih faktora u životu osobe. Ljudi pod eksternom kontrolom su idealni izvođači, koji posao završavaju brzo i precizno. Ovi ljudi mogu voditi jedinicu. U ulozi menadžera višeg nivoa njihova efektivnost će biti nedovoljna, jer, po pravilu, izbegavaju donošenje odluka. Najčešće su to introverti. Za razliku od ovog tipa, osoba kontrolirana iznutra usmjerena je prema vanjskom svijetu (ekstrovertna prema Eysencku). Hobiji ekstroverta su aktivni (sport, turizam), dok introvert preferira mirnije aktivnosti (kolekcionarstvo, crtanje, šivanje). Ekstrovert je otvoren prema svijetu oko sebe. On je sposobniji za samostalnu akciju i liderski rad od introverta. Dubinski smisao pitanja br. 7 i br. 8 je da se utvrdi kandidatovo samopoštovanje i stepen njegovog samopouzdanja. Pitanje 9 se zasniva na teoriji ličnosti sklone nezgodama. Prema ovoj teoriji, neki ljudi privlače nezgode i uzrokuju ih. Alarmantna je težina nevolja koje se dešavaju kandidatu, kao i njihovo potpuno odsustvo. Pitanja br. 10 i br. 11 ocjenjuju kandidatovu kritičnost i samopoštovanje.
Upotreba ovakvog „probnog upitnika“ zahtijeva od stručnjaka službe za odabir kadrova da posjeduje psihološko znanje, intuiciju i sposobnost čitanja između redova.
Sve je više, posebno pri ocjenjivanju visokokvalifikovanih radnika, potrebno koristiti nove, nestandardne pristupe u ocjenjivanju kadrova. Na primjer, posebno socio-genetičko intervjuisanje subjekta. Ovu metodu je prvi upotrebio poznati američki naučnik, doktor psihologije i fizike C.K. Toych i osnove proučavanja naslijeđa osobe na temelju njegovog rodovnika, profesionalnih aktivnosti njegovih predaka, njihovih bolesti, hobija, pozitivnih i negativnih događaja u njihovoj biografiji. Drugo, možete koristiti najnoviju psihološku opremu - uređaje "Politest" i "Photon-2m". Ovi uređaji nam omogućavaju da sa velikom preciznošću odredimo neka svojstva našeg nervnog sistema. Na primjer, brzinom reakcije na objekt koji se kreće, stabilnošću naših ruku ili vlagom prstiju. Treće, možete koristiti različite kompjuterske programe koji imaju dodatne stepene zaštite kako biste osigurali pouzdanost dobijenih rezultata.
Veoma efikasan način za proučavanje psihološke profesionalne podobnosti je dijagnostička poslovna igra: psiholog odabire zaplet koji je po sadržaju blizak planiranoj profesionalnoj aktivnosti i posmatra koje kvalitete iskazuje kandidat. Poslovna igra se može kombinovati sa intervjuom i testiranjem.
Specifičan pristup proučavanju profesionalne podobnosti zavisi od više faktora, prvenstveno od zadataka koje menadžment organizacije postavlja pred psihologa.
U slučajevima kada je broj kandidata veliki, postoji nedostatak vremena, u toku je regrutacija za pozicije sa velikom fluktuacijom osoblja, opasnost od „pregledanja“ dobrog kandidata ne smeta menadžmentu, možete se ograničiti samo na “pilot” studija za filtriranje ljudi s nepoželjnim kvalitetima. U tu svrhu se koristi „izbor za granične kvalitete“. Za određenu aktivnost identifikuje se jedan ili dva nepoželjna kvaliteta, a psiholog svu svoju pažnju usmerava na traženje ovih kvaliteta kod kandidata.
Važni pozitivni aspekti ovog pristupa su značajna ušteda vremena i truda psihologa i sposobnost relativno brzog dobijanja rezultata. Psiholog može pojačati ovaj „efekat spasavanja” korišćenjem grupne dijagnostike, kada se neophodni testovi (za prethodni primer, to su testovi stabilnosti i prebacivanja pažnje u uslovima smetnji) istovremeno (paralelno) prezentuju čitavoj grupi kandidata. . Ovaj pristup se često koristi kada postoji veliki broj kandidata kako bi se izvršila mukotrpnija i detaljnija studija sa onima koji su preostali nakon skrininga. Odluku o ovim kandidatima obično donosi šef kadrovske službe.
Odabir kandidata sa određenim kvalitetima za određenu poziciju zahtijeva više vremena, jer u tom slučaju psiholog mora utvrditi prisustvo ili odsustvo cijele grupe kvaliteta kod kandidata. U ovom slučaju, dijagnostički rad se obavlja individualno i samo jedan ili dva testa mogu se dati maloj grupi kandidata (tolika da psiholog može obratiti pažnju na svakog njenog člana). Tipično, takav rad kontrolira šef odjela za osoblje, ali šef organizacije može sam pratiti rezultate psihološke dijagnostike.
Najmukotrpniji posao čeka psihologa u slučaju kada organizacija izabere uposlenika na odgovornu poziciju, a neispunjavanje uslova kandidata može imati velike posljedice po organizaciju. Ovdje se od psihologa traži da predvidi uspjeh i, eventualno, ispravi nepoželjne osobine, a to zahtijeva sveobuhvatno proučavanje ličnosti zaposlenog i identifikaciju njegovih najvažnijih problema (tj. iako najpovršnija, ali problematična analiza). Takva studija je po pravilu neophodna pri odabiru menadžera srednjeg i višeg ranga. Ovaj rad se obavlja samo pojedinačno, a njegovi rezultati se saopštavaju rukovodiocu organizacije. Treba ostaviti dodatno vrijeme za pisanje zaključka, što je uvijek bolje od usmenog prenošenja informacija, jer se na njega uvijek možete vratiti.
Često šef kadrovske službe očekuje od psihologa objektivnu procjenu moralnog potencijala i predviđanje mogućih radnji zaposlenika koje bi mogle uzrokovati značajnu štetu organizaciji (kao što je sklonost krađi, zloupotreba službenog položaja itd. .). Nažalost, psihološko znanje je ovdje nemoćno. Pomoću psiholoških metoda moguće je utvrditi takve kvalitete kao što je nedovoljna socijalna, emocionalna ili ideološka zrelost kandidata. Psiholog može kod kandidata prepoznati osobine nestabilnog tipa ličnosti, odnosno slabost volje i neodgovornost, sklonost praćenju svojih želja i pretjeranu žudnju za zadovoljstvom. Međutim, zaposlenik sa predznacima ovih kvaliteta neće nužno biti lopov ili špijun za konkurentsku kompaniju, iako se od njega mogu očekivati greške u radu i glupe radnje.
Neke organizacije koriste "detektor laži" (poligraf) - uređaj čiji senzori bilježe galvanske kožne, kardiovaskularne i druge reakcije tijela na značajne riječi vezane za navodne beskrupulozne planove kandidata ili već počinjenu za osudu zaposlenika. Međutim, praksa je pokazala da samo vrhunski stručnjaci mogu ispravno objasniti ove reakcije. Stoga, ako je potrebno proučiti moralna načela zaposlenog ili kandidata, najefikasnija je stara dobra metoda – kvalifikovan i savjestan rad službe sigurnosti.
Članci na temu
