स्वयं किया मार्गदर्शन। हम बच्चों के लिए खेल सामग्री बनाते हैं। खेल "यदि आप अक्षर जानते हैं, तो लिखें, यदि आपको संख्या याद है, तो कहें"
मैं श्रवण बाधित बच्चों के साथ एक समूह में काम करता हूँ। अपनी अंतर्निहित बीमारी के कारण, इन बच्चों को वयस्कों के साथ संपर्क बनाने में बहुत कठिनाई होती है और उन्हें साथियों के साथ व्यावहारिक संचार का कोई अनुभव नहीं होता है। अधिकांश श्रवण-बाधित बच्चों में ठीक मोटर कौशल और हाथ-आँख समन्वय के विकास में हानि होती है। उनके हाथों की हरकतें अक्सर अजीब और असंयमित होती हैं, प्रमुख हाथ प्रमुख नहीं होता है, और दोनों हाथों से एक साथ कार्य करने की क्षमता क्षीण होती है। उदाहरण के लिए, एक बच्चा एक हाथ से पिरामिड का आधार नहीं पकड़ सकता है और दूसरे हाथ से छड़ी पर अंगूठी नहीं बांध सकता है, आदि।
बधिर बच्चों के लिए कई रंगों के रंगों में अंतर करते समय बड़ी कठिनाइयाँ उत्पन्न होती हैं, क्योंकि वे आम तौर पर संबंधित भाषण प्रतीकों को नहीं जानते हैं। सुधारक समूहों के शिक्षकों के रूप में हमारा मुख्य कार्य, श्रवण बाधित बच्चों में किसी वयस्क द्वारा प्रस्तावित कार्य को पूरा करते समय अभिविन्यास की खोज विधियों का विकास करना है। इसे हल करने के लिए, हम गेम और अभ्यास का उपयोग करते हैं जिसमें प्रीस्कूलर परीक्षण और प्रयोग के माध्यम से कार्य करते हैं। ये खेल बच्चों में वस्तुओं के गुणों और संबंधों पर ध्यान, व्यावहारिक कार्यों में इन गुणों को ध्यान में रखने की क्षमता विकसित करते हैं। इससे दृश्य धारणा में और सुधार होता है। हम अपने अधिकांश खेल स्वयं बनाते हैं। बच्चों के साथ हमारी बातचीत में, हम छात्रों के साथ फ्रंटल, उपसमूह और व्यक्तिगत कार्य के दौरान उपदेशात्मक खेलों का उपयोग करते हैं। पूर्वस्कूली उम्र के अंत तक, श्रवण दोष वाले अधिकांश बच्चे, जो 2-3 साल की उम्र से विशेष सुधारात्मक बाल संस्थानों में रहे हैं, दृश्य धारणा के विकास के स्तर के करीब सामान्य के करीब पहुंच जाते हैं।
मैं अपने सहकर्मियों को प्रस्तुत करता हूँ DIY खेल, जिसका उद्देश्य 3-6 साल के बच्चों में वस्तुओं के रंग, आकार, आकार के बारे में विचारों को विकसित करना, किसी वस्तु की समग्र छवि को समझने के उनके तरीकों को विकसित करना, ठीक मोटर कौशल में सुधार करना, ध्यान, स्मृति और सोच को प्रशिक्षित करना है।
खेलों के उदाहरण:
खेल "तान्या की गुड़िया का कमरा"
खेल "जोड़ा ढूँढ़ें"
खेल "बॉल हाउस"
खेल "एक पिरामिड इकट्ठा करो"
खेल "सब्जियां - फल"
खेल "बड़ा और छोटा"
खेल "रंग के अनुसार क्रमबद्ध करें"
खेल "लूप"
खेल "चित्र लीजिए"
लेसिंग खेल
खेल "मीठे जामुन"
खेल "मोती इकट्ठा करें"
खेल "चित्र काटें"
खेल "रंगीन मटर"
खेल "रंगीन छड़ियाँ"
खेल "तान्या की गुड़िया का कमरा"
लक्ष्य।बच्चों को गुड़िया के साथ सरल खेल क्रियाएं करना सिखाएं, उन्हें फर्नीचर के नामों से परिचित कराएं। बच्चों को किसी वस्तु के आकार के दृश्य और स्पर्श परीक्षण के परिणामों की तुलना करना सिखाएं। खिलौनों और सहायक सामग्रियों के प्रति देखभालपूर्ण रवैया अपनाएं।
उपकरण।फर्नीचर, संकेतों के साथ गुड़िया घर।
शब्दकोष। घर, गुड़िया बैठी हुई, खड़ी, लेटी हुई, सोती हुई, मेज, कुर्सी, सोफ़ा, बिस्तर, कोठरी, खिड़की, दर्पण, दीपक।
खेल की प्रगति.
शिक्षक गुड़िया को घर लाता है और बच्चों के साथ मिलकर कमरे की साज-सज्जा की जाँच करता है। एक वयस्क फर्नीचर और उसके लिए चिन्ह दिखाता है, सामान के नाम प्रदर्शित करता है। इसके बाद, शिक्षक बच्चों का ध्यान कमरे के मालिक, गुड़िया तान्या की ओर आकर्षित करता है और दिखाता है कि वह मेहमानों का स्वागत कैसे करती है। शिक्षक गुड़ियों के साथ सरल खेल क्रियाओं को पुन: प्रस्तुत करता है। इसके बाद बच्चों को अकेले खेलने के लिए आमंत्रित किया जाता है।
फिर वयस्क चिन्हों को इकट्ठा करता है और दो बच्चों को चिन्हों के लिए जगह ढूंढने के लिए आमंत्रित करता है। जो कार्य बिना त्रुटियों के पूरा करता है वह जीतता है।
टिप्पणियाँएक बड़ा जूते का डिब्बा लें और उसे वॉलपेपर से ढक दें, यह गुड़िया के घर का आधार होगा। फर्नीचर और घरेलू सामान बनाने के लिए स्क्रैप सामग्री का उपयोग करें। पन्नी से बर्तन और फूलदान बनाए जा सकते हैं।
खेल "जोड़ा ढूँढ़ें"
लक्ष्य।एक पैटर्न के अनुसार विभिन्न अनुपात की वस्तुओं का चयन करना सीखें, स्पेक्ट्रम के मुख्य रंगों के ज्ञान को समेकित करें, ध्यान और स्मृति विकसित करें।
उपकरण।विभिन्न रंगों के कार्डबोर्ड से बने स्कार्फ और दस्ताने की छवियां।
शब्दकोष। दुपट्टा, दस्ताने,
खेल की प्रगति.
शिक्षक समूह में बहुरंगी टोपियों में गुड़िया लाते हैं और बच्चों को एक ही रंग की मिट्टियाँ और स्कार्फ चुनने के लिए आमंत्रित करते हैं। मेज पर स्कार्फ और दस्ताने की समतल छवियां बिखरी हुई हैं। गुड़ियाएँ मेज के चारों ओर कुर्सियों पर बैठी हैं। शिक्षक बच्चों को बताते हैं कि गुड़ियों के लिए गर्म कपड़े कैसे चुनें। फिर वह अपनी गुड़िया को कपड़े पहनाकर, स्वयं कार्य पूरा करने की पेशकश करता है। खेल में कई लोग भाग ले सकते हैं। फिर यह देखने का कार्य पूरा हो जाता है कि सबसे पहले उनकी गुड़िया के लिए किट कौन इकट्ठा करता है।
खेल "बॉल हाउस"
लक्ष्य।बच्चों को आकार के आधार पर वृत्तों की तुलना करना सिखाएं, समान वस्तुएं ढूंढें (यह वाली - वह वाली नहीं), रंग के आधार पर वस्तुओं की तुलना करने का अभ्यास करें, उन्हें एक ही समय में दो विशेषताओं (रंग और आकार) पर ध्यान केंद्रित करने के लिए प्रोत्साहित करें, तीसरे (आकार) से ध्यान भटकाएं। .
उपकरण।चार रंगों में बड़े और छोटे सर्कल के लिए स्लॉट के साथ कार्डबोर्ड इन्सर्ट फ़्रेम, आकार और रंग में स्लॉट से मेल खाने वाले कार्डबोर्ड सर्कल।
शब्दकोष। गेंद, बड़ी, छोटी, नीला, लाल, हरा, पीला।
खेल की प्रगति.
शिक्षक खिलाड़ियों के सामने स्लॉट और सर्कल वाले फ़्रेम रखता है। ये गेंदों के डिब्बे हैं. गेंदें बड़ी और छोटी, विभिन्न रंगों की होती हैं। प्रत्येक गेंद अपने घर में है. एक वयस्क वस्तुओं की जांच करता है, उनकी तुलना करता है और समझाता है। फिर शिक्षक "अजीब तरह से" बॉक्स को घुमाता है, वृत्त गिर जाते हैं और उखड़ जाते हैं। बच्चों को अपने घरों में गेंदें इकट्ठा करने के लिए आमंत्रित किया जाता है। जो खिलाड़ी अपना फ्रेम पहले पूरा कर लेता है वह जीत जाता है।
प्रतिभागियों को बदलने के साथ खेल कई बार जारी रहता है।
टिप्पणियाँउपकरण पिछले गेम के सिद्धांत के अनुसार बनाया गया है।
खेल "एक पिरामिड इकट्ठा करो"
लक्ष्य।बच्चों में पिरामिड को असेंबल करते समय आकार में कई वस्तुओं के बीच संबंध स्थापित करने, स्लॉट और टैब के आकार को सहसंबंधित करने की क्षमता को मजबूत करना।
उपकरण।विभिन्न आकारों के अंडाकार डालने के लिए स्लॉट वाला बोर्ड; कार्डबोर्ड अंडाकार, स्लॉट के आकार के अनुरूप।
शब्दकोष। बड़ा, छोटा, नीला, लाल, हरा, पीला।
खेल की प्रगति.
दो बच्चों के साथ एक शिक्षक स्लॉट के साथ एक नमूना पिरामिड की जांच करता है, एक समय में एक इंसर्ट (अंडाकार) लेता है, इंसर्ट के लिए आवश्यक आकार का स्लॉट ढूंढता है और अंडाकार को सेल में डालता है। इसके बाद, बच्चों को स्वतंत्र रूप से कार्य पूरा करने के लिए कहा जाता है। कठिनाई के मामले में, शिक्षक फिर से एक नमूना कार्रवाई दिखाता है। खेल तब तक जारी रहता है जब तक पिरामिड पूरी तरह एकत्रित नहीं हो जाता। फिर बच्चों को शुरू से अंत तक स्वतंत्र रूप से कार्य पूरा करने के लिए कहा जाता है।
जो खिलाड़ी सबसे पहले पिरामिड पूरा करता है वह जीत जाता है।
टिप्पणियाँकार्डबोर्ड से अंडाकार काट लें। आपको एक पिरामिड स्टैंसिल मिलेगा, जिसे एक ठोस आधार से चिपकाया जाना चाहिए। कटे हुए अंडाकारों को प्राथमिक रंगों से पेंट करें और स्थायित्व के लिए उन्हें पानी आधारित वार्निश से कोट करें।
खेल "सब्जियां - फल"
लक्ष्य।बच्चों को रंग, आकार, नाम को ध्यान में रखते हुए खिलौनों वाली सब्जियाँ और फल प्लेटों पर रखना सिखाएँ; वस्तुओं की संख्या को संख्या से जोड़ें। किसी मेज पर वस्तुओं की संख्या को उजागर करने का अभ्यास करें। "सब्जियां" और "फल" की अवधारणाओं के बारे में विचार तैयार करना।
उपकरण।दो प्लास्टिक प्लेटें, 1 से 5 तक संख्या, खिलौना सब्जियाँ।
शब्दकोष।सेब, नाशपाती, टमाटर, गाजर, संतरा, सब्जियाँ, फल, लाल, हरा, पीला.
खेल की प्रगति.
विकल्प 1।
शिक्षक असली सब्जियाँ और फल दिखाता है, फिर उनकी तुलना नरम शिल्प - खिलौनों से करता है, नाम स्पष्ट करता है (संकेत दिखाता है)। शिक्षक अपने सामने बैठे बच्चे के सामने सभी सब्जियाँ और फल रखता है और एक कार्य देता है: उदाहरण के लिए, सभी गोल सब्जियाँ, या सभी लाल सब्जियाँ, या सभी सेब, आदि को प्लेट में रखें। बाकी बच्चे उसकी हरकतें देखते हैं। फिर प्रत्येक प्रतिभागी को एक प्लेट मिलती है और सभी गोल सब्जियों और फलों (आदि) को प्लेट में रखने का कार्य मिलता है। जो पहले कार्य पूरा करता है वह जीतता है।
विकल्प 2।
वयस्क बच्चे को नंबर 1 दिखाता है और उसे प्लेट में उतनी ही संख्या में गाजर (खीरे, आदि) डालने के लिए कहता है। यदि बच्चे को यह कठिन लगता है, तो शिक्षक उसकी मदद करता है, उसे अपने हाथ से फैलाता है, और गोलियों का उपयोग करके बच्चे के साथ गिनती करता है। यदि बच्चे ने कार्य अच्छी तरह से कर लिया है, तो यह जटिल हो सकता है, उदाहरण के लिए: "2 खीरे और 3 संतरे डालें।"
फिर खेल में प्रत्येक प्रतिभागी को प्लेट में उतनी सब्जियां डालने का काम सौंपा जाता है जितनी संख्या में वयस्क इंगित करता है। जो पहले कार्य पूरा करता है वह जीतता है।
टिप्पणियाँपुरानी फुलाने योग्य अंगूठियों और खिलौनों का उपयोग करके सब्जियों और फलों को रंगीन ऑयलक्लोथ से सिल दिया जा सकता है। इन वस्तुओं को एक समान आकार देने की कोशिश करते हुए, उन्हें रूई या पैडिंग पॉलिएस्टर से कसकर भरा जाना चाहिए।
खेल "बड़ा और छोटा"
लक्ष्य।बच्चों को आकार के आधार पर वस्तुओं में अंतर करना सिखाएं; वस्तुओं के सापेक्ष आकार के बारे में विचार बनाना। तीन या चार वस्तुओं को आकार के घटते क्रम में व्यवस्थित करना सीखें। किसी वस्तु की छवि को उसके घटक भागों में विच्छेदित करना और भागों से एक जटिल आकृति को फिर से बनाना सीखें।
उपकरण।किसी बड़ी वस्तु, छोटी वस्तु (संपूर्ण), बड़ी वस्तु के हिस्सों की तस्वीर वाले कार्ड।
शब्दकोष। बड़े, छोटे, छोटे, वस्तुओं और खिलौनों के नाम।
खेल की प्रगति.
1) शिक्षक बड़े कार्ड बिछाता है और बच्चे को एक-एक छोटी वस्तु देता है। बच्चे को न केवल वस्तु को पहचानना चाहिए, बल्कि आकार के अनुसार वस्तुओं की छवियों को सहसंबंधित भी करना चाहिए। इसके बाद, परिणाम को शब्द में तय किया जाता है, एक ग्राफिक प्लेट दी जाती है - "बड़ा", "छोटा"।
2) शिक्षक बच्चे को एक कार्ड देता है जिसमें एक वस्तु का चित्र और एक ही आकार की वस्तु, टुकड़ों में कटी हुई होती है। एक वयस्क एक चित्र पर भागों को सुपरइम्पोज़ करके भागों से एक पूरी वस्तु को इकट्ठा करने की पेशकश करता है - एक नमूना।
उपकरण के साथ प्रारंभिक परिचित होने के बाद, आप 2 - 3 बच्चों के बीच एक खेल-प्रतियोगिता आयोजित कर सकते हैं "कौन सबसे तेजी से चित्र एकत्र कर सकता है" या "सबसे बड़े से सबसे छोटे तक चित्रों को व्यवस्थित करने वाला पहला व्यक्ति कौन होगा।"
टिप्पणियाँआप छवियों के रूप में इंटरनेट से प्राप्त चित्रों या पुराने पोस्टकार्ड का उपयोग कर सकते हैं। मजबूती के लिए सभी छोटे हिस्सों को फिल्म या वार्निश में लपेटने की सलाह दी जाती है।
खेल "रंग के अनुसार क्रमबद्ध करें"
लक्ष्य।बच्चों को स्पेक्ट्रम के छह रंगों और उनके नामों से परिचित कराना जारी रखें। वस्तुओं को एक-दूसरे के बगल में रखकर रंग के आधार पर उनकी तुलना करना सीखें। दृश्य धारणा और बढ़िया मोटर कौशल विकसित करें।
उपकरण।बहु-रंगीन कटआउट वाला एक बॉक्स, प्रतिभागियों की संख्या के अनुसार संबंधित रंग की वस्तुएं, बैग डालें।
शब्दकोष। स्पेक्ट्रम रंग के नाम.
खेल की प्रगति.
शिक्षक समान संख्या में बहु-रंगीन आवेषण के साथ एक बॉक्स और बैग लाता है। बच्चे बारी-बारी से अपने बैग से इन्सर्ट निकालते हैं, उन्हें देखते हैं और बॉक्स में उसी रंग का एक सेल ढूंढते हैं। प्रत्येक इंसर्ट अपने स्वयं के सेल में फिट बैठता है। गलत विकल्प के मामले में, खिलाड़ी अपनी बारी चूक जाता है। विजेता वह है जिसके ईयरबड दूसरों के खत्म होने से पहले खत्म हो जाते हैं।
टिप्पणियाँखेल का आधार गोल कोशिकाओं वाला एक कैंडी बॉक्स है। कोशिकाओं को रंग के आधार पर सेक्टरों में विभाजित करें। प्रत्येक कोशिका के नीचे रंगीन स्वयं-चिपकने वाले कागज से बना एक लेबल चिपकाएँ। लाइनर के रूप में एक प्लास्टिक चॉकलेट अंडे कैप्सूल का उपयोग करें, इसे पेंट से पेंट करें।
खेल "लूप"
लक्ष्य।बच्चों को कपड़े के हुक के साथ एक लूप जोड़ना, अनुक्रमिक रूप से कार्य करना, संकेतित वस्तुओं के लिए जोड़े का चयन करना सिखाएं।
उपकरण।हुक के साथ दीवार पैनल, लूप से सुसज्जित युग्मित आइटम।
शब्दकोष।दो, यहाँ, लो, लटकाओ।
खेल की प्रगति.
शिक्षक दीवार पैनल के हुक पर एक वस्तु लटकाता है। उन लोगों को आमंत्रित करता है जो एक जोड़ी ढूंढना चाहते हैं और उसी वस्तु को पास में लटकाना चाहते हैं। अंत तक वस्तुओं की दूसरी जोड़ी के साथ भी यही होता है। फिर बच्चों को अपने साथियों के साथ प्रतिस्पर्धा करते हुए स्वतंत्र रूप से कार्य पूरा करने के लिए कहा जाता है। जो बच्चा पहले कार्य पूरा करता है वह जीतता है।
टिप्पणियाँमैंने कपड़े से लूप वाली वस्तुएं बनाईं। स्पर्श करने पर वे नरम और सुखद निकले।
खेल "चित्र लीजिए"
लक्ष्य।बच्चों को किसी वस्तु के आकार की पहचान करना सिखाएं, उसकी अन्य विशेषताओं से ध्यान हटाएं: रंग, आकार, अलग-अलग हिस्सों से किसी वस्तु की छवि बनाना सीखें, किसी वास्तविक वस्तु की समग्र छवि के साथ प्रतिनिधित्व की छवि को सहसंबंधित करें, लागू करके कार्य करें .
उपकरण।सरल परिचित वस्तुओं की छवियों वाले कार्ड, कार्ड पर छवियों के अनुरूप वस्तुओं के हिस्से।
शब्दकोष। चित्र, सहायता, वस्तुओं के नाम एकत्रित करें।
खेल की प्रगति.
एक कार्ड खिलाड़ियों के सामने टेबल पर रखा जाता है। शिक्षक प्रतिभागियों को अलग-अलग हिस्सों से एक चित्र की जांच करने और उसे इकट्ठा करने के लिए आमंत्रित करता है। पहले चरण में, बच्चे किसी वस्तु के कुछ हिस्सों को कार्ड पर रख सकते हैं। बाद में, आप कार्य को जटिल बना सकते हैं: नमूना कार्ड को अपने सामने रखते हुए चित्र को मेज पर रखें। जो बच्चा पहले कार्य पूरा करता है वह जीतता है।
लेसिंग खेल
लक्ष्य।किसी वयस्क के कार्यों का अनुकरण करके बच्चों को छेदों में रिबन पिरोना सिखाएं; बांह के छोटे मांसपेशी समूहों की गतिविधियों, कार्यों की उद्देश्यपूर्णता को विकसित करना जारी रखें; कार्य को पूरा करने के प्रति सकारात्मक भावनात्मक दृष्टिकोण बनाएं; दृश्य-मोटर समन्वय और स्थानिक धारणा की भावना बनाने के लिए।
उपकरण।फ़ाइबरबोर्ड से बनी गोलियाँ जिन पर परी-कथा पात्रों, जानवरों, मज़ेदार पुरुषों की छवियाँ मुद्रित होती हैं और उन पर लेस लगाने के लिए छेद होते हैं।
शब्दकोष। ट्रैक, रस्सी, नाल, खिलौनों के नाम और परी-कथा पात्रों के नाम।
खेल की प्रगति.
शिक्षक बच्चों के साथ चित्र देखते हैं:
1) खरगोश घरों में रहते हैं। वे घर जाना चाहते हैं, लेकिन वहां जाने के लिए कोई रास्ता नहीं है।
2) बच्चे पहाड़ से नीचे फिसलना चाहते हैं, लेकिन ढलान नहीं है।
3) लड़का मछली पकड़ रहा है, लेकिन उसकी मछली पकड़ने वाली छड़ी में मछली पकड़ने की रेखा नहीं है।
4) बारिश हो रही है, खरगोश एक मशरूम के नीचे छिप गया।
5) लड़का गुब्बारे घर ले जाता है। बिना रस्सी की गेंदें और घर तक जाने का कोई रास्ता नहीं।
वयस्क खेल प्रतिभागियों को डोरियों का उपयोग करके बनाई गई छूटी हुई छवियों के साथ चित्रों को पूरा करके पात्रों की मदद करने के लिए आमंत्रित करता है। शिक्षक बताते हैं कि यह कैसे करना है, रस्सी के सिरे को छेद में पिरोते हैं: "तो हमारे पास घर तक एक रास्ता है और मछली पकड़ने वाली छड़ी के लिए एक अच्छी मछली पकड़ने की रेखा है, तार गेंदों से बंधे हैं"; "बारिश कवक के बगल में गिर रही है, बन्नी गीला नहीं है।" शिक्षक इस तथ्य पर ध्यान आकर्षित करते हैं कि बारिश ऊपर से नीचे की ओर आती है - और प्रत्येक रस्सी को अपने स्वयं के स्लॉट में खींचा जाता है, वे सभी एक साथ रखे जाते हैं। बच्चे मॉडल के अनुसार कार्य पूरा करते हैं। यदि उन्हें कठिनाई होती है, तो एक वयस्क उनकी मदद करता है।
इसके बाद, आप बच्चों को लेसिंग में प्रतिस्पर्धा करने के लिए दो समान चित्र दे सकते हैं। जो बच्चा पहले कार्य पूरा करता है वह जीतता है।
टिप्पणियाँटेबलेट पर लगाई गई तस्वीर का विषय कुछ भी हो सकता है. गोलियाँ बनाने के लिए, आपको फ़ाइबरबोर्ड से समान आयतों को काटना होगा और उन्हें किसी भी रंग की फिल्म से ढकना होगा। भविष्य में छेद के लिए स्थान को पेंसिल से चिह्नित करें। एक ड्रिल का उपयोग करके छेद ड्रिल करें। चरित्र छवियों को आधार पर चिपकाएँ। सफेद जूतों के फीतों को धागे के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है।
खेल "मीठे जामुन"
लक्ष्य।बच्चों को एक पैटर्न के अनुसार रंगों का चयन करना सिखाएं, दृश्य धारणा, बढ़िया मोटर कौशल विकसित करें और एक साथ खेलने के प्रति बच्चों के भावनात्मक और सकारात्मक दृष्टिकोण का समर्थन करें।
उपकरण।प्राथमिक रंगों की ट्रे - 4 पीसी।, एक ही रंग के कार्डबोर्ड से बने फलों और जामुन की छवियां - 10 पीसी। प्रत्येक रंग.
शब्दकोष।नीला, लाल, हरा, पीला.
खेल की प्रगति.
शिक्षक फलों की समतल छवियां लाते हैं, बच्चों के साथ उनकी जांच करते हैं और रंग पर ध्यान देते हैं। खिलाड़ियों के सामने मेज पर ट्रे रखता है। फिर वह खिलाड़ियों को एक संकेत पर, ट्रे के समान रंग के जामुन और फलों की छवियों का चयन करने के लिए आमंत्रित करता है। हरी ट्रे पर - आंवले, लाल पर - चेरी, नीले पर - आलूबुखारा, पीले पर - सेब।
टिप्पणियाँट्रे, फल और जामुन कार्डबोर्ड से बने होते हैं, स्थायित्व के लिए पेंट और वार्निश किए जाते हैं।
खेल "मोती इकट्ठा करें"
लक्ष्य।सहसंबद्ध क्रियाएँ, दोनों हाथों की क्रियाओं का समन्वय और अपनी गतिविधियों के परिणाम के प्रति भावनात्मक दृष्टिकोण विकसित करें। बच्चों को रंग के आधार पर वस्तुओं का समूह बनाने के लिए प्रोत्साहित करें।
उपकरण।प्राथमिक रंगों की रंगीन रस्सियाँ और अंगूठियाँ।
शब्दकोष। मोती, रस्सी, गुड़िया, नीला, लाल, हरा, पीला।
खेल की प्रगति.
शिक्षक उन गुड़ियों को लाता है जो पार्टी में जा रही हैं। बच्चों को समझाया जाता है कि गुड़िया को सजावट - मोतियों की ज़रूरत होती है। शिक्षक मोतियों को दिखाते हैं और उन्हें एक-एक करके गुड़ियों पर डालते हैं (उन्हें आज़माते हैं), लेकिन वे सभी के लिए पर्याप्त नहीं होते हैं। क्या करें? गुड़िया परेशान हैं. शिक्षक अंगूठियों और तारों से भरा एक बक्सा लाता है। बच्चों को कार्य दिया जाता है: एक डोरी पर एक ही रंग की अंगूठियां इकट्ठा करना (लाल डोरी - लाल अंगूठियां, नीली डोरी - नीली अंगूठियां, आदि)। रस्सियों के सिरे शिक्षक द्वारा जुड़े हुए हैं। गुड़ियों पर बहुरंगी मोती लगाए जाते हैं। वे आनन्दित होते हैं और नृत्य करते हैं।
जो बच्चा शिक्षक का कार्य सबसे पहले पूरा करता है वह जीतता है।
टिप्पणियाँरंगीन फीते चुनकर या सफेद फीते रंगकर बहुरंगी रस्सियाँ बनाई जा सकती हैं। अबेकस की बड़ी हड्डियाँ उत्कृष्ट मोती बनाती हैं। उन्हें चार मुख्य रंगों के पेंट से पेंट करें, सूखने दें और आप बहुरंगी मोतियों को इकट्ठा कर सकते हैं।
खेल "चित्र काटें"
लक्ष्य।किसी वस्तु की समग्र छवि के बारे में बच्चों में विचार बनाना, उन्हें किसी वास्तविक वस्तु की समग्र छवि के साथ विचार की छवि को सहसंबंधित करना सिखाना, 4 भागों में काटे गए चित्र को मोड़ना।
उपकरण।चित्रों को 4 भागों से काटें। आइटम और खिलौने जो चित्रों में दिखाए गए आइटम और खिलौनों से मेल खाते हैं।
शब्दकोष। लीजिए, सेब, गेंद, गिलास, मैत्रियोश्का।
खेल की प्रगति.
बच्चों के सामने मेज पर एक परिचित वस्तु (सेब, गिलास, गेंद, आदि) को दर्शाने वाली कट-आउट तस्वीरें हैं। खेल में भाग लेने वाले बच्चों को भागों से एक चित्र बनाने के लिए कहा जाता है ताकि उन्हें एक पूरी वस्तु मिल जाए। कार्य के अंत में, बच्चों को दो वस्तुओं (उदाहरण के लिए: एक कार और एक गिलास) को चुनने और सहसंबंधित करने की पेशकश की जाती है, जिसकी तुलना वे छवि से करते हैं।
जो बच्चा सबसे पहले कटे हुए चित्र को एकत्रित करता है वह जीत जाता है।
खेल "रंगीन मटर"
लक्ष्य।बच्चों को रंग के आधार पर वस्तुओं की तुलना करना सिखाएं, वस्तुओं के कुल द्रव्यमान में से एक या दो रंगों के वृत्त (मटर) का चयन करें, उन्हें उपयुक्त लेबल वाली टोकरियों में रखें।
उपकरण।चित्रित कार्डबोर्ड से बनी दो टोकरियाँ, प्राथमिक रंगों के वृत्त।
शब्दकोष। नीला, लाल, हरा, पीला.
खेल की प्रगति.
शिक्षक एक गुड़िया लाते हैं जिसने मेज पर रंगीन मटर बिखरे हुए हैं। वयस्क खिलाड़ियों को अतिरिक्त मटर छोड़कर अपनी टोकरियों में वांछित रंग के मटर इकट्ठा करने के लिए आमंत्रित करता है। गुड़िया खुश होती है और उन बच्चों को धन्यवाद देती है जिन्होंने कार्य सही ढंग से पूरा किया। जो बच्चा पहले कार्य को सही ढंग से पूरा करता है वह जीत जाता है।
टिप्पणियाँटोकरियाँ और घेरे (मटर) मोटे कार्डबोर्ड से काटे जाते हैं, गौचे से रंगे जाते हैं और दोनों तरफ पानी आधारित वार्निश से लेपित होते हैं।
खेल "रंगीन छड़ियाँ"
लक्ष्य।बच्चों को प्राथमिक रंगों में अंतर करना सिखाएं, छड़ियों को संबंधित रंग के बक्सों में व्यवस्थित करने का अभ्यास कराएं, दृश्य धारणा और बढ़िया मोटर कौशल विकसित करें।
उपकरण।चार प्राथमिक रंगों में चित्रित लकड़ी की छड़ें, समान रंगों के बक्से, जानवरों की छवियों से पूरक।
शब्दकोष। नीला, लाल, हरा, पीला.
खेल की प्रगति.
शिक्षक मेज पर चार रंगों के बक्से रखता है और भालू द्वारा बिखेरी गई बहुरंगी छड़ियाँ दिखाता है। बाल प्रतिभागियों को सभी छड़ियों को अपने रंग के बक्सों में रखने के लिए कहा जाता है। शिक्षक छड़ियों की जाँच करते हुए बच्चों का ध्यान इस ओर आकर्षित करते हैं कि छड़ी और डिब्बे का रंग एक जैसा है। फिर बच्चे कार्य पूरा करते हैं।
जो बच्चा सबसे पहले अपने रंग की छड़ियाँ चुनता है और उसका सही नाम रखता है वह जीत जाता है।
धीरे-धीरे लाठियों की संख्या बढ़ती जाती है।
टिप्पणियाँआइसक्रीम स्टिक लें और उन्हें प्राथमिक रंगों में रंगें। केफिर के बक्सों को काटें और उन्हें बहुरंगी कागज से ढक दें। पीछे की तरफ एक अजीब जानवर की तस्वीर चिपकाएँ।
साहित्य:
जन्म से 6 वर्ष तक के बच्चे की संवेदी संस्कृति का विकास: पुस्तक। एक किंडरगार्टन शिक्षक के लिए बगीचा/एल. ए. वेंगर, ई. जी. पिलुगिना, एन. बी. वेंगर; ईडी। एल.ए. वेंगर. एम.: शिक्षा, 1988. -144 पी.: बीमार।
लेबेदेवा ऐलेना निकोलायेवना, GDOU TO में शिक्षक - प्रतिपूरक प्रकार नंबर 1, तुला शहर का सुधारात्मक किंडरगार्टन।
यह निर्माण सेट, बनाने और उपयोग करने में आसान, 2 से 7 वर्ष की आयु के प्रीस्कूलरों के लिए है। यह न केवल आपके बच्चे का मनोरंजन करेगा, बल्कि लाभ भी पहुंचाएगा: यह उसकी उंगलियों को प्रशिक्षित करेगा और उसे चंचल तरीके से रंगों और रंगों से परिचित कराएगा। इसका उपयोग घर, किंडरगार्टन और देश में सफलतापूर्वक किया जा सकता है। डिज़ाइनर स्वच्छ है (इसे धोया जा सकता है) और 3 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों के लिए पूरी तरह से सुरक्षित है।
निर्माण सेट बनाने के लिए, आपको केवल वेल्क्रो, जिसे वेल्क्रो भी कहा जाता है, 2 सेमी चौड़ा और कैंची की आवश्यकता होगी। हर घर में कैंची होती हैं, और वेल्क्रो उन सभी सिलाई दुकानों में बेचा जाता है जो मापे गए सामान बेचते हैं - रिबन, फीता, इलास्टिक बैंड, आदि। निर्माण सेट को सुंदर और दिलचस्प बनाने के लिए, 5-7 अलग-अलग रंगों में वेल्क्रो खरीदें, सबसे चमकीले और सबसे सुंदर को चुनें - पीला, लाल, हरा, नीला, नारंगी... आपको एक ही रंग के बहुत सारे हिस्से बनाने की ज़रूरत नहीं है रंग, इसलिए प्रत्येक रंग में 50 सेमी वेल्क्रो खरीदना पर्याप्त है। इसकी कीमत 100 रूबल से अधिक नहीं होगी।
बस इतना ही! "वेल्क्रोशका" निर्माण सेट तैयार है!
बेशक, किंडरगार्टन समूह के लिए, आप बहुत अधिक संख्या में भागों के साथ एक निर्माण सेट बना सकते हैं ताकि सभी के लिए पर्याप्त हो।
कंस्ट्रक्टर के साथ कैसे खेलें
किसी भी शैक्षिक खिलौने की तरह, यह निर्माण सेट केवल तभी उपयोगी होगा जब आप इसका सही तरीके से उपयोग करेंगे और अपने बच्चे को इसकी सभी दिलचस्प संभावनाएं दिखाएंगे।
शुरुआत में 2-3 साल के बच्चों को बहुत ही सरल कार्य दिए जाने चाहिए।
कार्य क्रमांक 1.अलग-अलग रंगों की 5 डबल पट्टियाँ लें, उन्हें अलग करें, उन्हें मिलाएं और अपने बच्चे से रंग मिलान रखते हुए उन्हें फिर से जोड़ने के लिए कहें। जब यह काम बहुत आसान हो जाए तो एक ही रंग की कई धारियां जोड़कर धारियों की संख्या बढ़ा दें। इसलिए बच्चे को न केवल रंग के आधार पर, बल्कि गुणों के आधार पर भी हिस्सों का चयन करना होगा, क्योंकि वेल्क्रो स्ट्रिप्स के दो पहलू होते हैं - शराबी और "बोझदार", और केवल अलग-अलग पक्ष एक दूसरे के साथ संयुक्त होते हैं। शिशुओं में स्पर्श की बहुत विकसित भावना होती है, इसलिए उन्हें इस तरह की स्पर्श विविधता से बहुत आनंद मिलता है।
कार्य क्रमांक 2.पट्टियों को यादृच्छिक क्रम में एक-दूसरे से जोड़ें और अपने बच्चे से क्रम बहाल करने के लिए कहें - गलत तरीके से जुड़ी हुई पट्टियों को अलग करें, और फिर समान रंगों की पट्टियों को एक-दूसरे से जोड़ें। वेल्क्रो स्ट्रिप्स को छीलना बच्चों के लिए मज़ेदार है और यह बच्चों के लिए लोकप्रिय कागज़ फाड़ने के व्यायाम की जगह ले लेता है।
कार्य क्रमांक 3.जब बच्चा युग्मित पट्टियों को समझता है - उन्हें अलग करना और जोड़ना सीखता है, तो आप कार्य को जटिल बना सकते हैं। अपने बच्चे से एक ही रंग की सभी पट्टियों को उनके सिरों के साथ एक लंबी लाइन में जोड़ने के लिए कहें, बारी-बारी से रोएँदार और "बर्डॉक" भागों को।
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अगला चरण दो या तीन रंगों की पट्टियों के सिरों को जोड़ने और बच्चे को दिए गए रंग पैटर्न को दोहराते हुए लाइन को जारी रखने के लिए कहने का कार्य है। फिर, आभूषण के हिस्सों के रूप में कोनों, क्रॉस, वर्गों और अंगूठियों का उपयोग करके कार्य को और अधिक जटिल किया जा सकता है। |
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3 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों को पहले से ही दिखाया जा सकता है कि निर्माण किट भागों से ज्यामितीय आकृतियों और छवियों को कैसे इकट्ठा किया जाए। दोहराव के कार्यों से शुरुआत करना बेहतर है - एक वयस्क एक मूर्ति बनाता है, और फिर बच्चे से कहता है कि वह बिल्कुल उसी रंग और आकार में, या बस आकार में, अपनी पसंद के किसी भी अन्य रंग का उपयोग करके एक मूर्ति बनाए। |
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अपने बच्चों को वे तकनीकें अवश्य दिखाएं जिनसे पट्टियाँ अपना आकार बदल सकती हैं और एक-दूसरे से जुड़ सकती हैं। इस प्रकार, अलग-अलग सतहों वाले हिस्सों को अलग-अलग तरीकों से जोड़ा जा सकता है: अलग-अलग कोणों पर ओवरलैपिंग, एक लाइन में समाप्त होता है, एक रिंग में या "नाव" में, एक चौड़ी पट्टी में किनारे, एक शिफ्ट के साथ पूरी लंबाई के साथ (जो आपको अनुमति देता है) विभिन्न प्रकार के संभोग के सिरों के साथ अलग-अलग लंबाई के हिस्से प्राप्त करना, या एक हिस्से को दूसरे की सतह पर एक गोल रिंग में बंद करना। |
जब बच्चे वयस्कों द्वारा इकट्ठे किए गए मॉडलों को दोहराना और विभिन्न डिज़ाइन तकनीकों में महारत हासिल करना सीख जाते हैं, तभी आप शब्दों में कार्य दे सकते हैं, उदाहरण के लिए, एक बनी बनाना या रॉकेट बनाना, बच्चे को अर्जित कौशल, स्मृति और कल्पना का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करना। .
"वेल्क्रोशका" की क्षमताएं, इसकी सादगी के बावजूद, पौधों, जानवरों, वस्तुओं, वास्तुशिल्प संरचनाओं और बहुत कुछ को चित्रित करने के लिए पर्याप्त विविध हैं।
ध्यान! 3 वर्ष से कम उम्र के बच्चे को निर्माण सेट के साथ लावारिस न छोड़ें, ताकि वे भागों को अपने मुंह में न डालें और उन्हें निगल न लें। 3 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चे स्वतंत्र रूप से निर्माण सेट के साथ खेल सकते हैं।
डिज़ाइनर के साथ काम खत्म करने के बाद, सभी पट्टियों को जोड़े में जोड़ें, उन्हें एक साथ मोड़ें और सिरों पर जुड़ी दो पट्टियों का उपयोग करके उन्हें क्रॉसवाइज खींचें। इस रूप में, वेल्क्रोशका निर्माण सेट कम जगह लेता है, इसके लिए किसी बॉक्स की आवश्यकता नहीं होती है, यह किसी भी चीज़ से नहीं चिपकता है और इसे अपने साथ ले जाना सुविधाजनक है।
अपने हाथों से अपने बच्चे के लिए एक दिलचस्प शैक्षिक खिलौना बनाएं!
मरीना पिरोगोवा
प्रिय साथियों!
मैं आपके ध्यान में द्वितीय कनिष्ठ समूह के लिए अपने हाथों से बनाए गए उपदेशात्मक खेल लाता हूँ।
सभी गेम बनाने में काफी सरल हैं और इनमें उपभोग्य वस्तुएं सस्ती हैं। इनका उपयोग शैक्षिक गतिविधियों और खाली समय दोनों में किया जा सकता है। बच्चे बहुत रुचि और उत्साह से खेलते हैं।
डी/आई "कपड़ेपिन के साथ खेल"
लक्ष्य: हाथों की बढ़िया मोटर कौशल विकसित करना। विशेषता और रंग के आधार पर वस्तुओं को अलग करने और संयोजित करने की क्षमता विकसित करना। बच्चों का भाषण विकसित करें।
इस गेम के लिए आपको आकृतियाँ तैयार करने की आवश्यकता है (मैंने उन्हें इंटरनेट पर पाया, उन्हें मुद्रित किया और उन्हें टुकड़े टुकड़े किया, और निश्चित रूप से, कपड़ेपिन स्वयं। विभिन्न रंगों के साधारण प्लास्टिक के कपड़ेपिन। यह बेहतर होगा यदि रंग अधिक "वास्तविक" हों ( यानी बिल्कुल नीला, बिल्कुल पीला, आदि) आदि)
डी/आई "कपों को तश्तरियों से मिलाओ"
लक्ष्य: बच्चों में रंगों को अलग करने और भाषण में रंगों के नामों का उपयोग करने की क्षमता विकसित करना। ठीक मोटर कौशल और ध्यान विकसित करें।
इस खेल के लिए आपको रंगीन कार्डबोर्ड से "कप" और "तश्तरी" को काटने की जरूरत है (प्राथमिक रंगों का उपयोग करना बेहतर है)। बच्चों को रंग के अनुसार चाय की एक जोड़ी बनानी होगी।
डी/आई "पहियों को कारों से मिलाओ"
लक्ष्य: दो दिए गए आकारों में से चुनकर आकार के आधार पर वस्तुओं की तुलना करने की बच्चों की क्षमता को मजबूत करना।
खेलने के लिए, आपको कार्डबोर्ड से दो आकारों के कार सिल्हूट काटने होंगे। उनके पास मेल खाने वाले पहिये हैं।
डी/आई "डाइमकोवो खिलौना सजाएं"
लक्ष्य: डायमकोवो लोक खिलौने, उसके पात्रों, विवरण और पेंटिंग के रंग के बारे में बच्चों के ज्ञान को समृद्ध करना। डायमकोवो पेंटिंग की विशेषताओं को बताते हुए, एक पैटर्न को खूबसूरती से पुन: पेश करने की बच्चों की क्षमता विकसित करना।
इस गेम के लिए आपको मोटे कार्डबोर्ड से साधारण डायमकोवो आकृतियों के सिल्हूट काटने होंगे (मैंने इसे लेमिनेट भी किया है)। बच्चों को टेम्पलेट का पता लगाना चाहिए और उसे डायमकोवो पेंटिंग की विशेषताओं के अनुसार रंगना चाहिए।
डी/आई "माउस छुपाएं"
लक्ष्य: छह प्राथमिक रंगों का परिचय देना और उनके बीच अंतर करने की क्षमता विकसित करना। "बड़े-मध्यम-छोटे" की अवधारणाओं के बारे में ज्ञान को समेकित करना। प्रतिक्रिया की गति, ध्यान, सोच विकसित करें।
इस ट्यूटोरियल की सामग्री सरल है: एक ही आकार के छह प्राथमिक रंगों के वर्ग। प्रत्येक वर्ग के मध्य में एक सफेद वर्ग है - एक माउस की तस्वीर के साथ तीन अलग-अलग आकारों की एक "खिड़की" (मुझे यह माउस इंटरनेट पर मिला)। "खिड़की" वाले प्रत्येक रंगीन वर्ग के साथ संबंधित "दरवाजा" वर्ग भी होता है। मैंने सभी कार्डबोर्ड वस्तुओं को पारदर्शी स्वयं-चिपकने वाली फिल्म से लपेट दिया।
डी/आई "तितली को सजाओ"
लक्ष्य: बच्चों में वस्तुओं को रंग के आधार पर समूहित करने की क्षमता विकसित करना। ज्यामितीय आकृति - एक वृत्त, "एक-अनेक", "बड़े-छोटे" की अवधारणाओं के बारे में ज्ञान को समेकित करना। ठीक मोटर कौशल और ध्यान विकसित करें।
खेलने के लिए, आपको रंगीन कार्डबोर्ड या मोटे रंगीन कागज से तितलियों के सिल्हूट (अधिक दिलचस्प, स्प्रूस अलग होंगे) और विभिन्न रंगों और आकारों के हलकों को काटने की जरूरत है।
मुझे आशा है कि ये सरल खेल आपके विद्यार्थियों को रुचिकर और आकर्षित करेंगे। और वे आपके लक्ष्यों को प्राप्त करने में काम आएंगे!
विषय पर प्रकाशन:
संवेदी शिक्षा संवेदी प्रक्रियाओं का उद्देश्यपूर्ण सुधार है: संवेदनाएं, धारणाएं, वस्तुओं के बाहरी गुणों के बारे में विचार:।
महत्वपूर्ण सामग्री और समय की लागत के बिना, उपयोगी और आकर्षक शिक्षण सामग्री तैयार करना संभव है जिसका उपयोग किया जा सकता है।
महंगे शैक्षिक खेलों का एक विकल्प घरेलू खेल हैं। जब भी मैं पुराने क्यूब्स से गुजरता हूं, मेरा हाथ नहीं उठता।
1. खेल "घरेलू और जंगली जानवर"। कार्डबोर्ड पर 2 तस्वीरें चिपकाई जाती हैं: एक जंगल और एक गाँव, छेद बनाए जाते हैं और स्क्रू नेक डाले जाते हैं।
2-3 साल के बच्चों के लिए स्वयं करें उपदेशात्मक खेल फूलदान में गुलदस्ता इकट्ठा करें लक्ष्य: छोटे बच्चों में संवेदी क्षमताओं का विकास..
प्रिय साथियों। मैं कुछ DIY गेम प्रदर्शित करना चाहता हूं जिनका मैं हर समय उपयोग करता हूं और जिन्होंने लोकप्रियता हासिल की है।
समूह क्षेत्र 1 कनिष्ठ समूह "यागोडकी" नाट्य गतिविधियों और साज-सज्जा के लिए संगीत केंद्र, भूखंडों के एकांत कोने का कोना।
गेम "डिडक्टिक बॉक्स" - इसे स्वयं करें: रंगों से परिचित होना, भाषण विकास, ठीक मोटर कौशल का विकास, मौसम से परिचित होना।
खेल के लेखक– शिक्षक-दोषविज्ञानी ओल्गा मखानेवा। ओल्गा दो से दस साल के बच्चों के साथ काम करती है। इस गेम को शैक्षिक खेलों की इंटरनेट कार्यशाला "खेल के माध्यम से - सफलता की ओर!" में हमारी स्वयं करें शैक्षिक खेल प्रतियोगिता में "सर्वश्रेष्ठ भाषण खेल" का पुरस्कार मिला। — 2015। प्रतियोगिता में पुरस्कार प्राप्त करने वाला यह ओल्गा का पहला गेम नहीं है, क्योंकि ओल्गा तीसरे वर्ष से हमारे प्रोजेक्ट में भाग ले रही है और हमेशा अपने विचारों को अन्य शिक्षकों और अभिभावकों के साथ साझा करती है।
खेल का विवरण "डिडक्टिक बॉक्स"
गेम "डिडैक्टिक बॉक्स" एक गोल टिन बॉक्स से बनाया गया हैकैंडी या कुकीज़ के नीचे से. बॉक्स का निचला भाग और ढक्कन अंदर से सेक्टरों में बहुरंगी फील से ढका हुआ है। ढक्कन का पार्श्व किनारा चुंबकीय टेप से ढका हुआ है।
शिक्षण बॉक्स के नीचेइसमें चार प्राथमिक रंगों के क्षेत्र शामिल हैं - नीला (सर्दियों), हरा (वसंत), लाल (ग्रीष्म), पीला (वसंत)।
शिक्षण बॉक्स का ढक्कनअंदर को इंद्रधनुष के रंगों और सफेद रंग के अनुसार आठ क्षेत्रों में विभाजित किया गया है।
बॉक्स के बाहरी कवर को 4 सेक्टरों में बांटा गया है औरसफेद, ग्रे, नारंगी, भूरे रंग के फेल्ट से चिपका हुआ। ये जानवरों के फर के मुख्य रंग हैं, जिन्हें कहा जा सकता है: सफेद बनी, नारंगी लोमड़ी, भूरा भालू, ग्रे भेड़िया।
शिक्षण बॉक्स के ढक्कन का पार्श्व भागचुंबकीय टेप से टेप किया गया। आप इसमें जानवरों या पक्षियों की सपाट काली और सफेद छवियां संलग्न कर सकते हैं, उनके रंग और रंगों की बारीकियों (भूरा, लाल) का नाम दे सकते हैं।
अब क्यूब्स जोड़ें:
- पहले घन पर- जंगल के जानवरों की छवियाँ (एक तरफ एक जानवर),
- दूसरे घन पर- जानवरों की हरकतें (वे कैसे चल सकते हैं),
- तीसरे घन पर- जानवरों का रंग (सफेद, भूरा, लाल, भूरा, भूरा-सफेद, सफेद-लाल, आदि),
- चौथे घन पर- संख्याएँ या बिंदु।
आपको लेख में पासे से खेलने का एक उदाहरण मिलेगा
गेम "डिडक्टिक बॉक्स" का उपयोग कैसे करें
खेल का उपयोग बच्चों को रंगों, मौसमों, ज्यामितीय आकृतियों से परिचित कराने, ठीक मोटर कौशल (कपड़ेपिन का उपयोग करके व्यायाम) विकसित करने और बच्चे के भाषण को विकसित करने के लिए किया जा सकता है।
खेल के साथ कार्यों के लिए विकल्प:
- एक जोड़ी चुनें (लाल सेक्टर में लाल क्लॉथस्पिन लगाएं, पीले वाले में पीले वाले लगाएं, और इसी तरह सेक्टर के रंग के अनुसार),
- बताओ जानवर किस रंग के हैं- एक बॉक्स ढक्कन के साथ खेल (विशेषण और संज्ञा के समझौते में महारत हासिल करने के लिए भाषण व्याकरण खेल: ग्रे बनी, ग्रे माउस, ग्रे बिल्लियाँ)। हम जानवर की मूर्ति को ढक्कन के पार्श्व चुंबकीय पैनल पर संबंधित रंग क्षेत्र में रखते हैं और जानवर और उसके रंग का नाम देते हैं,
- ऋतुएँ (ऋतुओं के संकेतों के साथ चित्रों को सेक्टरों में व्यवस्थित करें और अपनी पसंद बताएं - बच्चा क्यों सोचता है कि चित्र वसंत दिखाता है, गर्मी या शरद ऋतु नहीं),
- ठीक मोटर कौशल का विकास: ए)सेक्टरों के रंग के अनुसार अलग-अलग रंगों के क्लॉथस्पिन जोड़ना, या बी) बॉक्स के किनारे पर आकृतियों के साथ क्लॉथस्पिन लगाना। (उदाहरण के लिए, खेल में "अपना घर ढूंढें"। यदि खिलौने का धनुष नीला है, तो उसका घर नीला है। और जानवर की मूर्ति को नीले क्षेत्र से जोड़ा जाना चाहिए। यदि यह लाल है, तो यह लाल है , वगैरह।),
— वर्गीकरण.कार्य विभिन्न आकृतियों, आकारों, मोटाई की ज्यामितीय आकृतियों को एक बॉक्स में सेक्टरों में रंग के आधार पर व्यवस्थित करना है (बच्चे को आकृतियों की विभिन्न मोटाई और उनके आकार और आकार पर ध्यान दिए बिना, प्रमुख विशेषता - रंग को उजागर करने की आवश्यकता है)
- वर्ष के महीनों को इकट्ठा करें(हम प्रत्येक सीज़न के महीनों का नाम देते हैं, यदि बच्चे ने महीने का नाम सही ढंग से रखा है, तो वह संबंधित क्षेत्र में एक कपड़ेपिन जोड़ता है)।
- पड़ोसियों को ढूंढें(महीने के पड़ोसियों के नाम बताएं - उदाहरण के लिए, जनवरी के पड़ोसी दिसंबर और फरवरी हैं)।
बॉक्स का उपयोग इस तरह भी किया जा सकता है निर्देशक के खेलों के लिए हाउस-टेरेमोकबच्चों के साथ।
हम आपके लिए दिलचस्प खेलों की कामना करते हैं!
DIY उपदेशात्मक खेल
लेआउट "पालतू जानवर"
पूर्वस्कूली बच्चों के लिए अपशिष्ट सामग्री (कार्डबोर्ड और समाचार पत्र ट्यूब) से बनाया गया था।
आप मॉडल बनाने पर मास्टर क्लास पर एक नज़र डाल सकते हैं
लक्ष्य:घरेलू पशुओं के बारे में विचारों को समेकित करें।
कार्य:
शैक्षिक:
पालतू जानवरों के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करें। जानवरों की चारित्रिक विशेषताओं पर ध्यान दें।
तुलना करने, समानताएं और अंतर ढूंढने की क्षमता को मजबूत करें।
जानवरों और उनके बच्चों के बीच अंतर करने की क्षमता विकसित करना।
जानवरों के बारे में लघु कहानी लिखने का कौशल विकसित करें।
विकासात्मक:
बच्चों की याददाश्त, सोच और कल्पनाशीलता का विकास करना।
जीवित प्रकृति और भावनात्मक प्रतिक्रिया में बच्चों की रुचि विकसित करना।
शैक्षिक:
बच्चों में अपनी जन्मभूमि के प्रति प्रेम पैदा करना।
बच्चों में जानवरों के प्रति दयालु रवैया पैदा करना, उनकी मदद करने की इच्छा पैदा करना।
मॉडल "मिलर्स यार्ड"
लक्ष्य- रूस की ऐतिहासिक और सांस्कृतिक विरासत में भावनात्मक और संज्ञानात्मक रुचि के उद्भव और विकास को बढ़ावा देना।
कार्य:
1. किसान श्रम की विशेषताओं और मिल मालिक के पेशे के बारे में ज्ञान को समेकित करना।
2. रूस में एक किसान परिवार के जीवन की समझ का विस्तार करें।
उपदेशात्मक खेल: "गोखरू खिलाओ"
लक्ष्य:ठीक मोटर कौशल और स्पर्श संवेदनशीलता का विकास।
उपकरण:ढक्कन, सेम के साथ लंबे प्लास्टिक के जार नहीं।
एक मैनुअल बनाना: ढक्कन पर स्वयं-चिपकने वाले कागज से एक कोलोबोक (या अन्य चरित्र) चित्रित करें। स्टेशनरी चाकू से मुंह में एक छेद करें (यदि आप चाकू को गोलाकार में घुमाते हैं तो छेद करना सुविधाजनक होता है)
"मछुआरे"
इस खेल के कई रूप हैं. यह बच्चों की उम्र के आधार पर जटिल हो सकता है। मैं छोटे और मध्यम समूह के बच्चों के लिए अपने विकल्प पेश करता हूं।
एक बच्चा मछली पकड़ने वाली छड़ी से मछली पकड़ता है।
1. "यह किस आकार और रंग का है"
उद्देश्य: मछली का आकार निर्धारित करने में बच्चों को प्रशिक्षित करना; रंग का ज्ञान समेकित करें.
2. "यह कहाँ बढ़ता है"
लक्ष्य: "सब्जियां", "फल" विषयों के अनुसार वस्तुओं को वर्गीकृत करना सीखें।
3. "कौन कहाँ रहता है"
उद्देश्य: "घरेलू और जंगली जानवर" विषयों के अनुसार वस्तुओं को वर्गीकृत करना सीखना
4. "कहाँ है किसकी माँ"(जानवरों की तस्वीरों वाले अतिरिक्त कार्ड की आवश्यकता है)
लक्ष्य: घरेलू और जंगली जानवरों का चयन करना और उनका सही नाम रखना सिखाना।
5. "चौथा पहिया"
लक्ष्य: वस्तुओं को विषय के आधार पर वर्गीकृत करना सीखें।
"कार्नेशन्स और रबर बैंड्स"
इस गेम के लिए आपको लकड़ी के प्लाईवुड, स्टेशनरी कीलें और रबर बैंड की आवश्यकता होगी।
उद्देश्य: ठीक मोटर कौशल, दृश्य, रंग और स्थानिक धारणा, कल्पना के विकास के लिए; विभिन्न प्रकार की ज्यामितीय आकृतियों और रेखाओं का ज्ञान समेकित करना।
खेल "मजेदार बौने"।
लक्ष्य:सप्ताह के दिनों के नाम और उनका क्रम सीखें, कल, आज, कल की अवधारणाओं को समेकित करें।
पहला विकल्प।
"कौन सा सूक्ति चला गया है।"
बच्चे अपनी आँखें बंद कर लेते हैं, शिक्षक एक सूक्ति को हटा देता है। बच्चे अपनी आँखें खोलते हैं और अनुमान लगाते हैं कि कौन सा सूक्ति भाग गया।
दूसरा विकल्प।
बच्चे अपनी आँखें बंद कर लेते हैं, शिक्षक सूक्ति का क्रम बदल देते हैं। बच्चे अपनी आँखें खोलते हैं और उन्हें सही क्रम में रखते हैं।
तीसरा विकल्प.
हम बच्चों के साथ कल और कल, यदि आज सोमवार है, कल और कल, यदि आज मंगलवार है, इत्यादि पढ़ाते हैं। लक्ष्य: बच्चों में स्पर्श संबंधी धारणा विकसित करना; बच्चों की सक्रिय शब्दावली को नए शब्दों से समृद्ध करें, स्मृति, ध्यान, कल्पना, कल्पनाशील सोच विकसित करें; फ़ाइन मोटर स्किल्स।
"स्पर्शीय टोपियाँ"
मेरे द्वारा लिए गए खेल के लिए:
- बोतलबंद पानी के ढक्कन;
- विभिन्न बनावट वाले कपड़े, फर, सैंडपेपर, चमड़ा, मोती;
- गोंद।
प्रगति:
- विभिन्न सामग्रियों से ढक्कन के समान आकार के गोले काटें और उन्हें चिपका दें।
हम कैसे खेलते हैं:
- सभी टोपियों को एक अपारदर्शी बैग में रखें और बच्चे को चिकनी बनावट वाली टोपी आदि निकालने के लिए कहें।
- "जोड़ा ढूंढो"
- "असमान टोपियां ढूंढें"(जैसे फर और चमड़ा)
- "अंदाज़ा लगाओ कि यह कैसा दिखता है"
-"पहचानो मैं कौन हूँ"(लाल फर - लोमड़ी, सैंडपेपर - हाथी, चिकनी त्वचा - मेंढक)
शैक्षिक खेल "एक रहस्य के साथ वर्ग"
लक्ष्य: बच्चों की सक्रिय शब्दावली को नए शब्दों से समृद्ध करना, स्मृति, ध्यान और बढ़िया मोटर कौशल विकसित करना।
स्पर्श या स्पर्श बोध की अनुभूति विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। और यह बच्चों में कल्पनाशीलता, कल्पनाशील सोच और रचनात्मक भाषण क्षमताओं के विकास से जुड़ा है। और उंगलियों के ठीक मोटर कौशल का प्रशिक्षण भाषण कौशल के समय पर विकास को उत्तेजित करता है।
प्रत्येक "वर्ग" अपारदर्शी कपड़े से सिल दिया गया है। यह एक सपाट 6x6 पैड है जिसके अंदर एक कार्डबोर्ड फ्रेम है और बीच में एक छोटी वस्तु है। अंदर समान वस्तुओं वाले "वर्गों" का एक जोड़ा होना चाहिए। यह गेम बहुक्रियाशील है.
पहला विकल्प "मेल खोजो।"बच्चा "वर्ग" को महसूस करता है और उसके लिए एक मिलान ढूंढता है।
दूसरा विकल्प।"वर्गों" को दो ढेरों में विभाजित करना आवश्यक है ताकि प्रत्येक में समान ढेर न हों। पहले ढेर को मेज पर रखें, और दूसरे से "वर्ग" खिलाड़ियों को समान रूप से वितरित करें। खिलाड़ी अपने "वर्ग" अपने सामने रखते हैं। वयस्क नेता बन जाता है, लेकिन खेल में भी भाग ले सकता है। प्रस्तुतकर्ता "वर्ग" लेता है, उसे महसूस करता है और शब्दों में उसकी सामग्री का वर्णन करता है। उदाहरण के लिए, वह कहता है कि वहाँ एक बड़ा चिकना पत्थर है। जिस खिलाड़ी के पास युग्मित वर्ग होता है वह इसे अपने लिए ले लेता है। अपने प्रत्येक "वर्ग" के लिए एक जोड़ी पाने वाला पहला व्यक्ति जीतता है।
शैक्षिक खेल "कैंडी"
लक्ष्य: गैर-भाषण शोरों में अंतर करना सीखें, समान ध्वनि वाली "कैंडी" ढूंढें, तार्किक सोच, सावधानी और स्मृति विकसित करें।
हमारे आसपास की दुनिया को समझने के लिए सुनना दृष्टि और स्पर्श से कम महत्वपूर्ण उपकरण नहीं है। ध्वनियों को सुनने और अलग करने की क्षमता के लिए भी निरंतर प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है। बच्चा जितना बेहतर सुनेगा, उतनी ही तेजी से वह जो कहा जा रहा है उसका अर्थ समझना सीखेगा और तेजी से मौखिक संचार उसके लिए नया ज्ञान प्राप्त करने का एक प्रभावी तरीका बन जाएगा।
प्रत्येक "कैंडी" दयालु आश्चर्य से बनी है। "कैंडीज़" विभिन्न भरावों से भरी होती हैं जो हिलाने पर एक निश्चित ध्वनि उत्पन्न करती हैं, और चमकीले कपड़े से ढकी होती हैं। एक जोड़ी में "कैंडीज़" होती हैं जो हिलाने पर समान ध्वनि उत्पन्न करती हैं, समान भरने के साथ। ये मोती, अनाज, पेपर क्लिप आदि हो सकते हैं।
पहला विकल्प है "वही खोजें।"दो लोग खेल रहे हैं. "कैंडी" मेज पर रखी जाती है, खिलाड़ी एक "कैंडी" लेता है और उसे खड़खड़ाता है, और फिर दूसरी लेता है और उसे भी हिलाता है। आप दो से अधिक "कैंडीज़" नहीं ले सकते। यदि ध्वनि भिन्न है, तो खिलाड़ी प्रत्येक को उसके मूल स्थान पर रख देता है, और बारी अगले खिलाड़ी की हो जाती है। यदि ध्वनि समान है, तो खिलाड़ी दोनों कैंडी अपने लिए ले लेता है और तुरंत दूसरी चाल चलने का अधिकार प्राप्त कर लेता है। खेल तब तक जारी रहता है जब तक कि मेज पर कोई और कैंडी न रह जाए।
और यह "कॉफी गर्ल्स" के समान गेम है, मैनुअल चॉकलेट अंडे से बना है और थर्मल फिल्म से ढका हुआ है
ठीक मोटर कौशल विकसित करने के लिए खेल "सरप्राइज़ बॉक्स"
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